![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий) ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
17. Установіть відповідність між персонажами того самого твору. 1 Тетерваковський А Марко 2 Еней Б Петро Шрам 3 Ганна В Макогоненко 4 Леся Г Пістряк Д Турн 18. Установіть відповідність між персонажами-антиподами. 1 Сомко А Медвин 2 Еней Б Лейба 3 Григорій Многогрішний В Тетерваковський 4 Ярема Г Брюховецький Д Турн 19. Установіть відповідність між назвою твору та його ідеєю. 1 «Конотопська відьма» 2 «Бджола та Шершень» 3 «Вечір проти Івана Купала» 4 «Тигролови» А засудження нечесних способів пошуку багатства Б засудження тоталітарної суті СРСР, утвердження думки про перемогу добра над злом В викриття некультурності, самодурства, здирництва козацької старшини Г оспівування дружби й порозуміння між народами Д уславлення улюбленої праці, яка є джерелом щастя; засудження паразитичного способу існування 20. Установіть відповідність між героєм твору «Тигролови» Івана Багряного та його портретною характеристикою. 1 Григорій Многогрішний А Бравий майор – чорнобривий, з м’ясистим носом, віком понад тридцять літ. 2 Медвин Б Юнак – 25 літ, русявий, атлет, авіатор. 3 Денис Сірко 4 Грицько Сірко В Високий, як батько, дебелий красень. Молодий – років 25. На ньому військовий, старенький френч.На голові набакир кепка, а з-під неї буйний чуб кучерявиться. Г Мав широку радісну посмішку цілим своїм квадратовим, косооким обличчям. Д Попереду дід. Не дід, а вусатий дідуган, дебелий, високий, червоновидий, волохаті груди випинаються з білої пазухи. У завданнях 21–24 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням 21. До весільних належать пісні (запишіть не менше двох) ______________________________________________________________________________ 22. У Галичині М. Шашкевич, І. Вагилевич і Я. Головацький заснували гурток _____________________________________________________________________________ 23. Книгою Книг називають твір ____________________________________________________ 24. Сучасний український поет В. Герасим’юк написав вірші ______________________________________________________________________________ Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання 25. Поясніть роль І. Котляревського в розвитку нової української літератури_____________________________________________________________________ ВАРІАНТ 2 Завдання 1–16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, з яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її
1. До жанру балади належить народний твір А «Бондарівна» Б «Цвіте терен, цвіте терен» В «За городом качки пливуть» Г «Сонце низенько, вечір близенько» 2. «Перелицював» героїчну поему Вергілія на український лад письменник А П Куліш Б Т. Шевченко В І. Котляревський Г Г. Квітка-Основ’яненко 3. У притчі про потоп на Землі (Біблія) вижив чоловік А найправедніший Б найрозумніший В найсильніший Г найхитріший 4. Займайся справою, до якої найбільше схильний від природи. Так радив А М. Гоголь Б Т. Шевченко В Г. Сковорода Г Марко Вовчок 5. У часи Київської Русі було створено літопис А Самовидця Б Григорія Грабянки В Самійла Величка Г «Історія русів» Д «Повість минулих літ» 6. Барокова пишність, перевага форми над змістом, несподівані порівняння, ефектні антитези – такі основні ознаки віршів А П. Куліша Б М. Петренка В Т. Шевченка Г Г. Сковороди Д І. Величковського 7. «Я ліків більш тридцяти не знаю»; «Я нічого письменного не розжую, хоч і у школі вчився» – такими словами характеризує себе А Брюховецький («Чорна рада» П. Куліша) Б возний («Наталка Полтавка» І. Котляревського) В виборний («Наталка Полтавка» І. Котляревського) Г Забрьоха («Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка) Д Халявський («Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка) 8. Занепад Української держави після Визвольної війни 1648–1654 рр. зображено в обох творах у рядку А «Гайдамаки» Т. Шевченка і «Чорна рада» П. Куліша Б «Чорна рада» П. Куліша і «Конотопська відьма» Г. Квітки- Основ’яненка В «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка і «Максим Гримач» Марка Вовчка Г «Максим Гримач» Марка Вовчка і «Тигролови» Івана Багряного Д «Тигролови» Івана Багряного і «Гайдамаки» Т. Шевченка 9. Суперечність між прагненням матері забезпечити матеріальний добробут дочки та щирим коханням дівчини до бідного сироти – такий конфлікт твору А «Чорна рада» П. Куліша Б «Максим Гримач» Марка Вовчка В «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя Г «Наталка Полтавка» І. Котляревського Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка
10. Ідея повісті Г. Квітки-Основ’яненка «Конотопська відьма» – це А викриття вад панівної верхівки українського суспільства XVIII ст. Б оспівування героїзму українського народу під час Коліївщини В засудження російського самодержавного ладу в ХІХ ст. Г оспівування звичаїв і традицій українців Д осуд соціальної нерівності 11. За стильовими ознаками твір «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя належить до літератури А сентименталістської Б реалістичної В ренесансної Г романтичної Д барокової 12. Дві паралельні сюжетні лінії – історичну та любовну – має твір Т. Шевченка А «Марія» Б «Катерина» В «Гайдамаки» Г «Великий льох» Д «Сон» («У всякого своя доля…») 13. Великий льох в однойменному творі Т. Шевченка символізує А руйнацію нації Б міжусобні чвари козацької старшини В позитивний стан тогочасного українського суспільства Г героїчне минуле народу, відродження слави дідів, їхньої волі Д державні скарби, закопані під палацом Б. Хмельницького 14. «Слухай лишень, моя дитино: я тебе за бурлаку не віддам; нехай він хоч і місяця з неба схопить. Слово в мене кріпке, сама знаєш» – такими словами звертається А Черевань до Лесі («Чорна рада» П. Куліша) Б батько до Катерини («Катерина» Т. Шевченка) В Сірко до Наталки («Тигролови» Івана Багряного) Г Терпилиха до Наталки («Наталка Полтавка» І. Котляревського) Д Максим Гримач до Катрі («Максим Гримач» Марка Вовчка) 15. Вільнолюбний герой кидає виклик радянському тоталітаризму у творі А «Чорна рада» П. Куліша Б «Тигролови» Івана Багряного В «Енеїда» І. Котляревського Г «Максим Гримач» Марка Вовчка Д «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя 16. У формі звертання до юнака, який повинен відчути вагу чоловічих обов’язків та відповідальності, силу побратимства й міцної чоловічої дружби, побудовано твір А «Стогін» В. Женченка Б «Хижих мечем мирим» А. Мойсієнка В «Чоловічий танець» В. Герасим’юка Г «Фенікс-птах із земель руських» М. Мірошниченка Д «Дзвін гетьмана Івана Мазепи» М. Сарми-Соколовського Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий) 17. Установіть відповідність між твором Т. Шевченка та уривком з нього. 1 «Марія» А …світає, Край неба палає, Соловейко в темнім гаї Сонце зустрічає 2 «Наймичка» Б …пустиню опанують Веселії села. 3 «Сон» («У всякого своя доля...») В Прости мене! Я каралась Весь вік в чужій хаті... Прости мене, мій синочку!.. 4 «Доля» Г А слава – заповідь моя. Д І Ти, великая в женах! І їх униніє, і страх Розвіяла, мов ту полову, Своїм святим огненним словом! 18. Установіть відповідність між елементом історичної лінії сюжету та епізодом у романі «Чорна рада» П. Куліша. 1 експозиція А «чорна рада», обрання гетьмана в Ніжині 2 зав’язка Б засудження на смерть старого Шрама й одруження Петра Шраменка й Лесі 3 кульмінація В приїзд Шрама із сином на хутір Череваня 4 розв’язка Г приїзд Шрама і Череваня до Гвинтовки Д розповідь про політичну ситуацію в Україні перед «чорною радою» 19. Установіть відповідність між назвою твору Т. Шевченка та його ідеєю. 1 «Кавказ» 2 «Стоїть в селі Суботові…» 3 «І мертвим, і живим…»
4 «Ісаія. Глава 35» А віра в щасливе майбутнє українського народу Б оспівування героїзму українського народу В засудження діяльності Богдана Хмель ницького, віра у вільне майбутнє України Г засудження загарбницької політики російського самодержавства Д засудження антинародної суті значної частини української еліти 20. Установіть відповідність між літературним напрямом і його характеристикою. 1 романтизм 2 класицизм 3 реалізм 4 сентименталізм А перебільшення почуттів героїв, зображення подій, які зворушують читача Б складна форма твору, погляд на Бога як на вершину досконалості В дослідження взаємин людини і суспільства, вплив соціально-економічних обставин на формування характеру героя Г увага до внутрішнього світу людини, культ свободи особистості Д ідеал – розумна людина, проста будова твору, пам’ятки античності – взірець краси
|
|||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-05; просмотров: 199; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.149.245.219 (0.028 с.) |