Тема: Абсолютные и относительные статистические показатели

По отношению к характерному свойству статистический показатель «объем

реализованной продукции предприятия» классифицируется как …

 

прямой

относительный

абсолютный

обратный

 

Процент правильно выполненных заданий: 91 %

 

 

ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке

Тема: Система макроэкономических показателей и методы их определения

В 2000 г. в России расходы на конечное потребление составили 4498,6 млрд р.,

валовое накопление – 1360,5 млрд р., экспорт товаров и услуг – 3326,0 млрд р.,

импорт товаров и услуг – 1760,4 млрд р. Валовой внутренний продукт в

рыночных ценах равен …

 

7424,7

872,7

10855,5

 

 

4613,7

 

 

ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке

Тема: Группировки и классификации в системе национальных счетов

В сектор «Финансовые корпорации» входят …

 

кредитные организации

страховые организации

домохозяйства

коммерческие организации

 

 

ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке

Тема: Методология построения и анализа сводных счетов системы

При открытии счетов секторов экономики первым открывается «________».

 

«Счет производства»

«Счет образования доходов»

«Счет распределения первичных доходов

«Счет операций с капиталом»

 

 

ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке

Тема: Понятие, содержание и общие принципы

Незаконными видами деятельности являются …

 

производство наркотиков

контрабанда

репетиторство

религиозная деятельность

 

 

ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке

Тема: Анализ рядов динамики

В зависимости от наличия основной тенденции изучаемого процесса ряды

динамики подразделяются на …

 

стационарные и нестационарные

интервальные и моментные

 

 

абсолютных и относительные величин

изолированные и комплексные (многомерные)

 

 

ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке

Тема: Метод средних величин и вариационный анализ

Квартиль – значение признака, делящее ранжированную совокупность на ____

равновеликие части(-ей).

 

 

 

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке

Тема: Индексный метод

Абсолютное изменение среднего уровня качественного показателя за счет всех

факторов покажет разница между числителем и знаменателем индекса …

 

переменного состава

постоянного состава

структурных сдвигов

территориального

 

 

ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке

Тема: Статистические методы моделирования связи социально-

Экономических явлений и процессов

Связь между признаками аналитически выражается уравнением гиперболы …

 

Решение:

При статистических исследованиях корреляционных связей одной из главных

 

задач является определение формы корреляционной связи. Под формой связи

понимают тенденцию, которая проявляется в изменении результативного

признака в связи с изменением признака-фактора. Она может быть выражена

различными математическими функциями. Нелинейная форма связи может

 

 

быть выражена уравнением гиперболы:

 

Теория статистики: учеб. / Р. А. Шмойлова [и др.]; под ред. Р. А. Шмойловой. –

5-е изд. – М.: Финансы и статистика, 2007. – С. 333.

 

 

ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке

Тема: Абсолютные и относительные статистические показатели

Товар имеет стоимость 230 у.е. На момент реализации за условную денежную

единицу магазином принят евро, курс которого составляет 39,6 рублей за 1 евро.

Тогда цена товара составит …

 

9108 р.

5800 р.

269,6 р.

190,4 р.

 

 

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке

Тема: Статистическое наблюдение

По данным пробного обследования коэффициент вариации составляет 40 %.

Следовательно, в выборочную совокупность нужно отобрать ___________

единиц, чтобы с вероятностью 0,954 предельная относительная ошибка выборки

не превысила 5 %.

 

6,4

 

 

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке

Тема: Предмет, метод и основные категории статистики как науки

Множество единиц, обладающих массовостью, однородностью, определенной

целостностью, взаимозависимостью состояний и наличием вариации, –

называются статистическим(-ой) …

 

 

совокупностью

закономерностью

показателем

методологией

 

 

ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке

Тема: Сводка и группировка статистических данных

Основанием группировки могут быть _______________ признаки.

 

количественные и качественные

факторные и результативные

простые и сложные

основные и второстепенные

 

Процент правильно выполненных заданий: 91 %

 

 

ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке