Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР)

з дисципліни “Статистика”

для студентів всіх спеціальностей,

Крім спеціальності 6110 денної форми навчання

 

№ п/п

Форми ІКР

Навчальні тижні, дата, час, місце проведення ІКР

Разом, годин

1.

Індивідуальні заняття

2.

Консультації

3.

Перевірка виконання завдань СРС

Разом

 

 

Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР)

з дисципліни “Статистика”

для студентів всіх спеціальностей,

Крім спеціальності 6110 вечірньої форми навчання

 

№ п/п

Форми ІКР

Навчальні тижні, дата, час, місце проведення ІКР

Разом, годин

1.

Індивідуальні заняття

2.

Консультації

3.

Перевірка виконання завдань СРС

Разом

 

 

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

 

Оцінювання знань студентів здійснюється згідно із змінами та доповненнями до наказу ректора№261 від 29.04.2005 Про затвердження нових редакцій нормативних документів, що регламентують організацію контролю якості знань студентів.

Максимальна кількість балів поточного контролю знань – 40, іспиту – 60, підсумкова оцінка – 100 балів.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за 100-бальною шкалою КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	85 – 100	5 (відмінно)
B		4 (добре)
C	65 – 75
D		3 (задовільно)
E	50 – 55
Fx	20 – 45	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання іспиту
F	0 – 15	2 (незадовільно) з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

Метою поточного контролю є забезпечення систематичної роботи студентів над вивченням дисципліни, виявлення рівня теоретичних знань та практичних навичок, поглиблення знань шляхом самостійної роботи та індивідуальної підготовки.

Поточний контроль знань студентів денної і вечірньої форм навчання оцінюється в 40 балів на підставі виконання таких видів навчальної роботи:

- активна та якісна робота студентів на практичних заняттях;

- двох модульних завдань;

- виконання індивідуальної самостійної роботи.

Наведені види навчальної роботи оцінюються таким чином:

А) два модульних завдання по 10 балів, всього - 20 балів

Б) індивідуальна самостійна робота - 10 балів

В) якісна та та активна робота студентів на практичних заняттях - 10 балів

А. Оцінювання знань на практичних заняттях протягом семестру

Контроль якісної та активної роботи по вивченню програмного матеріалу протягом семестру може здійснюватись на основі тестових завдань по окремим темам, оцінки творчого підходу в вирішенні окремих завдань (як аудиторних так і домашніх), оцінки прийняття участі в дискусіях та ін. Тестові завдання можуть бути побудовані на альтернативній основі, або ж передбачати логічне обґрунтування вибраної відповіді.

Протягом семестру студент повинен одержати не менше трьох оцінок, в 4-х бальній системі (2, 3, 4, 5) з яких виводиться середній бал. При обчисленні середнього балу оцінка “2” не зараховується в загальну суму балів. Наприклад, оцінки 5, 4, 2 – дадуть суму балів 9, а середній бал при цьому буде 9: 3 = 3.

Якщо загальний середній бал буде від 4,0 до 5 – то поточна успішність нараховується 10 балів. Якщо загальний середній бал буде від 3,0 до 3,9 – то нараховується 5 балів.

Б. Модульний контроль знань:

Перший – за темами: “Статистичні показники”, “Аналіз рядів розподілу”, “Вибірковий метод”.

Другий – за темами: “Статистичні методи аналізу взаємозв’язку”, “Динамічні ряди”, “Індекси”.

Максимальна оцінка за кожний модуль – по 10 балів. Модуль включає 5 аналітичних завдань, кожне з яких оцінюється по 2 бали. Для їх виконання студент повинен:

- обґрунтувати методику вирішення (алгоритм розрахунку);

- зробити необхідні розрахунки;

- пояснити економічну суть отриманих результатів.

Зразок модульного завдання

Поточний контроль з дисципліни “Статистика”

Модуль 1

Варіант №

1.Наведені дані характеризують чисельність населення по регіону:

Рік	Чисельність, тис.чол.
Все населення	В тому числі:
міське	сільське

Визначте відносні величини динаміки, структури та координації. Зробіть висновок.

2. За наведеними даними визначити середню частку населення у віці, молодшому за працездатний.

	Загальна чисельність населення, млн.чол.	Частка осіб у віці молодшому за працездатний, %
Міста	35,2	28,0
Сільська місцевість	16,8	21,0

Вибір виду середньої обгрунтуйте.

3. Наведені нижче дані характеризують розподіл комерційних банків за кількістю службовців:

Кількість службовців, чол	До 24	24-28	28-32	32-36	36 і більше	Разом
Число банків

 

Визначте середнє квадратичне відхилення кількості службовців. Зробіть висновок.

4. Середні витрати домогосподарств у розрахунку на одного члена сім’ї за місяць становили (грн.):

на харчування 62 при σ = 9,3

на одяг та взуття 26 при σ = 9,1

Ступінь варіації витрат на харчування та купівлю одягу та взуття:

1) однаковий; 2) варіація витрат на харчування більша; 3) варіація витрат на харчування менша; 4) порівняти варіацію неможливо.

5. За даними вибіркового опитування 46% респондентів вважають рекламу основним джерелом інформації про товарний ринок. Середня помилка вибірки цього показника становить 2,5%. Визначте довірчий інтервал частки споживачів, яуі користуються рекламою, гарантуючи висновок з рівнем імовірності 0,954. Зробіть висновок.

 

 

Поточний контроль з дисципліни “Статистика”

Модуль 2

Варіант №

1.За результатами вибіркового обстеження виявлена залежність успішності студентів від якості викладання курсу.

Оцінка якості викладання курсу	Кількість студентів, чол.	Середній бал успішності студентів
Висока		4,5
Середня		4,1
Низька		3,5

Загальна дисперсія середнього балу успішності студентів дорівнює 0,2. Визначити тісноту зв’язку між ознаками.

2.Середньорічна чисельність працівників магазину зросла в 1998 р. в порівнянні з 1997 р. на 20%; за 1999 р. – 10%, протягом 2000 р. – не змінилась і становила 30 чол. Визначити середньорічний темп росту чисельності працівників та середню чисельність за період 1997-2000 р.

3.Реалізація зерна та цукрових буряків аграрними підприємствами регіону характеризується даними:

Вид продукції	Загальний обсяг продажу, млн.. грн..	Індивідуальні індекси фізичного обсягу реалізації
1998 р.	1999 р.
Зерно	316,4	284,2	0,820
Цукрові буряки	115,0	112,3	0,845
Разом	431,4	396,5	Х

Визначити зведений індекс цін та обчислити абсолютну зміну товарообороту за рахунок зміни цін.

4. Дані про виручку від реалізації жіночого одягу і зміну фізичного обсягу (кількості) реалізованого товару наведено у таблиці:

Групи товару	Товарооборот у фактичних цінах (тис. грн.) за період	Темп приросту цін на реалізовані товари у поточному періоді порівняно з базисним
базисний	поточний
Комісійні	400,4	619,5	+10,0
Особливо модні	849,6	980,5	+25,0
Разом	1250,0	1600,0	Х

Обчислити загальний індекс цін, абсолютну суму перевитрат грошових коштів населення за рахунок підвищення цін та загальний індекс фізичного обсягу реалізації.

5.За наведеними даними, щодо ефективності економіки та ступеню політичного ризику визначте коефіцієнт рангової кореляції.Перевірте істотність зв’язку, якщо p_0,95 (7) = 0,714

Показники	Ранг країни
A	B	C	D	K	M	P
Еквівалентність економіки
Ступінь політичного ризику

В. Оцінювання індивідуальної самостійної роботи

Індивідуальна самостійна робота (ІСР) охоплює основні теми дисципліни, виконується на інформаційному масиві, який видається кожному студенту індивідуально. Не пізніше як через два тижні після початку практичних занять кожен студент одержує перелік конкретних завдань ІСР. Виконання ІСР вимагає вивчення не лише основних, а й додаткових літературних джерел, офіційних статистичних матеріалів та застосування сучасних інформаційних технологій.

За якісне виконання обов’язкового виду ІСР за темою “Побудова та аналіз рядів розподілу” студент одержує 5 балів.

За якісне виконання додаткових вибіркових завдань за однією із тем “Статистичне вимірювання взаємозв’язків або “Аналіз динаміки соціально-економічних явищ” студент може одержати додатково 5 балів.

В цілому за виконання ІСР студент може одержати 10 балів.

 

5. Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання

Поточний контроль оцінюється в 40 балів на підставі виконання таких видів навчальної роботи:

- активна та якісна робота студентів на практичних заняттях;

- одного модульного завдання;

- контрольні роботи заданих варіантів;

- вибіркові і додаткові завдання для самостійного опрацювання.

Наведені види навчальної роботи оцінюються таким чином:

А) якісна та активна робота студентів на практичних заняттях – 5 балів;

Б) одне модульне завдання – 20 балів;

В) виконання контрольної роботи відповідних варіантів – 10 балів.