ОЦЕНКА - 3- D (УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) (69-74)

1. Студент усвоил основную часть программного материала.

2. Знает основное содержание рекомендованной литературы.

3. Ответ студента строится на уровне репродуктивного мышления с
нарушением логики изложения материала.

4. Испытывает затруднения в применении знаний к анализу современной
действительности.

5. Студент с затруднением отвечает на дополнительные вопросы, связанные с материалом ответа,

ОЦЕНКА - 3- Е (Достаточно) (50-68)

1. Студент усвоил лишь основную часть программного материала.

2. Студент в общем знаком с рекомендованной литературой.

3. Ответ студента строится на уровне репродуктивного мышления с
нарушением логики изложения материала.

4. Испытывает значительные затруднения в применении знаний к анализу современной
действительности.

5. Студент не умеет ответить на дополнительные вопросы, связанные с материалом
ответа.

ОЦЕНКА - 2 - FX (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО)

(с правом пересдачи) (25-49)

1. Студент не усвоил большую часть программного материала.

2. Не знает основного содержания рекомендованной литературы.

3. Допускает существенные ошибки в освещении поставленных вопросов.

4. Не может увязывать материал с современностью.

 

ОЦЕНКА- 2 - F (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО)

(обязателен повторный курс) (1-24)

1. Студент не усвоил программный материал.

2, Не знаком с обязательной литературой.

 

 

Программа рассмотрена

и одобрена на заседании

кафедры маркетинга

Протокол № 1

от 29 августа 2009г.

 

 

Університет економіки та управління

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Перший проректор УЄУ

 

_____________Ф.В.Узунов

«___»_______________2009р.

 

КРІТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

З дисципліни «Логiстіка»

для спеціалістів за фахом 6.050. 108 «Маркетинг»

 

 

м. Сімферополь, 2009 р.

Критерії оцінок знань студентів

По дисципліні «Логістика»

Питома вага різних форм поточного і підсумкового контролю оцінки якості знань студентів по курсу

 

 

№ п/п	Форма проведення занять	Кількість балів
	Модуль № 1
	Відвідини лекцій, наявність конспектів
	Семінарське заняття
	Матеріал, винесений на самостійне вивчення студентів
	Індивідуальні завдання
	Модульний контроль
ВСЬОГО:
Модуль № 2
	Відвідини лекцій, наявність конспектів
	Семінарське заняття
	Матеріал, винесений на самостійне вивчення студентів
	Індивідуальні завдання
	Модульний контроль
ВСЬОГО:
	Іспит
РАЗОМ:

Питома вага різних форм оцінки знань студентів

1. Лекції (за 1 лекцію з розрахунку 21 лекцій)

№ п/п	Кількість балів	Оцінка
	0,5	Відмінно
	0,3	Добре
	0,2	Задовільно
		Незадовільно

 

		Семінарські заняття
№ п/п	Кількість балів за 1 семінар	Оцінка
		Відмінно
	0,7	Добре
	0,5	Задовільно
		Незадовільно

3. Матеріал, винесений на самостійне вивчення студентів

 

№ п/п

	10 - 9	Відмінно
	8 - 6	Добре
	5-3	Задовільно
	2-1	Незадовільно
4. Індивідуальні завдання
№ п/п	Кількість балів	Оцінка
	10 - 9	Відмінно
	8 - 6	Добре
	5-3	Задовільно
	2-1	Незадовільно

Кількість балловОценка

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

ОЦІНКА -- 5 - А (ВІДМІННО) (90-100).

4. Студент повністю засвоїв програмний матеріал.

5. Глибоко знає і самостійно висловлює зміст питань, а також знає
основну і додаткову літературу по темі.

6. Відповідь побудована на рівні самостійного мислення, знання питання і
всієї теми. Матеріал висловлюється логічно послідовно і повно, з
елементами творчого мислення.

4. Студент уміє правильно застосовувати знання при аналізі сучасних соціальних
явищ і процесів, що відбуваються в А.Р.Крим, в Україні і за кордоном;

5. Уміє самостійно робити загальні виводи.

ОЦІНКА - 4 - В (ДУЖЕ ДОБРЕ) (82-89)

5. Студент проявив тверде знання програмного матеріалу і
самостійність мислення.

6. Показав тверді знання передбаченою програмою літератури.

7. Продемонстрував уміння застосовувати свої знання до аналізу сучасної
дійсності.

8. Показав уміння виділити головне, робити виводи і узагальнення.

ОЦІНКА -4-С (ДОБРЕ) (75-81)

6. Студент проявив тверде знання програмного матеріалу і
самостійність мислення.

7. Показав знання передбаченою програмою літератури.

8. Продемонстрував уміння застосовувати свої знання до аналізу сучасної
дійсності.

9. Показав уміння виділити головне, робити виводи і узагальнення.

10.Можливі пропуски в засвоєнні другорядних питань.