Шейха Мухаммада ибн Сулеймана ат-Тамими

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ К КНИГЕ

«КНИГА ЕДИНОБОЖИЯ»

Шейха Мухаммада ибн Сулеймана ат-Тамими

(да смилуется над ним Аллах)

Вступление:

1. Заинтересованных знанием людей очень много. Однако они не равны. В чем причина?
2. Является важным для требующего знание, чтобы он набирал только правильные знания и чтобы он не обольщался большим количеством информаций. Как мы понимаем эти слова?
3. Расскажи о том, что сказал ибн аль-Каийм относительно разделений знания.
4. Также является важным, чтобы требующий знание заучивал только избранные знания. Объясни этот вопрос.
5. Что является искренним намерением на пути требования знания?
6. Очень важная вещь, связанная с доверием к знанию учителя. Объясни это.
7. Является ли условием для учителя, чтобы он все время был прав?
8. Некоторые ученые сравнили данную книгу с книгой «Сахих» имама аль-Бухари.

В чем схожесть этих книг?

1. Что послужило причиной написания этой книги?

Раздел №1: «Книга Единобожия»

1. Прочитай наизусть матн, начиная с ««كتـاب التوحيدдо слов فَيَتّكِلُوا». أخرجاه»».
2. Шейх, да смилуется над ним Аллах, не привел вступительную хутбу к своей книге, тем самым, проявляя противоречие сложившемуся обычаю многих авторов. В чем кроется секрет поступка шейха?
3. Что означает слово «Таухид», и использывалась ли оно в контекстах Корана и Сунны?
4. Назовите виды таухида.

14. Что такое таухид ар-рубубия?

15. Что такое таухид аль-улюхия?

16. Что такое таухид аль-асмай уа ас-сыфат?

1. В данной книге шейх, да смилуется над ним Аллах, пишет только о таухиде аль-улюхия, не затрагивая вопросы об остальных видах таухида. В чем секрет этого?
2. Что значит «Ширк». Дай шариатское определение.
3. Назови разделы ширка с подробностями (с примерами).
4. Что значит большой ширк?
5. Что значит маленький ширк?
6. Каким будет إعراب (т.е. грамматическое положение) слова "قَوْل" в предложений:

"كِتَابُ التَّوْحِيدِ، وَقَوْل اللهِ تَعَالى...."

1. Как растолковали праведные предшественники слово: "إِلَّا لِيَعْبُدُونِ" «...только для того, чтобы они поклонялись Мне» и что является доводом на это?

1. Как называют ученые грамматики арабского языка частицу "إِلَّا" (кроме)? И какую пользу мы извлекаем из него?
2. Как называется частица "اللام" в слове: " لِيَعْبُدُونِ " и каков его смысл?
3. Дай определение к слову «поклонение» с языковой и с шариатской точки зрения.
4. На что указывает аят: ﴿وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ ﴾ «Я сотворил джинов и людей только для того, чтобы они поклонялись Мне» Сура «Аз-Зарийат» 56 аят.

1. Прочитай наизусть 17-ый аят из 16 суры ан-Нахль.
2. С чем были посланы посланники?
3. Что означает слово «Тагут»? Дай шариатское определение.
4. Какой смысл несет в себе слово " قَضَى "(предписал)

в аяте: ﴿ وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُوا إِلاَّ إِيَّاهُ ﴾ «Твой Господь предписал вам не поклоняться никому, кроме Него» Сура «аль-Исра» 23 аят.

 

 

1. Какое правило приводят ученые по «Усуль Фикх» (Основы Фикха), косательно цастицы отрецания (" لاَ "نافية ) «ля наафия»?

 

33. Аят: ﴿ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا ﴾ «(Поклоняйтесь Аллаху) и не приобщайте к Нему сотоварищей» содержит в себе два вида العموم (всеохватывания). Назови их.

 

1. Всевышний Аллах сказал: ﴿ قُلْ تَعَالَوْا أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلَّا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا ﴾

«Скажи: «Придите, и я прочту то, что запретил вам ваш Господь. Никого не приобщайте к Нему сотоварищи... ». Сура «аль-Ан’ам» 23 аят.Всевышний Аллах запретил нам не приобщать к Нему сотоварищей или же приобщать?

 

1. Как мы понимаем слова «обязанность Аллаха перед Его рабами»?

Раздел №2: «Достоинства таухида, и то, что он искупает грехи»

1. Прочитай наизусть матн, начиная с « وقول الله تعالى﴿ الَّذِينَ آمَنُوا وَلَمْ يَلْبِسُوا.. ﴾

до слов «... بِقُرَابِهَا مَغْفِرَةً».

1. Всевышний Аллах сказал: ﴿ وَلَمْ يَلْبِسُوا إِيمَانَهُمْ بِظُلْمٍ ﴾ «... и не обрекли свою веру в несправедливость...» что подразумевается под словом "الظُّلْم" (несправедливость)? И какие виды العموم (всеохватывания) приведены в данном аяте?
2. Всевышний Аллах сказал: ﴿ أُوْلَئِكَ لَهُمْ الْأَمْنُ وَهُمْ مُهْتَدُونَ ﴾ «Они пребывают в безопасности, и они ведомы прямым путем». Сура «аль-Ан’ам» 82 аят. Дай тафсир данному аяту.
3. Пророк сказал: «Избавлен будет от огня тот, кто скажет «Нет божества, достойного (поклонения), кроме Аллаха» стремясь тем самым к лику Аллаха». Исходя из этого хадиса, можно ли сказать, что все те, кто говорят данное свидетельство, что они напрямую заходят в рай?
4. Пророк сказал: «Избавлен будет от огня...». Какие виды избавлений от огня известны из контекстов Корана и Сунны? И какой вид подразумевается в вышеупомянутом хадисе?

 

1. Всегда ли ученые и обладатели достоинства помнят о приоретите таухида. Приведи докозательства.
2. Приверженцы нововведений говорят что сущность Аллаха везде, приводя в доводы хадис «وعَامِرَهُنَّ غَيْرِي» «... и тех кто оживляют их кроме Меня...». Каков твой ответ на это?
3. Нуждаются ли ученые и обладатели достойнства в том, чтобы им напоминали о важностях таухида? Хадис: « Всевышний Аллах сказал: «О сын Адама, если ты придешь ко Мне с грехами величиной в земной шар... » Укажи на соответствие этого хадиса к даннму разделу.

 

Раздел №29: «Об астрологий (танджим)»

 

264. Прочитай наизусть матн, начиная с: «قال البخاري في صحيحه

до слов: ومصدق بالسحر» رواه أحمد وابن حبان في صحيحه».

265. Назови виды астрологий, и каков их хукм?

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ К КНИГЕ

«КНИГА ЕДИНОБОЖИЯ»

шейха Мухаммада ибн Сулеймана ат-Тамими

(да смилуется над ним Аллах)

Вступление:

1. Заинтересованных знанием людей очень много. Однако они не равны. В чем причина?
2. Является важным для требующего знание, чтобы он набирал только правильные знания и чтобы он не обольщался большим количеством информаций. Как мы понимаем эти слова?
3. Расскажи о том, что сказал ибн аль-Каийм относительно разделений знания.
4. Также является важным, чтобы требующий знание заучивал только избранные знания. Объясни этот вопрос.
5. Что является искренним намерением на пути требования знания?
6. Очень важная вещь, связанная с доверием к знанию учителя. Объясни это.
7. Является ли условием для учителя, чтобы он все время был прав?
8. Некоторые ученые сравнили данную книгу с книгой «Сахих» имама аль-Бухари.

В чем схожесть этих книг?

1. Что послужило причиной написания этой книги?