Предмет и задачи курса «И. У». Лит-ра, источники

Предмет и задачи курса «И. У».Лит-ра, источники

Объект. явл.те реал.события общест.жизни с древней.времен до наш.дней, кот.происх. на тер-рии У в ее наст.гос.границах. Предм. явл.законом-ти возник-я и разв-я разн.д-ти народа У. Задачи курса:1.дать поним-е сути ист.процессов,кот.происх.в прошл.и про-исх.ныне в У.2.выработать ум-е анализ-ть и обобщ.ист.материал в опред.с-ме в кон-тексте миров.ист.3.-/- применять получен знания для прогнозир-я обществ.процессов. Ист-ки и лит-ра: ист. ист-ки несут на себе непосред-но следы прошл.,а ист.лит-ра созд-ся на осн.ист-ков:-памятники матер.культуры, здания,соборы,церк.; -устн.ист-ки: нар. песни,ист.думы,легенды;-письм.ист-ки,кот.явл.осно-вой ист.знаний(законы,универс., протоколы..)

Древней.племена на тер-рии У

1-м народом на тер.У.были кимерийцы. Они насел.обл.Сев.Причерном.от Дона до Дуная с 10по 7в.до н.э.Они заним.кочев.скотов-м,пост-но передвиг-сь с>табунами коней и стадами скота. Заслуги:1.они 1-ыми освоили на тер.У.технолог.желез.пр-ва и нач.примен.железо в х-ве и воен.деле. 2.они освоили искусство езды на лошадях. Осн.ч.в-ка сост.конница.Ким-цы объед-сь в племена,а племена в союзы племен во главе с царями.Это было 1-ое гос.образ-е на тер.У. Дальней.разв-е кимер.общ-ва было прерв.нашествием с Востока скифов. Они насел.степи У.с 7 по 3в до нэ.Они делились на 2 >группы:кочевников и земледельцев.Им.оч.сильн.в-ка, осущ.воен.походы.Особ-но прослав.победой над персиц.царем Дарьем1;считались непобедим.Им.оч.жестк.обыча-и.В 6в до нэ у скифов возник.г-во рабовладельч.типа.Общ-во делил.на богат.и бедных. В 3в до нэ скифов вытеснили сарматы. Почти 600лет они господств.в укр.степях(до 3в нэ)Хар.чертой сармат.общ-ва было особ.полож-е женщин.Они владели оружием, участв.в войнах на ровне с мужч.Сарматы созд.тяж.кавалерию,кот.затем распростр-сь по вс.Европе.В 3в нэ появ.нов.племена завоев-й готы.Они пришли с Прибалтики и господ-ли в степях У.с 3в до к.4в.Были разгромл.гуннами-кочев.племена,кот.пришли из Ср.Азии.Они господ-ли на укр.землях с к4 до к5в.

Античні міста-держави в Північному Причорномор ї

На рубежі VIII-VII ст. до н. є. на північних берегах Чорного та Азов­ського морів виникли античні (стародавні) грецькі міста-держави (полі­си).Серед грецьких міст-держав найвідомі-ші: Ольвія (нині с. Парутіне в гирлі Пів­денного Бугу), Херсонес (околиці сучасного Севастополя), Пантикапей (місце сучасної Керчі), Тіра (на місці нинішнього Білгоро-да-Дністровського), Феодосія (Крим), Кер-кінітида (на місці сучасної Євпаторії), Та-наїс (гирло Дону) та ін. Античне місто складалося з двох частин: безпосередньо з укріпленого поліса та хлі­боробських селищ. Кожне місто мало мо­гутні мури, власне військо, охорону, карбу­вало монету, видавало закони. Мешканці міст обробляли поля, розводили виноград­ники, були ремісниками, вели жваву тор­гівлю із сусідами та Грецією.Скіфи, які жили поруч з містами, приво­зили до грецьких полісів зерно, худобу, ра­бів, а купували вироби ремісників, вино, тканини. Грецькі поліси! лися різноманітними ремеслами: обробкою металів, виготовленні лірних прикрас та кераміки, ткацтвом і шкіряним виробництвом держави швидко збагачувалися. На початку свого існування грецькі міста були ра­бовласницькими республіками. Право брати участь в управлінні містом мали лише вільні громадяни-чоловіки з 25 років. Жінки, іноземці, раби були позбавлені виборчих прав. Уся законодавча влада в містах зосереджувалася в руках народних зборів, до яких мав право ввійти будь-який громадянин міста; виконавча — у руках ради міста, яка обира­лася на однорічний термін.

Концепции происхожд-я и рассел-я вост.славян

В 1-ом тыс.н.э.на ист.арену выходят славяне.Проблема происх-я славян наукой не раз-реш.Место первонач.их прожив-я не выясн.Сущ.след.конц-ции происхож-я славян: ду-найская-осн.на«Повести врем.лет»(Нестор),где гов,что славяне в нач.распол-сь вдоль Дуная,а затем расселялись по др.землям;висло-одерская-созд.польск.учеными,кот. опирались на сообщ-е рим.историков,кот.расп.славян м/ду Вислой и Одером;балтий.-родина сла-вян- Прибалтика;скифо-сарматск.-основыв-ся на признании предками славян скифов и сарматов;днепро-одерск.-родина славян м/ду Днепром и Одером.Пе-риод пересел-я народов славян раздел-сь на 3ветви:*запад.,с кот.развились так. языки как польс,чеш., лаватск.;*южн. - болгарск,македон,сербс,хорват.яз. и др.; *вост.,с кот. развились укр, белорус,рус.яз.В 7-8вв.вост.славяне представл.собой 14круп.племен; 1/2из них связ.с тер.У.Ок.Киева жили поляне,их соседями на вост.были северяне;на юге-уличи.На зап.-кревляне.Еще дальше на запад- волыняне и туребы.На Закарп.жили хорваты.

Східні слов’яни, їх побут, звичаї та традиції.

Слов'яни в своїй масі ділилися на три гілки: східну, західну та південну. Ми належимо до східної. Східні слов'яни мешкали на цих землях приблизно з III ст. н.е. Налічували чотирнадцять племінних союзів. Найбільш крупними були поляни,древляни, сіверяни, волиняни. По своїм віруванням - язичники – обожнювали сили природи та духів. Жили в умовах сталого патріархату. Мешкали в рамках територіальної общини. Займалися переважно землеробством і вели осідлий спосіб життя. Господарство вели натуральне. Всі питання вирішували на загальних зборах, торгівля була дуже жвава не тільки між собою, але й з найближчими та дальніми сусідами: греками, поляками, чехами та ін. Знали обробку металів. При підготовці до цього питання, слід особливу увагу звернути на племена антів, вони перші на цих землях почали державотворчий процес. Анти перебували на шляху до зародження більш складного суспільства. З'явилася приватна власність на землю, майнове розшарування Очолював об'єднання цар, але його владу обмежувало всенародне віче Найближче оточення царя становили старійшини племен, що також входили до складу державності Царі почали створювати військові дружини, з яких пізніше почали виділятися заможні люди Можновладці експлуатували полонених І обертали їх на рабів Та проте, це не було класичне рабство Антам вдалося уникнути кризи, яка охопила Рим Рабство найчастіше перетворювалося на феодальну залежність раба від власника Мали анти І досить тісні відносини з Готським королівством. Разом воювали проти Римської Імперії Таким чином, на землях на схід від Дністра та Дунаю слов'яни почали формувати свою державу, та цей процес був перерваний готами.

 

6.Теории образования КР.

Гос-во КР возникло в 9в. В науке сущ 2 теории образования гос-ва КР: норманнская и антинорманская. Согласно норманнской теории- Русь основали норманны,т.е. выходцы из Скандинавии. Ее выдвенули в 18в нем ученые Байер, Миллер и др,кот были приглашены в Россию в академию наук. Нем ученые опирались на «Повесть времен лет»,где содержится рассказ о призвании славянами трех варяжских князей: Рюрика, Синеуса, Трувора. Великий русск ученый М.В.Ломоносов в 18в решительно выступил против нем ученных и норманнской теории. он заявил, что гос-во КР было создано самими славянами. Его взгляды положили начало антинорманской теории. Ее взгляды развивали Грушевский,Соловьев,Кастомаров и др. Сторонники антинорманской теории исходят из того,что возникнов-е К гос-ва явилось рез-татом длительного внутреннего развития славянского общ-ва- это не одномоментный акт. Гос-во появл лишь тогда,когда для этого возникают необход предпосылки: 1.соц-эк –высокий уровень развития землевлад-я и ремесла, пояал-е частной собственности, соц рассло-е общ-ва,кот разделилось на феодалов-землевладельцев и зависимых крестьян. Классу феодалов необходимо было гос-во, чтобы защищать свои богатства. 2. политические преобразования племенных союзов княжества, появл-е княжеской дружины,как объедин-е проффесиональных войнов. Возникнов-е городов,как полит центров. (Киев основан в 5 веке.)норманнская теория не состаятельная.

Владимир Великий

ВВ был выдающ.р-матором.Он провел след.р-мы:*админ.Ее суть сост.в том что племен.вожди были от-стран.от власти и на их место были посажены сыновья В.и верные ему бояре.В рез-те р-мы укрепилась с-ма власти на местах,был сломлен сепаратизм племен.верхушки. *воен.Ее суть:В.раздавал землю за службу.В рез-те сформир-сь боеспособ.,предан.князю в-ко.*религ. В988 В.отказался от язычесва и ввел христ-во на Руси.Христ-во было провозгл.гос.религией,обязат.д/всех.Оно укрепляло гос.и княжес.власть.Неподчин-е князю рассматр.как неподчин-е Богу.Христ.религ.придавала общ-ву духов.и культур.ед-во.В.-талант. полков-ц,успешно вел борьбу с печенегами, присоединил к св.влад-ям земли современ.Зап.Укр. Основал ряд нов.гордов,в т.ч.г.Владимир на Волыне

 

Ярослав Мудрый

Время правл-я ЯМ счит-ся периодом наиб.вознес-я КР.Эта слава связ.с его внутрипол.д-тью. 3направл-я его д-ти: 1.Благ.энергет.д-ти ЯМ стала внедряться и расшир.христиан.религия:строил.монастыри,возвод-сь мн-во церквей.За время его правл-я Киев преврат-ся в «златоверхий» город-построено больше 400церквей.В 1051г. созд.Киево-Печер.монастыря.2.-направл-е внутренней д-ти ЯМ связано с появл-ем «Русской Правды»-правового юридического кодекса всей КР,кот.в то время воедино воссоединил все юр.законы.За составл-е «РП» князя Ярослава стали наз.Мудрым.3направл-е-принятие мер,способных предупредить в буд.межусобную борьбу за киев.престол. Заслуги:1.повсеместное внедр-е и расшир-е крестьянства. 2.окончательный разгром печенегов. 3. укрепл-е и расшир-е междунар.связей.

 

Соц- эк развитие КР.

Разнообр.была х.д-ть в КР.Но основ.эк-ки было землед-е:пш-ца,овес, хлеб.. карто-фель,помид.,подсол.не выращ.Важ.отр-ль х-ва в стране сост.скот-во. Откармл.крупно-рог.скот,что обесп.нас.не только мясом и молоком,но и кожей д/изгот. одежды,обуви, выращив.лошадей,свиней,гусей,уток,..В лесостеп.р-нах жит.заним.охотой,рыбал-вом и пчелов.↑ур-ня разв-я достиг.ремесло,важ.среди кот.были столярнич-во,кузнеч-во,гон-чарство.Уже в те времена кузнецы вла-дели «ковкой злата и серебра»,сваркой железа и стали.Развив-сь внутр.и внеш.торгов-ля,была созд.и соверш-сь денеж.с-ма.Внач.ден.ед. выступ.куна(мех куницы),затем куну вытесн.метал.монета-гривна.При Владим.Велик. появ.золот.монеты-метники.В классов.структуре общ-ва выдел.2 класса: феодалы-землевладельцы и завис.крестьяне.С разв-ем городов формир-ся слой ремеслен-ов и торговцев.

 

Культура КР

КР достигла ↑ур-ня культуры.На ее разв-е огром.влияние оказ.принятие христ-ва.Как атрибуты христ-ва из Византии в КР были принес.школа и письмен-ть.1-ые школы на КР были в 11в (Киеве, Новгороде)Целью обуч-я явл.расшир-е свед-й о христиан.у-ч-и,возмож-ть преуспевать в благочестии.Б-во уч-ков не шло в науке дальше ум-я читать.Все сведенья черпались из переводн.византийск.учебников.Изуч-е греч.яз.было высш.степенью науки.При храмах строил.библ-ки(1-я при Софий.соборе,950томов)на их базе разверн-сь летопис-е.Арх-ра: памят-ки арх-ры:Золот.ворота,Софий.собор в Ки-еве(глав.храм,явл.жемчужиной древнерус.архит-ры),Успен.собор Печерск.монастыря. Живоп.:древнерус.живоп. и рисунок дошли до нас в виде фресок, икон, книж.миниа-тюр, мозайки.Они показ.↑ур-нь худож-ва,выразит-ти достигнутым древнерусскими монастырями.Большое разв-е получ.ист лит-ра,сохр.она в виде летописн.компиляций: 30 произвед-й 11в и 65-12в. «повесть врем.лет», «слово о законе и благодати»(иллари-он), «поуч-е детям»(в.мономах), «слово о полку Игореве». Музыка: народ любил песни,танцы,играть на свирелях, гуслях, бубинах. Устное твор-во: представ.песнями, былинами,легендами,загадками,сказаниями.В них отраж-сь важней.события жизни КР, прославлялась защитниками отечества.Любим.героями были богатыри.Развив-сь реме-слен.профессии:коваль,гончар..Уваж-сь ювелиры.Одежда:традиционно в КР б.внима-ние уделяли одежде.Представ.знати носили дорог.тулупы,обшитые мехом и украш.золот.пуговицами,широк.шаровары,шапки с шовковым мехом,раз.укращ-я. Представители черных людей нос.одежду из льна,шкуры,на ногах-кожаные сапожки.Традиц.были вишивки на летн.и тепл.одежде.Украш-ми были изделия из стекла,меди,керамики и в некот.случаях из серебра.

 

Запорожская Сечь.

Запорожская Сечь была военной организацией: казаки жили в куренях (военное подразделение), ими руководил атаман или гетман, который руководил Сечью при помощи казацкой верхушки - старшины. Казаки совершали успешные походы в Крым и даже доходили до Стамбула (Константинополя). По рекам и морю они ходили на небольших лодках, выдолбленных из целого дерева, которые назывались чайками. По краям прикреплялись связки камыша, что придавало дополнительную устойчивость. У казаков была конница, но все же основой их войска была пехота. Чтобы противостоять татарской коннице казаки начинают активно использовать огнестрельное оружие - пищали, пистоли, небольшие пушки. По степи они передвигались на возах, которые в случае нападения татар казаки устанавливали в квадрат и вели сильный огонь по татарам. Прорваться в середину квадрата было очень трудно, и обычно татары отступали.Кошевой атаман соединял в своих руках военную, административную, судебную и духовную власть. В военное время кошевой был «главным командиром». Запорожские казаки были очень вольнолюбивым и дерзким народом. казачества - это постоянные войны: с турецким султаном, крымским ханом, шляхетской Польшей. Именно на Запорожской Сечи в 1648 году поднял знамя освободительной войны гетман Богдан Зиновий Хмельницкий. Казачьи обычаи были крайне суровыми, особенно в отношении уголовных преступлений. Кроме телесных наказаний, применение пыток, виновных в убийстве или воровстве- вешали, закапывали живьем, забивали палками около позорного столба.

Казацко-сельское восстание

Завоевание Польшей почти всей тер-рии Укр привело к усил-ю феодально-крепостного и нац угнет-я. В селе выросли размеры Паншины, введены новые натуральные и денежные повинности, кот и без того были непосильными. Ситуация была не лучше и в укр городах: от панских ущемл-й страдали мещане,прежде всего купцы и ремесленники. Ослабл-е царской власти привело к полному своеволию феод власти. Магнаты вели себя в своих им-ях и замках как короли:они нападали на беззащитные села и города,отбирая друг у друга землю, имущество..Еще больше обострилась ситуация в Укр после Брест.унии в 1596г. Казаки и крестьяне,мещане,часть православных шляхтичей и даже отд.магнаты все же остались верными православию. От нац,феод.и религ.ущемл-й крестьяне и городские бежали на ЗС, где их надеж.защитниками были казаки.!ое большое крестьянско-казацкое восстание, кот охватило Подолье, Волынь, Киев, нач 1591г.Возглавил казац.вост. Криштоф Косынский, гетман укр.реестров.казачества.Спровоцировало восстание своеволие белоцерковского старосты Я.Острозкого,кот не допустил Косынского к земле и имущ-ву, подаренных ему польским королем за службу.это возмутило Косынского.он собрал занон казаков и пошел против панов.Восстание получило нов. хар-р: от мести за лич.обиду Косынского до общ.нац-осв.восстания. 23янв1593г польс.в-ка и повстанцы встретились под г.Пятка на Волыни. Битва длилась неделю.Б.потери понесли обе стороны,поэт.нач-сь переговоры,в послед.кот было подпис.соглаш-е,согл.кот казаки брали на себя обязательства: -полного послушания короля; -убрать с гетманства Косынского; -выписать с реестра всех,кто был занесен в него во время восстания.кроме т.они не имели право: -сам-но поддерж.диплом. отн-я с сосед.гос. –жить на магнатских тер. –совершать боевые походы.При облоге замка О,Вишневецкого в мае1593г шляхта разбила остатки повстанцев. Казаки вынуждены были снять облогу и отступить на Сечь. Казацко-крестьянское восстание,кот было в 1591-96г закончили собой 1ое столетие сущ-ния Казачины.

Осн.д-я ОВ под рук.БХм.

ОВ прошла 3 осв.этапа: 1этап: 1648-это победонос.этап.В это время народ.армия,созд.БХ,одерж.ряд побед-нанесла пораж-е польс.в-кам.5-6мая 1648 под Желт.водами 15тыс войнов взято в плен; -одержана 16мая 1648 под Корсунем;11-13сент 1648 под Пилявцами.Итог.1-го этапа ОВ было:осв.большей части укр.земель от иностран.парабощ-я.На осв.тер-рии стало формир.Укр.казац.держава(тер.делилась на полки и сотни) 2этап:1649-51-драм.этап.Время неудач и пораж-й.Весной 49г.в наступл.пошли поляки.БХ применяет тактику внезап.быстр.маневра и окруж.польс.армию под Зборовом.Его союзником был крым.хан,но в тот момент,когда назрев.пораж-е польс.в-ск,крым.хан предал его,отвел св.в-ка и в ультиматив.форме потреб.заключить договор с польс.королем.Глав.причина так.повед-я хана заключ.в том,что он боялся усил-я Укр.БХбыл вынужд.в авг1649г подписать Зборовсий договор,согласно кот.под власть гетмана переход.Киев.,Черниг.и Братслав.воев-ва.В1651 в У.снова двинулась огромная 150тыс.польс.армия.решающ.битва произ.в июне1651 под Берестечком.БХ потерпел пораж-е и это во многом было связ.со 2ой изменой татар.БХ прешлось подпис.тяж.Белоцерков.соглаш.в сен1650.Под властью гетмана –только Киев.в-во. 3этап:1652-54Собрав нов.силы БХ весной1652г нанес пораж.полякам в урочище Патог.В это время БХ понимал,что без союзн.ему не победить Польшу,стал искать более надеж.союз-ка.Обратился к рус.царю с просьбой взять У.под св.руку.10окт1653г Земский собор в Москве решил включить Укр в состав России.Для осущ.дан.р-я из Москвы в У.прибыло посольство.БХ понимая всю важность вопроса,решил провести широк.раду.Она сост-сь в Переяслове в янв1664г.Реш.закончить союз с Россией.Д/их выработки и юр.офомл-я договора в Москву было направл.посольство У. В рез. переговоров были подготовл.док,кот наз Мартов.статьи1654г. Они пок.,что У.вошла в сост.Рос.на правах наиб.широк.автономии,сохраняя осн.завоев-я казац.респ-ки. Статьи предусматр.полную власть гетмана Укр,нал-е огром.укр.армии, невмешат-во цар.воевод и др.чиновников во внутр.дела У.Осн.итоги ОВ -уничтож-е польско-шляхет.господства и созд.У.казац.г-ва.;ликвид крепостнич-ва.;ликвид.круп. землевлад-я польс.и укр.магнатов.;казач-во из сословия гонимого преврат.в правящ.сосл-е,в его руках наход.пол.власть и матер.бог-ва.;значит улучш-сь полож-е крестьян.;укрепилось полож-е православ.церкви.Ден.ед-рубль.

Б Х

Б. Хмельницкому принадлежит.огромная заслуга в формировании центральных органов власти, государственной элиты, функционировании генеральной рады, становлении адми­нистративно-территориального устройства державы. В своей деятельности Б. Х сумел объединить нац.и. соц программы, что обеспечило ему военные победы. Он был выдающимся полководцем.Созданая им армия явл одной из сильнейших армий в Евр.Она одержала много побед над польскими войсками.БХ проявил себя как выдающ дипломат.Она поддерж постоян с Рос, Турц,Крымск ханством,Молдав и др.странами,вел переписку с видными гос деятелями.Благодаря своим дипломат способностям гетман лавировал между враждующими соседями.Заключал наиболее оптимальные союзы и соглашения.Широкая диплом деят БХ вывела УКр на международ арену. Главной стратегич чертой БХ была решительность наступающих действий.Его знаменитые засады,демонстративные атаки,преднамеренные отступления и др тактич приемы ставили в тупик не одного польского военоначальника.

Дорошенко

Свою жизнь и деятельность гетман Украины Петр Дорошенко подчинил борьбе за ее независимость. Государственный деятель и дипломат, он пронялся целью вывести свою Отчизну из руины, объединить ее разорваны части, возобновить самостоятельное Украинское государство. На обеих сторонах Днепра он встречал признание, доверие и почет украинского народа. Дорошенко стремился к единству и независимости Украины. главный смысл своей деятельности Пётр Дорошенко усматривал в ограничении влияния Польши, укреплении своей власти на Правобе­режье и в постепенном объединении всех украинских земель в пре­делах одного государства. В июне 1668г. Дорошенко избрали гетманом обеих сторон Днепра В 1676 г. Дорошенко отрёкся от булавы. Политическая деятельность Петра Дорошенко даёт основания утверж­дать, что он был одним из наиболее выдающихся государственных деятелей Украины, большим патриотом, неутомимым борцом за независимость и территориальную целостность национального го­сударства. Его трагедия как политика была не следствием допущенных им грубых просчётов, чрезмерного честолюбия или других личных недостатков, а, собственно говоря, отражением большой трагедии украинского народа второй половины 17 в., когда он стал жертвой агрессивной политики Речи Посполитой, Московии и Турции, которые старались не допустить создания независимого Украинского государства.

Иван Мазепа

В1687г гетм.Лев.У.стал И.Мазепа(до 1708).Нач-т св.д-ть как политик промосковской ориентации, что подтверждает подписание им Каламацких статей,кот в очередной раз ограничивают автономные права Укр,т.к. согласно им гетман не имел права без царского на то указа смещать казацкую старшину.Мазепа установил и в теч-и длительного врем- поддерживал хорошие отнош-я с Москвой. В 1705г.М. заключил тайный союз со швецким королем,направлен.против Петра1.предусматривалось,что У окажет помощь в войне против России, а Швеция обеспечит полное освобожд-е У от власти Москвы. В июне1709 произошла знамен Полтавская битва.войска Карла12 и ИМ битву проиграли,они вынуждены были спасаться бегством на юг Молдавии,кот наход под властью Турции. Внутр.полит.М:*увелич казацкой собственности,кот способствовало развитию монастырского землевлад-я. *политика направлена на создание укр наследственной аристократии-дворянства, *уже в к17в фиксируется возвращ-е к барщине (1701-закон о 2х дневной барщине). *стремился поставить Запорожье под свой контроль.*активно занимается культурно-просветительной и лиценатской д-тью: 20-отреставрировано и 12 построено церквей. -1700-открыт Черниговский коллегиум. -1701-дарует Киево-Могилянской коллегии статус академии. –способствует и оплачивает обуч-е детей старшины за границей. –активно открывает начальные школы,типографии,особый архитектурный стиль-Мазеповское барокко. Заслуги:1.прекращ-е гражд.в-ны м/ду груп-ми козацк.старшины и победа над посл-ми Руины.2. Укрепл-е Гетманщ.и расшир-е её тер.на знач.ч.Правоб.У. 3.эк подъем Гетманщины. 4.культурн.рассвет Укр. Мазепа был одним из самых богатых феодалов Европы.Значит.часть св.доходов он напр.на стр-во церквей,монастырей,культуру и образование. Он основал много школ, библиотек, типографии.Хотел объед.все укр.земли.Но попытки сохр.свободу и нез.укр.зем. потерп.пораж-е

Реформы 60-70-г.

В 60-70-е годы в Российской империи были проведены реформы. Они были вызваны: - эконом. Факторы (к середине 19 века труд крепостного крестьянина был настолько низкопроизводительным, что экономически неоправдывался); - социально-политические факторы (в 50-е годы развернулось массовое крестьянское движение, которое привело к революционной ситуации. В этих условиях цар ьАлександр 2 заявил: лучше отменить крепостное право сверху, нежели ждать, пока крестьяне отменят его снизу); - военные факторы (поражение россии в крымской войне 1853-1856 годов показало, что армия нуждается в коренном реформировании); 1.Крестьянская реформа. 19 февраля 1861 год Александр 2 издал манифест об отмене крепостного права в россии. 5 миллионов 300 тыс украинских крепостных стали свободными. В то же время сохранялась экономическая освобода, т.к. крестьяне вынуждены были выкупать свои земельные наделы украины помещиков в течении 40 лет. 2. Земская реформа 1864 год.: были созданы губернские и уездные земства, т.е. органы местного самоуправления. Они занимались проблемами образования, здравоохранения, почтовых услуг, строительства и содержания дорог, создание запасов продовольствия. Земства были выборными, всесловными органами. 3. Судебная реформа 1864 год. Дореформенный суд имел массу недостатков: он был сословным, т.е. каждое сословие имело свой суд, суд был негласным, т.е. судебные заседания проходили при закрытых дверях, подсудимые не имели защитников. В результате реформы суд становится: всесловным, гласным и водится состязательный процесс (обвинение поддерживал прокурор, а защиту адвокат). 4.Военная реформа 1862-1874. вводилась всеобщая воинская повинность, срок службы был сокращён с 25 лет до 6 лет в пехоте с последующим зачислением в запас на 9 лет, в офлоте служба продолжалась 7 лет и 3 года в запасе. Реформа давала возможность в несколько раз увеличить численность армии в овремя войны. Было осуществлено перевооружение армии, открылись военные училища, гимназии. 5. реформа образования. Создание единой системы образования. Все начальные школы получили единственное название. Они работали по единственным учебным планам, програмам. Среднее образование давали гимназии, высшее – институты и университеты. Реформы были непосредственными и половинчатыми. Они сохранили в неприкосновенности помещичье землевладение и самодержавную власть. Они открыли дорогу развития капитализма в России.

 

Надніпрянська Украіна

На початку XIX ст. Наддніпрянська Україна входила до складу Ро­сійської імперії. У зазнач-й період в Україні домінувало поміщицьке землеволодіння. Щоб збільшити свої прибутки, поміщи­ки значно посилили експлуатацію залеж­них від них селян, які, згідно з переписом 1810 року, становили 60,5% населення підросійської України. Селяни вважалися власністю дворян і цілком залежали від їхньої волі. Поміщики розпоряджалися са­мими селянами та їхніми господарствами, переселяли їх в інші маєтки, продавали або обмінювали їх, регламентували сімей­ний побут. Хоч закон 1797 року офіційно встановив триденну панщину, фактично во­на становила 4-6 днів на тиждень. Крім панщини, селяни змушені були відробляти й додаткові повинності, сплачувати натуральний і грошовий податки. в 1817 році були створені так звані військові поселення, де селяни, перетворені на військових поселенців, ставали фактично довічни­ми солдатами. В умовах зростання невдоволення селян і загрозливої кризи феодально-кріпосницької системи царський уряд був змуш-й у 1857році ліквіду­вати військові поселення. У 1801 році Олександр І видав указ, який давав право купцям, міщанам і державним селянам купувати незасе-лені землі та вести на цих землях господарство, викорис­товуючи найману працю. Указ порушував монополію дво­рян на володіння землею. Через 2 роки цар видав указ про «вільних хліборобів», що надав поміщикам право відпускати селян на волю з землею, якщо при цоьму досягнута взаємна згода. Звільнені селяни, згідно із цим указом, переводилися до нового стану, який займав проміжну позицію між державними та поміщицькими селянами.

 

Культура У. во 2пол.19 в.

В 19 в.укр.культ.развив.в слож.усл-ях.Рос.и Ав.-В.имп.активиз-ли в У.св.колиниар. пол-ку,пытаясь держать его в темноте от разв-я.Решающ.знач-е д/вознес-я культур.ур-ня У.имело образ-е.Были созданы.воскрес.школы,в кот.бесплатно уч.неграмот. взросл.крестьяне.1-ая такая школа была откр.в Киеве в 1859г.За образоват.реф-мой 1864 все начал.школы Надднепр.У.были переимен.на начал.нар.училища,кот.давали уч-кам элементар.знания.В 1871г был утвержд.нов.статус гимназий,в кот.уч-сь 8лет. Д/женщин были отдел.гимназии.Были откр.Новорос.универ.в Одессе в 1865г Харьк., Киев.и Львов.политехнич.институты.Наука:в универах Надднепр.У.работали изв.ученые,в ист.науке раб.Костомаров,Антонович.Б.знач-е для развития науки имело основанное в 1892г во Львове научное общество им.Шевченко.развивалась литература, популяр.были пр-ния Мирного, Грабовск., Л.Украинки. Музыка: в 1862г Гулак – Артемовский создал первую укр оперу. «запорожец за дунаем», (вечорныци нещинского, опера Мазепа Сокальского). Театр: 1864г во Львове начал свою д-ть первая в Галичине укр труппа – народный театр «Руська бесида» во главе Бачинского. Архитектура: в 70 в Киеве на думской площади сооружен дом городской думы (Шиле). За проектом Берети сооружен корпус политехнического института в Киеве. Искусство: Перов, Репин, Васнецов. Васелькевский (весна на У., козак в дороге) Пимоненко (сваты, сенакос).

 

Революция в 1905-07

Рев.вызревала в теч.мн.лет.Глав.причины:1.противор.м/ду бурно развив.капит-мом и сильней.пережитками феод-ма.Осн.из этих пережитков явл.абсолют.монархия и по-меш.землевлад-е.2.тяж.полож-е рабочих(↓зараб.плата,больш.прод-ть раб.дня)3.тяж.по-лож-е крестьян,малоземелье.4.нац.гнет.Цели рев:1.она была призв.ликвид.цар.самодер-жавие и создать демократ.структуру общ-ва.2.ликвид.помещ.землевлад-я.3.улучшить материальн.полож-е крестьян и раб.Хар-р рев.:буржуазно-демократ.Движущ.силы рев.:рабоч.,крестьяне,город.и мелк.буржуазия и радикально настроен.интел-ция. Рев.нач-сь трагич.событиями 9янв.1905г в Питере и («Кров.воскресенье»).В эт.день царь Николай 2 приказал расстрелять мирную демонстрацию рабочих. Расстрел вызвал негодование во всей Рос.империи. Оно охватило и армию.в июне 1905г в Одессе вспыхнуло восстание матросов на броненосце «Потемкин». В окт 1905г началась всероссийская политическая стычка. Под ударами революции Николай 2 вынужден был 17 октября издать манифест,в кот.провозглашались полит свободы слова, печати, собраний, организаций, неприкосновенности личности, совести. Царь обещ.рос. Парламент – гос думу. Революция благотворно сказалось на разв.нац.-пол.жизни в У., многое было достигнуто:1.благодаря революции была создана укр. пресса: на укр языке издавалось 25 газет и журналов.2. в городах была развернута сеть культурно-просветительских организаций «Просвита»3. возникли(советы)профсоюзы.4.созд.гос. Дума:в 1-ой и 2-ой гос.думах д-ли укр.думские громады.5.возникли советы раб. депутатов.Осн.требователями укр.думской громады были:1.представл-е У.автономии; 2.Введ-е укр.языка в школах,судах,в мест.админ.ор.3.конфискация помещечьих земель. Революция 1905-1907г потерпела пораж-е, наступил период реакций, демонстрации были запрещены, закрывались культурно-просвет., преследовались укр. партии, кол-во газет. Вместе с тем правящие круги извлекли уроки революции и попытались предотвратить новую революцию провед-ем реформ.

 

Лютнева революція

27 лютого 1917 року в Російській імперії перемогла демократична рево­люція. Самодержавство, яке існувало в Росії з 1613 року, було знищене. Після повалення монархії в Росії встановилося двовладдя — утворилися два політичні табори:Тимчасовий уряд, очолюваний князем Г. Львовим, складався з правих російських партій кадетів та октябристів. Єдиним представником соціалістів був міністр юстиції О. Керенський (майбутній голова Тим­часового уряду);Рада робітничих і солдатських депутатів репрезентувала соціаліс­тичний табір. На момент утворення її більшість становили есери та мен­шовики, проте з часом вона перейшла до рук більшовиків. Революційні події знайшли глибокий відгук і в підросійській Україні, важливій частині імперії, у якій довго складалася пе­редреволюційна ситуація.Причини революції в Україні:перебування українських теренів з кін­ця XVIII ст. в політичній та економічній залежності від Російської та Австрій­ської імперій;важкі соціально-економічні умови біль­шості населення країни (особливо робіт­ників і селян): низька зарплатня, виснаж­лива праця, злидні, безземелля, жорсто­ка експлуатація;

переслідування в Російській імперії ук­раїнського суспільного руху, утиски по­літичних партій та громадських рухів.Передумовою революції в Україні стала Перша світова війна, яка принесла злидні, численні жертви серед українців, еконо­мічну й політичну кризу.

На відміну від Росії, під час революції в Україні виник і могутній третій табір, який спирався на соціал-демократичні та націонал-демократичні сили.3-4 березня 1917 року в Києві була орга­нізована Українська Центральна Рада (УЦР), яка об'єднала представників головних українських політичних партій. Ідея ство­рення Центральної Ради народилася на зборах Товариства українських поступов­ців (ТУП), яке було започатковане М. Гру-шевським, С. Єфремовим і Є. Чикаленком після революції 1905-07,як міжпартійний політ блок усеукр масштабу.

 

Универсалы Центральной Рады

В фев.1917г.в Рос.побед.дем.рев.Устан-сь власть ВП.Победа в фев.рев.обуслов.начало укр.рев.3-4марта 1917г.была образ.ЦР(председ-ль М.Грушевский)ЦР разверн.борьбу за возрожд-е гос-ти.Этапы эт.борьбы утвержд-т 4 её Универсала:-1Ун-л был изд.10.06.1917.Он провозгл.автон.У.в сост.Рос.,15.06.1917г.было созд.прав-во,кот.наз.Генерал.секретар.(возгл.В.Винниченко,лидер УСДРП);-2Ун-л был изд.3.07.1917.В нём гов.о реш.перенести осуществл-е автон.У.до созыва Всерос.учред.собрания;-3Ун-л был изд.7.11.1917,т.е. после октяб.рев.,когда власть в Петрограде переш.в руки больш-в.ВП было свергнуто.ЦР не призн.большев. переворота и осуд.его.Ун-л провозгл.созд-е УНР в сост.Рос.Ун-л совершал широк.пр-му.Важней.полож-ми эт.пр-мы были:ликвид.помещ.землевлад.;введ.8час.раб.дня.;установл.гос.контроля над произ-вом; обеспеч.дем.прав и свобод;отмена смертн.казни;амнистия пол.заключён.Рос.всеми силами пыт.удерж.под св.влиян.укр.земли.8.12.1917г.её в-ка захват.Харьков и развернули наступл-е на У.11-12.12.1917г.в Харьк.был проведён 1-ый всеукр.съезд советов.Он провозгл.установл.Сов.власти в У.было созд.1-е прав-во У.–Народ.секрет-т.Вскоре сов.власть была уст.практ-ки на вс.тер.Левобер.У. -11.01.1918г.был изд.4Ун-л ЦР.Он провозгл.нез-ть У. У.стала субъект.междунар.права.В ночь с 8на 9фев.1918г.м/д УНР с 1стороны, Герм.и Ав-В.с др.был подпис.мир.договор.У.вышла из в-ны.Но д/борьбы с больш-ми ЦР необх.была воен.пом.За так.пом.она обрат.к Герм.и Ав-В.Пом.была оказ.На тер.У.вошла ав.-нем.армия(450тыс.ч.)В У. практ-ки был устан.оккупац.режим.Нем.оккупация значит-но подорв.авторитет ЦР,но и в эт.усл-ях ЦР продолж.процесс гос.строит-ва.29.04.1918г.была прин.Конст.УНР.Презид.был избр.Грушевский.Это был послед.день сущ-я ЦР.24.04.1918г.в штабе нем.в-к был разраб.план переворота.Был реш.? о кандидатуре на гетманство.Преимущества дали П.Скоропадскому.

 

Грушевский.

В 19 лет (1894-1913 гг.) возглавлял во Льво­ве кафедру Всемир.истории, являясь одновременно и науч. рук-лем общества им.Шевченка,и ист.секции археографич.комиссии; был инициатором и организатором фондов научной библиотеки, создания музея; образовал разл.науч.комиссии, работавшие на благо прогресса,создал 10-ти томн.труд — 1-ю сис­темную «Историю У. — Руси».Автор свыше 2 тыс. науч.трудов, среди кот.— «Южнорус.господар.земли в половине XVI в.», «Очерки истории укр.народа», «З історії релігійної думки на Україні», «Початки громадянства», «З починів українського соціалістичного руху», «М. Драгоманов і женевський соціалістичний гурток», «Середні віки Європи», «Старинна історія», «Греко-римський світ», «Нарис історії Київської землі від смерті Ярослава до кінця XIV ст.», «Всесвітня історія в короткому огляді» (6 частин), «Ілюстрована історія України» и др.; -известен не только как историк, но и выдающийся писатель, а также исследова-тель, создатель пятитомной истории укра­инской литературьі (1923-1927 гг.) (6том сохранился в рукописи). Художественная проза бьіла собрана в книге «Під зорями» (1928 г.), критика отметила ее как вьідающееся явл-е; -создал свою историческую школу, воспитал вьідающихся ученьїх-историков — Мирона Кордуба, Йвана Крипьякевича, Андрея Чайковского, Степана Томашевского и др.; -вел актив.пол.д-ть, был 1из рук-лей нац-дем.партии в Галичине(1899 г.);Товарищества укр.поступовцев (1908 г.), Укр.партии социалистов-рев.,главой ЦР(1917-1918 гг.),провозгл.Укр.Нар.респ-ку,1-м презид.УНР.1ый президент У.

Директория УНР.

Ус