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Der Arbeiter (рабочий) - die Arbeiterin (рабочая)Содержание книги
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Введение
1. Внесите данные фразы в таблицу в соответствии с тем, что они выражают.
2. Словообразование
2. Образуйте от следующих существительных прилагательные с суффиксами „-lich“, „-ig“, „-isch“.
Glück – glücklich Trauer – traurig Chemie – chemisch Freund ___________ Schleim ___________ Allergie _____________ Herz _____________ Ruhe ______________ Organ _______________ Mensch _____________ Not _______________ Praktik ______________ Mund ______________ Kugel ______________ Statik _______________
3. Образуйте от глаголов, прилагательных и существительных существительные с суффиксами „-ung“, „-keit“, „-heit“, „-schaft“.
bilden – die Bildung fähig – die Fähigkeit verbessern ____________________ tätig ________________________ untersuchen ___________________ richtig ______________________ beenden ______________________ löslich ______________________ absolvieren ___________________ heiser ______________________ verbinden ____________________ fertig _______________________
gesund – die Gesundheit bereit – die Bereitschaft krank _______________________ wissen ______________________ selten _______________________ gemein ______________________ gesamt ______________________ Student (-en) _________________ schön _______________________ Freund ______________________ frei _________________________
4. Образуйте от следующих существительных существительные с суффиксом „-chen“. Переведите образованные существительные.
die Bl a se → das B lä schen der Teil ________________________________ die Röhre ______________________________ der Kanal ______________________________ der Tropfen ____________________________ der Stab _______________________________ das Haar _______________________________
5. Определите, от каких глаголов образованы следующие существительные. Образуйте предложения.
die Übersetzung → übersetzen Die Übersetzung ist leicht. Der Student übersetzt den Teхt.
1. die Wohnung _____________________ ________________________________________________________________ 2. die Übung _____________________ ________________________________________________________________ 3. die Besichtigung ___________________ ________________________________________________________________ 4. die Bildung ________________________ ________________________________________________________________ 5. die Untersuchung ___________________ ________________________________________________________________ 6. die Verbindung _____________________ ________________________________________________________________
6. Укажите, из каких элементов состоят следующие сложные существительные.
der Medizinstudent = die Medizin + der Student die Aufnahmeprüfung _________________________________________ der Haushalt _________________________________________________ die Schleimhaut ______________________________________________ das Lungenbläschen ___________________________________________ der Bewegungsapparat _________________________________________ die Gesichtsknochen __________________________________________ der Blutdruck ________________________________________________ der Lebensvorgang ___________________________________________
das Wohnzimmer = wohnen + das Zimmer der Fernseheapparat __________________________________________ die Waschräume ____________________________________________ der Stützapparat _____________________________________________ das Schlafzimmer ___________________________________________ das Säugetier _______________________________________________ die Sehekraft _______________________________________________
das Hochhaus = hoch + das Haus die Groβstadt _______________________________________________ die Hochschule _____________________________________________ der Dickdarm _______________________________________________ die Innenfläche _____________________________________________ das Kleinhirn _______________________________________________ die Zentralarterie ____________________________________________ der Dummkopf _____________________________________________
7. Образуйте от глаголов существительные мужского рода, переведите их на русский язык. arbeiten = der Arbeiter (рабочий) lesen ________________________________________________________ helfen ________________________________________________________ besuchen ______________________________________________________ übersetzen _____________________________________________________ dichten _______________________________________________________ lehren ________________________________________________________ singen ________________________________________________________ leiten _________________________________________________________ teilnehmen ____________________________________________________ pflegen _______________________________________________________
8. Образуйте от существительных из упражнения 7 существительные женского рода, переведите их на русский язык.
Der Arbeiter (рабочий) - die Arbeiterin (рабочая) ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ ________________________ _____________________ Простое предложение. Порядок слов.
9. Сформулируйте предложения. Используйте существительные без артикля.
haben – der Unterricht Ich habe Unterricht. stillen - der Durst ________________________________________ haben – der Hunger _______________________________________ essen – das Fleisch (das Gemüse)_____________________________ haben – die Angst ________________________________________ haben – das Fieber ________________________________________ nehmen – der Platz ________________________________________ 10. Сформулируйте из данных слов предложения с прямым порядком слов.
1. dauert, das Studium, an der Akademie, 6 Jahre Das Studium an der Akademie dauert 6 Jahre. 2. in den Kliniken, die Studenten, absolvieren, das Praktikum, der Akademie _____________________________________________________________ 3. tätig, viele Fachärzte, in den Polikliniken, sind _____________________________________________________________ 4. für Medizin, ich, interessiere, schon, lange, mich _____________________________________________________________ 5. früh, auf, stehe, ich _____________________________________________________________ 6. im Hörsaal, Professor Schmidt, hält, Vorlesungen _____________________________________________________________ 7. wollte, von Kindheit an, sie, Ärztin, werden _____________________________________________________________
11. Сформулируйте из данных слов предложения с обратным порядком слов.
1. er, abgelegt, die Aufnahmeprüfungen, hat, in Chemie, und, Physik Die Aufnahmeprüfungen in Chemie und Physik hat er abgelegt.
2. dieses Mädchen, das Abitur, hat, gemacht, vor 2 Jahren _____________________________________________________________ 3. bereiten, uns, wir, vor, im Lesesaal, oder, zu Hause _____________________________________________________________ 4. im Krankenhaus, ist, meine Mutter, als Ärztin, tätig _____________________________________________________________ 5. lese, ich, die schöne Literatur, unterwegs _____________________________________________________________ 6. ist, mein Bruder, schon, verheiratet ____________________________________________________________ 7. seine Groβmutter, gern, sieht, fern, am Abend ____________________________________________________________
12. Замените в следующих предложениях прямой порядок слов на обратный.
Wir sind jetzt Studenten der medizinischen Akademie. Jetzt sind wir Studenten der medizinischen Akademie.
2. Die Studenten haben zweimal im Jahre Ferien. ____________________________________________________________ 3. Viele Studenten unserer Gruppe interessieren sich besonders für Physiologie.__________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. Die Studenten unserer Akademie werden im Sommer in den Kliniken arbeiten._____________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. Ich gehe in die Akademie gewöhnlich zu Fuβ. ____________________________________________________________ 6. Er steht jeden Morgen um 7 Uhr auf. ____________________________________________________________ 7. Es gibt in unserer Akademie eine gute Bibliotek. ____________________________________________________________
13. Замените подлежащее в следующих предложениях неопределенно-личным местоимением man. Переведите пpедложения.
Wir kommen am Morgen zur Stunde. Man kommt am Morgen zur Stunde.
2. Die Studenten antworten gut.____________________________________ _______________________________________________________________ 3. Heute sprechen wir in der Stunde viel Deutsch.____________________ ________________________________________________________________ 4. Wir kaufen in der Apotheke Arzneien.____________________________ ________________________________________________________________ 5. Bei diesem Wetter werden wir oft krank.__________________________ ________________________________________________________________ 6. Wir müssen in der Apotheke eine Arznei kaufen.___________________ ________________________________________________________________ 7. Sie müssen die Temperatur zweimal täglich messen.________________ ________________________________________________________________ 8. Wir können diese Arznei ohne Rezept kaufen. _____________________ ________________________________________________________________ 9. Ich kann das Sprachlabor heute nicht besuchen.____________________ ________________________________________________________________ 10. Wir dürfen den Professor am Sonntag anrufen.____________________ ________________________________________________________________
14. Выберите подходящее по смыслу вопросительное слово.
Man fragt nach
Zeit: Wann treffen wir uns? Um 12 Uhr. Ort: ______arbeitest du? Im Labor. Menge: ______Wasser trinkst du? 2 Liter. Person: ______ist krank? Der Patient. Sache: ______ist das? Ein Fieberthermometer. Art und Weise: ______arbeitet sie? Sie arbeitet gut. Grund: ______ist er im Krankenhaus? Weil er schwerkrank ist.
Richtung: ______bringt sie den Patienten? Sie bringt den Patienten zum Röntgen. _______kommt er? Er kommt aus Berlin.
15. Сформулируйте вопросительные предложения с вопросительным словом и без вопросительного слова.
1. Ich studiere an der Akademie. a ) Wo studierst du? b) Studierst du an der Akademie? 2. Ich habe eine Fahrkarte. a ) Was ________________________ b) Hast _ ______________________ 3. Ich heiβe Renate. a)____________________________ b)____________________________ 4. Übung macht den Meister. a)____________________________ b)____________________________ 5. Der Arzt verschreibt dem a ) Wer ________________________ Kranken eine Arznei. b) Was _ ______________________ c) Wem_ _ _____________________ d ) Verschreibt __________________ 6. Ich stehe früh auf. a)____________________________ b)____________________________ c)_____________________________ 7. Mein Freund fährt nach Bonn. a)_____________________________ b)____________________________ c)____________________________ 8. Die Studenten erhalten ein a)____________________________ Stipendium. b)____________________________ c)____________________________ 9. Um 7 Uhr nachmittags a)____________________________ essen wir das Abendbrot. b)____________________________ c)____________________________ d)____________________________
16. Выберите, какой ответ соответствует какому вопросу.
1. Wie geht es Ihnen? a. Alles tut weh. 2. Haben Sie Schmerzen? b. Mein Kopf, meine Beine. 3. Was tut Ihnen weh? c. Überall. 4. Tut das weh? d Ja./Nein. 5. Wo haben Sie Schmerzen? e. Schlecht. Wirklich schlecht. 1. е 2. _______ 3. ___________ 4. ________ 5. __________
17. Какие вопросы можно задать, чтобы получить данные ответы?
1. Wer ist das? Das ist Andreas Meier. 2. _______________________________ Er ist Student. 3. _______________________________ Er kommt aus Deutschland. 4. _______________________________ Er wohnt in Bonn. 5. _______________________________ Er studiert Medizin. 6. _______________________________ Er ist nicht verheiratet. 7. _______________________________ Sein Vater ist ein Diplomat. 8. ________________________________ Er ist 17 Jahre alt. 9. _______________________________ Er ist Einzelkind.
18. Образуйте из данных слов вопросительные предложения с вопросительным словом.
1. legen, die Studenten, wann, Prüfungen, ab Wann legen die Studenten Prüfungen ab?
2 Sie, zur Akademie, fahren, womit _____________________________________________________________ 3. von Beruf, ist, was, meine Mutter _____________________________________________________________ 4. das Wetter, ist, heute, wie _____________________________________________________________ 5. er, seine Fehler, warum, korrigiert, nicht _____________________________________________________________ 6. wohnst, in Sankt Petersburg, wo, jetzt, du _____________________________________________________________ 7. gibt, es, in unserer Akademie, welche Fakultäten _____________________________________________________________
19. Сформулируйте вопросительные предложения без вопросительного слова и ответьте на них утвердительно (ja) или отрицательно (nein, nicht, kein).
Der Dozent hilft dem Studenten. Hilft der Dozent dem Studenten? Ja, der Dozent hilft dem Studenten. Nein, der Dozent hilft dem Studenten nicht.
2. Sie erklärt der Freundin die Übung.________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Die Hochschullehrerin versteht die Fragen.__________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Die Beispiele sind richtig.________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Er braucht ein Lehrbuch._________________________________________ ________________________________________________________________ 6. Sie diktiert den Studenten Wörter._________________________________ ________________________________________________________________ 7. Sie haben Durst.________________________________________________ ________________________________________________________________
20. Cформулируйте со следующими глаголами с предлогами вопросительные предложения с вопросительными местоименными наречиями. Ответьте на вопросы.
sich interessieren für Wofür interessieren Sie sich? Ich interessiere mich für Medizin.
sich beschäftigen mit _________________________________________ _________________________________________ sprechen von _________________________________________ _________________________________________ bekannt sein durch _________________________________________ _________________________________________ klagen über _________________________________________ _________________________________________ leiden an _________________________________________ _________________________________________ verbunden sein mit _________________________________________ _________________________________________
Местоимение. 32. Заполните пропуски личными местоимениями в Nominativ.
1. Fünf Jahre lebt er schon in Moskau. 2. Kannst ______ bitte das Fenster zumachen? 3. _______ nimmt am Seminar teil. 4. Trаinieren ______ viel? 5. Sind ______müde? 6. ______ habe keine Groβeltern. 7. Besucht ________ oft eure Freunde? 8. __________ lernen Fremdsprachen gern. 9. ________ wohnt im Studentenwohnheim.
33. Заполните пропуски личными местоимениями в Akkusativ.
1. Das ist unser Hochschullehrer. Aber ich kenne ihn nicht gut. 2. Das Buch ist interessant. Ich lese _______ mit groβem Interesse. 3. Sprechen Sie nicht so schnell. Ich verstehe ______ schlecht. 4. In deiner Arbeit gibt es drei Fehler. Korrigiere ________! 5. Wir fahren bald nach Düsseldorf. Können Sie _________ zum Bahnhof bringen?
34. Заполните пропуски личными местоимениями в Dativ.
1. Ich muss dir leider sagen, du hast nicht recht. 2. Können Sie ________ sagen, wie spät ist es? 3. Wir können den Satz nicht übersetzen. Geben Sie _____ bitte das Wörterbuch! 4. Wie lange seid _____ da? Wie geht es _____? 5. Er hat Probleme. Ich kann _____ helfen. 6. Sie irren sich. Kann ich _____ helfen? 7. Ich gehe in die Bibliothek. Gehst du mit _____?
35. Замените существительное личным местоимением. Обратите внимание на несоответствие рода существительного в немецком и русском языках.
Ein Beispiel (n) ist falsch. → Der Hochschullehrer korrigiert es.
Ein Satzt (m)_______________________________________________ Ein Wort (n)_______________________________________________ Eine Frage (f)______________________________________________ Eine Vokabel (f)____________________________________________ Ein Teхt (m)_______________________________________________ Eine Übersetzung (f)_________________________________________
36. Напишите после предлогов личные местоимения в Dativ. Переведите словосочетания предлога и местоимения.
hinter – ich, er, sie (она) hinter mir, ihm, ihrЗа мной, за ним, за ней neben – wir, sie (они)___________________________________________ vor – ich, wir, sie (она)_________________________________________ zwischen – sie (они)____________________________________________ mit – ich, er, sie (она)__________________________________________ zu – er, sie (они), wir__________________________________________ von – ich, wir, Sie_____________________________________________ bei – er, sie (она),wir___________________________________________ auβer – ich, Sie, er. wir, sie (они)________________________________
37. Поставьте личное местоимение в скобках в соответствующем падеже. Переведите предложения.
1. Der Hochschullehrer fragt (ich) mich. Преподаватель спрашивает меня. 2. Geben Sie (ich)________ bitte dieses Wörterbuch! ________________ ________________________________________________________________ 3. Er erklärt (wir) _________die Hausaufgabe._______________________ ________________________________________________________________ 4. Der Professor begrüβt (wir)______. _____________________________ ________________________________________________________________ 5. Sie stellt (ich)________ dem Professor vor.________________________ ________________________________________________________________ 6. Ich sehe (sie) vielleicht noch einmal.______________________________ ________________________________________________________________ 7. Wie geht es (Sie) _____________________________________________?
38. Поставьте существительное в скобках в соответствующем падеже. Замените его личным местоимением.
Ich verstehe __________________ (Hochschullehrer, m) Ich verstehe den Hochschullehrer. Ich verstehe ihn.
1. Ich diktiere __________________ (Wort, n)________________________ 2. Er korrigiert __________________ (Fehler, Pl.)_____________________ 3. Der Arzt verschreibt ____________________ (Rezept, n)_____________ ________________________________________________________________ 4. Sie übersetzt __________________ (Teхt, m)_______________________ 5. Wir helfen ___________________ (Vater, m)_______________________ 6. Sie erklären _____________________ (Aufgabe, f)___________________ ________________________________________________________________ 7. Der Kranke macht __________________ auf. (Mund,m)______________
39. Образуйте с данными словосочетаниями предложения.
viele von uns einige von uns mehrere von euch wenige von uns keiner von euch jeder von uns einer von euch eine von euch zwei von uns drei von uns
Viele von uns studieren gut. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
40. Вставьте приведенные в скобках словосочетания в соответствующем падеже.
Mit einigen von euch habe ich gesprochen. Für ___________________________________ habe ich eine Aufgabe. _______________________________________ gefiel diese Vorlesung. ________________________________haben sich mit diesem Problem beschäftigt.
(einige von euch, mehrere von Ihnen, viele von uns, wenige von Ihnen, jeder von euch)
41. Вставьте артикли и личные местоимения. Закончите предложения. Используйте все возможные варианты.
42. Вставьте возвратные местоимения. Закончите предложения представленными в рамке словосочетаниями. Переведите предложения.
1. Du erinnerst dich nicht an den Unfall. ________________________________________________________________ 2. Der Patient erholt______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Wir freuen________ ___________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Die Patienten unterhalten_______ ________________________________ ________________________________________________________________ 5. Ich rasiere__________ ________________________________________ 6. Sie wäscht_________ _________________________________________ ________________________________________________________________ 7 Ihr beeilt__________ __________________________________________ ________________________________________________________________
43. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения. 1 Die Tasche gehört Frau Söner. Es ist ihre Kulturtasche. 2. Der Schlafanzug gehört Herrn Schäfer. Es ist_________ Schlafanzug. 3. Das Buch gehört mir. Es ist _________ Buch. 4. Der Waschlappen gehört Ihnen. Es ist_________ Waschlappen. 5. Der Kaffee gehört dir. Es ist_________ Kaffee. 6. Die Befunde gehören uns. Es sind________ Befunde. 7. Die Medikamente gehören ihnen. Es sind________Medikamente.
44.Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. Переведите предложения.
Unsere 3. ihre(-n) 5. ihrem Seinen 4. unser
1 Der Kranke erzählt dem Arzt von seinen Beschwerden. ___________________________________________________
2. Sie geht zu ________ Arzt. ___________________________________________________ 3. ____________ Lesesaal ist groβ. ___________________________________________________ 4. ____________ Akademie liegt in der Nähe. ___________________________________________________ 5. Der Professor hält __________ Vortrag um 10 Uhr. ____________________________________________________ 6. Sie besucht __________ kranken Freund jeden Tag. ____________________________________________________ 7. Sie gehen in __________ Kindergarten. ____________________________________________________ 8. Er muss für ___________ Vater sorgen. ____________________________________________________
45. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. Переведите предложения.
Meine 3. seine (-m) Dein 4. ihre 1. Ich messe meine Temperatur. ____________________________________________________ 2. Sie mass __________ Temperatur. ____________________________________________________ 3. Er nimmt _________ Bücher mit. ____________________________________________________ 4. Du bist 20 Jahre alt, wie alt ist _________ Vater? ____________________________________________________
5. Er geht zu ________ Arzt. ____________________________________________________ 6. Hat _________ Arzt jetzt Sprechstunde. ____________________________________________________ 7. Die Ärztin untersucht __________ Patienten gründlich. ____________________________________________________ 8. Ist __________ Bruder schon gesund? ____________________________________________________
46. Определите, какую функцию выполняет „ es „ в предложении: а) безличное местоимение; б) личное местоимение; в) заменяет указательное местоимение „das“. Переведите предложения.
а) 1 __________________________ б) ___________________________ в) ___________________________
Отрицания
49. Ответьте отрицательно на следующие вопросы. Используйте отрицание nicht.
1. Gehen Sie am Morgen ins Theater? Nein, ich muss nicht los. 6. Nehmen Sie die Arznei morgens ein? ________________________________________________________________ 7. Bereitet er sich auf den Unterricht zu Hause vor? _______________________________________________________________ 8. Stehen Sie morgens um 7 Uhr auf? ________________________________________________________________ 9. Haben Sie das Fenster aufgemacht? Числительные
57. Запишите количественные числительные.
0 _______________ 11 ______________ 1 _______________ 12 ______________ 2 _______________ 13 ______________ 3 _______________ 14 ______________ 4 _______________ 15 ______________ 5 _______________ 16 sechzehn _______ 6 _______________ 17 siebzehn _______ 7 _______________ 18 ______________ 8 _______________ 19 ______________ 9 _______________ 20 ______________ 10 ______________
21 __________________________ 40 ________________________ 22 __________________________ 45 fünfundvierzig _____________ 23 __________________________ 50 _________________________ 24 __________________________ 55 _________________________ 25 __________________________ 60 _________________________ 26 __________________________ 65 _________________________ 27 __________________________ 70 siebzig ____________________ 28 achtundzwanzig 75 _________________________ 29 __________________________ 80 __________________________ 30 dreißig ____________________ 85 __________________________ 90 __________________________ 95 __________________________
100 (ein-)hundert _________ 1000 __________________________ 103 (ein-)hundertdrei ______ 3000 __________________________ 200 ____________________ 8000 __________________________ 667 ________________________________________ 729 siebenhundertneunundzwanzig _______________ 921 ________________________________________ 2398________________________________________ 4000________________________________________ 4015 viertausendfünfzehn _______________________ 6543________________________________________ 9123________________________________________
58.Образуйте от данных количественных числительных порядковые, запишите их с определенным артиклем мужского, женского, среднего рода. Eins - der (die, das) erste zwei - __________________, drei - ________________, vier - ________________, fünf - _________________, sechs - ________________, sieben _______________, acht - _________________, neun - _______________, zehn - _________________, elf - __________________, zwölf - _______________, dreizehn - ______________, fünfzehn - ________________________, zwanzig - ________________________, sechsundzwanzig - ______________________, dreißig - ____________________, siebenunddreißig - ______________________, vierzig - _____________________, achtundvierzig - ____________________, fünfundfünfzig - __________________, sechzig - _____________________, dreiundsechzig - _______________________, siebzig - _____________________, vierundsiebzig - ________________________, achtzig - _____________________, hundert - _____________________________, hunderteins - _________________, hundertvierundzwanzig - _________________, hundertsiebenunddreißig - __________________, tausend - __________________. 59. Прочитайте вслух, а затем запишите числительные, обозначающие годы. 1. neunzehnhundertdreiunddreißig_______________________________________ 2. siebzehnhundertelf_________________________________________________ 3. siebenhundertsiebzehn______________________________________________ 4. zweitausend______________________________________________________ 5. achtzehnhundertzweiundvierzig_______________________________________ 6. zwölfhundertdreizehn_______________________________________________ 7. einhunderteins_____________________________________________________ 8.neunzehnhunderteinundsechzig________________________________________ 9. zweihundertzehn___________________________________________________ 10.fünfzehnhundertfünfundvierzig_______________________________________
60. Ответьте на вопросы (числа пишите прописью).
1. Der wievielte ist heute? Heute ist der neunzehnte Mai. 2. Wie viele Tage hat das Jahr?______________________________________ 3. Wie heißt der zweite Wochentag?__________________________________ 4. In welchem Jahr haben Sie Geburtstag?______________________________ 5. Wie viele Jahre lernen Sie schon Deutsch?___________________________ _____________________________________________________________ 6. Welcher Tag der Woche ist der Montag?____________________________ _____________________________________________________________ 7. Wie viele Tage hat ein Monat?____________________________________ 8. Wie viele Monate hat ein Jahr?____________________________________ 9. Der wievielte Monat ist der März?__________________________________ 10. Wie viele Tage hat eine Woche?___________________________________ 11. Wie heißt der sechste Tag der Woche?______________________________ 12. Der wievielte Wochentag ist der Mittwoch?_________________________ _____________________________________________________________ 13. In welchem Jahr wurde Alexander Puschkin geboren?_________________ _____________________________________________________________ 14. Wie viele Millonen Einwohner hat Sankt Petersburg?__________________ _____________________________________________________________ 15. Wie viele Sekunden hat eine Stunde?_______________________________ 16. Wie viele Tage hat Februar?______________________________________ 17. Wann gründete Peter I. die Stadt an der Newa?_______________________ _____________________________________________________________ 18. Wann beginnt das neue Jahr?_____________________________________ 19. Wie viele Studenten gibt es in Ihrer Seminargruppe?___________________ _____________________________________________________________ 20. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht?____________________________ _____________________________________________________________
Повелительное наклонение
61. Образуйте вежливую форму Imperativ. 1. Sie kommen am Abend. Kommen Sie am Abend! 2. Sie arbeiten. _____________________________________________ 3. Sie gehen ins Seziersaal.___________________________________ 4. Sie steigen in die Straßenbahn ein.__________________________ ___________________________________________________________ 5. Sie arbeiten noch eine Stunde. ______________________________ ___________________________________________________________ 6. Sie fragen den Hochschullehrer._____________________________ ___________________________________________________________ 7. Sie wiederholen das Gesagte. _______________________________ ___________________________________________________________ 8. Sie notieren das. __________________________________________ 9. Sie zeigen mir ihre Hausaufgaben. ___________________________ ____________________________________________________________ 10. Sie suchen diese Wörter im Wörterbuch auf. _________________ ____________________________________________________________
62. Употребите вместо вежливой формы Imperativ форму 1-го лица множественного числа. Переведите предложения.
1. Fahren Sie nach Hause! Fahren wir nach Hause!Поедем домой!
2. Trinken Sie täglich Milch! __________________________________ ____________________________________________________________ 3. Nehmen Sie die Arznei ein! ________________________________ ____________________________________________________________ 4. Beschreiben Sie das Bild auf der Seite 8! ____________________ ____________________________________________________________ 5. Wischen Sie die Tafel ab! __________________________________ ____________________________________________________________ 6. Öffnen Sie (Schließen Sie) Fenster! __________________________ ____________________________________________________________
7. Verwenden Sie ein Fachwörterbuch! __________________________ ____________________________________________________________
63.Поставьте сказуемое следующих предложений во 2-ом лице единственного числа Imperativ.
1. Warten Sie bitte einen Moment! Warte bitte einen Moment! 2. Machen Sie den Mund auf (zu)! ________________________________ 3. Entschuldigen Sie Bitte! _______________________________________ 4. Machen Sie sich oben frei! ____________________________________ 5. Gestatten Sie eine Frage! ______________________________________ 6. Sprechen Sie langsamer! _______________________________________ 7. Rufen Sie mal an! ____________________________________________ 8. Machen Sie sich mit Frau Agthe bekant!__________________________ 9. Stellen Sie sich vor! ___________________________________________
Модальные глаголы. 78. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы.
1. Herr Müller ist gelähmt. Er kann nicht gehen. 2. Herr Schmitz ist blind. Er kann nicht__________. 3. Herr Schulte ist taub. Er kann nicht___________. 4. Frau Hoffmann ist stumm. Sie kann nicht_____________. 5. Frau Agthe ist еrkältet. Sie kann nicht_________________.
79. Дополните предложения подходящими по смыслу глаголами.
1. Der Arzt kann mir helfen. geben 2. Ich möchte keine Milchsuppe_____________ einnehmen 3. Der Patient soll weniger _________________ helfen 4. Herr Baumann darf alles _________________ spazierengehen 5. Er kann Ihnen leider keinen Rat ___________ essen 6. Sie müssen unbedingt zum Arzt __________ _ gehen 7. Sie wollen keine Medikamente ____________ schwimmen 8. Sie dürfen nicht oft _____________________ arbeiten 9. Ich muss viel __________________________ trinken
80. Вставьте модальный глагол können по предложенному образцу.
1. In der Bibliothek bekommen Sie Bücher. (können) (man) In der Bibliothek können Sie Bücher bekommen. In der Bibliothek kann man Bücher bekommen.
2. In der Poliklinik suchen Sie den Arzt auf. ________________________ ________________________________________________________________ 3. Etwa um 18.00 Uhr essen wir Abendbrot._________________________ ________________________________________________________________
4. Gewöhnlich stehen Sie früh auf. _________________________________ ________________________________________________________________ 5. Wir treiben Sport gern. _________________________________________ ________________________________________________________________
81. Вставьте модальный глагол в указанной временной форме.
1. Was will deine Freundin werden? (wollen – Präsens) 2. Du ____________ nicht alles essen, was du _________! (dürfen, wollen –Präsens) 3. Die Tabletten _________ er täglich dreimal einnehmen. (sollen – Präteritum) 4. Der Student __________ den Unterricht wieder besuchen. (können – Präteritum) 5. Sie ___________ um 15 Uhr zu Hause sein. (müssen – Präsens) 6. Was __________ die Krankenschwester machen? (sollen – Präteritum)
82. Поставьте модальный глагол в указанной временной форме. Переведите предложения.
1. Man muss sich zum Unterricht gut vorbereiten. (müssen – Präsens) ________________________________________________________________
2. Diesen Satz ________ man nicht übersetzen. (können – Präsens) ________________________________________________________________ 3. Hier __________ man nicht laut sprechen. (dürfen – Präsens) ________________________________________________________________ 4. Diesen Kranken ___________ man nicht operieren. (müssen – Präsens) ________________________________________________________________ 5. Warum ____________ man gestern das Stipendium nicht bekommen? (dürfen – Präteritum) ________________________________________________________________
6. Diese Übung _________ man machen. (sollen – Präteritum) ________________________________________________________________ 7. Man ___________ die Aufnahmeprüfungen nicht bestehen. (können – Präteritum) _______________________________________________________________
83. Поставьте модальные глаголы können или dürfen в соответствующей форме Präsens и Präteritum.
1. Ich kann / konnte Deutsch nicht frei sprechen. 2. Sie _____________________ ihren kranken Mann jeden Tag abends besuchen. 3. ________________________ ich dich ins Theater einladen? 4. Ich ____________________ diesen wissenschaftlichen Artikel nicht ohne Wörterbuch übersetzen. 5. _______________ ich herein? (Präsens) 6. Der Kranke ____________________ nach dieser Operation gehen.
84. Поставьте модальные глаголы sollen или müssen в соответствующей форме Präsens и Präteritum.
1. Ich muss/musste meine Mutter im Krankenhaus besuchen. 2. Du ___________________________ zum Unterricht rechtzeitig kommen. 3. Ich _____________________________________ die Prüfungen bestehen. 4. Ich _______________________ mich noch auf das Seminar vorbereiten. 5. Sie _________________________________ um 15 Uhr bei Dekan sein. 6. Er ____________________________________ sich leider verabschieden.
85. Поставьте модальные глаголы mögen или wollen в соответствующей форме Präsens и Präteritum.
1. Was wollen/wollten Sie damit sagen? 2.____________________________________________ du essen? 3. Ich __________________________________den Winter nicht. 4. Er tut, was er _______________________________________. 5. Wohin ________________________________ Sie gehen? 6. Ich ____________________________________ ihn gern sehen.
86. Вставьте в личной форме подходящий по смыслу модальный глагол в Präsens. Переведите предложения.
Herr Völker bekommt pürierte Kost. Er kann nicht kauen. Frau Schmidt ______________keinen Zucker essen. Sie ist Diabetikerin. Herr Baumann bekommt Vollkost. Er____________alles essen. Herr Müller __________ cholesterinarme Kost essen. Sein Cholesterinwert ist zu hoch. Frau Seifert bekommt kein Frühstück. Sie____________nüchtern bleiben. Sie_________ nicht essen und nicht trinken. Frau Schmidt ___________Kaffee mit Milch und Zucker trinken. Sie______________aber keinen Zucker nehmen.
Содержание
§ 1. Введение............................................... 3 § 2. Словообразование....................................... 4 § 3. Простое предложение. Порядок слов....................... 6 § 4. Имя существительное. Артикль. Предлоги.................. 11 § 5. Местоимение........................................... 16 § 6. Отрицания............................................. 23 § 7. Степени сравнения прилагательных и наречий............... 25 § 8. Числительное........................................... 27 § 9. Повелительное наклонение............................... 29 § 10. Глагол. Временные формы действительного залога........... 30 § 11. Модальные глаголы...................................... 34 § 12. Временные формы страдательного залога................... 37 § 13. Составное глагольное сказуемое........................... 41 § 14. Функции глаголов haben, sein, werden....................... 45
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ Санкт-Петербург
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию _ ___________________ _________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования _______ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
им. И. И. МЕЧНИКОВА
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ для студентов лечебного медико-профилактического Фаультетов Студент __________________________________________ Факультет________________________________________ Курс_____________________________________________ Группа___________________________________________ Преподаватель____________________________________
Санкт-Петербург
Введение
1. Внесите данные фразы в таблицу в соответствии с тем, что они выражают.
2. Словообразование
2. Образуйте от следующих существительных прилагательные с суффиксами „-lich“, „-ig“, „-isch“.
Glück – glücklich Trauer – traurig Chemie – chemisch Freund ___________ Schleim ___________ Allergie _____________ Herz _____________ Ruhe ______________ Organ _______________ Mensch _____________ Not _______________ Praktik ______________ Mund ______________ Kugel ______________ Statik _______________
3. Образуйте от глаголов, прилагательных и существительных существительные с суффиксами „-ung“, „-keit“, „-heit“, „-schaft“.
bilden – die Bildung fähig – die Fähigkeit verbessern ____________________ tätig ________________________ untersuchen ___________________ richtig ______________________ beenden ______________________ löslich ______________________ absolvieren ___________________ heiser ______________________ verbinden ___________________
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