Вінницької обласної державної адміністрації

Україна

Міністерство освіти і науки

Департамент освіти і науки

Вінницької обласної державної адміністрації

НАКАЗ

 

_10.05.2016__ Вінниця № _266__

Про вивчення стану викладання

Та рівня знань учнів з української мови

У старшій та з фізики в основній школі

На виконання плану роботи Департаменту освіти і науки облдержадміністрації на 2016 рік, з метою вивчення рівня результативності контролю за станом викладання навчальних дисциплін в органах управління освітою райдержадміністрацій та міських рад, забезпечення здійснення контролю за станом викладання й рівнем знань учнів з української мови в старшій, фізики в основній школі,

 

НАКАЗУЮ:

1. Керівникам органів управління освітою райдержадміністрацій та міських рад:

1.1. Забезпечити проведення самоаналізу результативності контролю за станом викладання української мови у старшій, фізики в основній школі в загальноосвітніх навчальних закладах до 20.05.2016 року за формами 1, 2, що додаються.

1.2. Здійснити у період з 20.05.2016 по 10.06.2016 року вивчення рівня результативності контролю за станом викладання зазначених навчальних дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах районів (2 міські та 4 сільські ЗНЗ на вибір), міст обласного підпорядкування (4 ЗНЗ), м. Вінниця (6 ЗНЗ) та перевірити забезпечення контролю в навчальних закладах за станом викладання та рівнем знань учнів з предметів за формами 1, 2; проаналізувати діяльність органу управління освітою за формою 3.

1.3. Надати матеріали (форми 2, 3) до відділу загальної середньої та дошкільної освіти Департаменту освіти і науки до 17.06.2016 року в паперовому та електронному варіантах (з української мови Панчук О.А., з фізики – Кривій Г.О.).

2. Департаменту освіти і науки Вінницької облдержадміністрації:

2.1. Створити комісію у складі:

1) Дорош Олени Кирилівни – начальника відділу загальної середньої та дошкільної освіти Департаменту освіти і науки Вінницької облдержадміністрації (голова комісії);

2) Кривої Галини Олександрівни – головного спеціаліста відділу професійно-технічної освіти;

3) Лемещенка Олександра Олександровича – головного спеціаліста відділу загальної середньої та дошкільної освіти;

4) Панчук Олени Анатоліївни – головного спеціаліста відділу загальної середньої та дошкільної освіти;

5) Чернелівської Євгенії Францівни – головного спеціаліста відділу загальної середньої та дошкільної освіти;

6) Коваленко Лариси Василівни – завідувача відділу методики викладання української мови та літератури, зарубіжної літератури та мов національних меншин КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»;

7) Цаль Тетяни Вікторівни – методиста відділу методики викладання української мови та літератури, зарубіжної літератури та мов національних меншин КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»;

8) Блащука Анатолія Петровича – завідувача лабораторії фізики і астрономії КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»;

9) Балабана Романа Анатолійовича – методиста з навчальних дисциплін міського методичного кабінету Вінницької міської ради.

2.2. Протягом жовтня-листопада 2016 року здійснити вивчення рівня результативності контролю за станом викладання навчальних дисциплін органів управління освітою райдержадміністрацій та міських рад та контроль за станом викладання та рівнем знань учнів з української мови в старшій школі, фізики в основній школі.

2.3. За результатами перевірки членам комісії надати довідки для узагальнення у відділ загальної середньої та дошкільної освіти.

2.4. Результати перевірки узагальнити в підсумкових наказах (до 25.11.2016 року).

3. Ректору КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» Дровозюку С.І., директору Департаменту освіти Вінницької міської ради Буняку В.В. забезпечити участь у перевірці вищезазначених працівників.

4. Витрати на відрядження віднести за рахунок закладів, де працюють вказані працівники.

5. Контроль за виконанням даного наказу покласти на першого заступника директора Департаменту Чорну О.А.

 

Заступник голови – директор

Департаменту освіти і науки

Облдержадміністрації І. Івасюк

 

ПОГОДЖЕНО

 

Перший заступник директора

Департаменту освіти і науки О. Чорна

 

Начальник відділу загальної

середньої та дошкільної освіти О. Дорош

 

Головний спеціаліст відділу

загальної середньої та дошкільної освіти О. Панчук

 

Головний спеціаліст відділу

професійно-технічної освіти Г. Крива

 

Юрист А. Стахова

 

 

Форма 1

 

Протокол

Вивчення стану викладання

Та рівня знань учнів з української мови

У старшій школі

 

Вчитель Білоока Олена Петрівна

№ п/п	Напрямки діяльності	Складові діяльності	Зауваження та пропозиції	Ступінь забезпечення	Ступінь забезпечення
самооцінка	оцінка члена комісії органу управління освітою
	Організація навчально-виховного процесу   Поурочні плани	1. Матеріально-технічне забезпечення навчальних кабінетів (картотеки, таблиці, прилади для демонстрації дослідів та умови їх зберігання, паспорт кабінету тощо) ________________________________________ 2. Навчально-методичне забезпечення викладання предметів: програми з предметів, факультативів, календарні плани, рекомендації щодо вивчення предмету, критерії оцінювання знань учнів, рекомендацій щодо заповнення журналів _______________________________________ 3. Участь у методичній роботі (МО, творчі групи, семінари) ______________________________________________________ 4. Наявність різнорівневих завдань, тестів для проведення контрольних робіт _______________________________________ 1.Відповідність поурочних планів календарному плануванню _______________________________ _______________________________________ 2. Рівень оцінювальної діяльності вчителя на уроці (яким чином учитель оцінює навчальні досягнення учнів) _____________________________________ 3. Складання і застосування різнорівневих завдань, використання тестових технологій, застосування прийомів самооцінювання ______________________________________ 4. Творчі пошуки вчителя. Упровадження інноваційних технологій ______________________________________ 5. Передбачення в плані всіх елементів структури обраного типу уроку ______________________________________ 6. Використання методів, форм, прийомів роботи з класом, що направлені на досягнення мети ______________________________________ 7. Індивідуальна робота з учнями ______________________________________ 8. Самостійна робота учнів на уроці ______________________________________ 9. Завдання (питання), які пропонуються учням на різних етапах уроку ______________________________________
	Класні журнали   Робочі зошити учнів   Зошити (аркуші) для контрольного оцінювання	1. Відповідність записів у журналі календарному плануванні (відповідно до програми) _______________________________________ 2. Виставлення тематичних оцінок відповідно до критеріїв оцінювання _______________________________________ 3. Чіткість, охайність записів, обґрунтованість виправлень _______________________________________ 4. Якість обліку відвідування учнів _______________________________________ _______________________________________ 5. Обґрунтованість тематичних оцінок ____________________________________ 6. Ознайомлення вчителів із зауваженнями, пропозиціями _______________________________________ 7. Дотримання графіка проведення контрольних робіт (окремо на 1-й та 2-й семестр), їх кількість відповідно до вимог) _______________________________________ 1. Різноманітність видів робіт _______________________________________ 2. Обсяг домашніх завдань (їх виконання) _______________________________________ 3. Використання різнорівневих завдань _______________________________________ 1. Використання тестових технологій _______________________________________ 2. Перевірка зошитів з контрольних робіт, її якість _______________________________________ 3. Робота над помилками _______________________________________
	Здійснення навчального процесу (урок)	1. Зміст навчання, його відповідність основним принципам _______________________________________ 2. Відбір і оптимальне поєднання методів навчання на уроці _______________________________________ 3.Забезпечення різноманітного й систематичного навчального контролю знань учнів _______________________________________ 4. Організація активної навчальної діяльності _______________________________________ 5. Використання принципів диференціації та індивідуалізації навчання _______________________________________ 6. Спрямованість уроку на розвиток пізнавальних процесів: уваги, уяви, пам’яті, мислення, підбір відповідних завдань _______________________________________ 7. Стимулювання позитивного ставлення до навчання _______________________________________ 8. Психологічний мікроклімат на уроці _______________________________________
	Результативність навчального процесу	1. Рівень навчальних досягнень учнів (за тематичним оцінюванням) ______________________________________ 2. Результативність участі учнів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах, турнірах _______________________________________ 3. Позакласна робота (предметні тижні, вечори, додаткові заняття) _______________________________________

Всього балів: 70 63

Дата проведення 04 червня 2016р

Директор Кайтанюк Віктор Олександрович

Вчитель Білоока Олена Петрівна

Член комісії органу управління освітою _____________________________

Примітка: 4В – високий рівень; 3С – середній рівень; 2Д – достатній рівень; 1Н – низький рівень.

 

Форма 2

 

 

Протокол

Вивчення стану викладання

Та рівня знань учнів з української мови

У старшій школі

в навчальному закладі Володіївецької СЗШ І-ІІІ ступенів Чернівецького району

№ п/п	Напрямки діяльності	Складові діяльності	Зауваження та пропозиції	Ступінь реалізації показників
	4В	3С	2Д	1Н	4В	3С	2Д	1Н
самооцінка	оцінка члена комісії органу управління освітою
	Результативність контролю адміністрації за станом викладання предметів Повнота та глибина вивчення предметів та аналізу	1. Виконання перспективного плану вивчення предметів ______________________________________ 2. Повнота та глибина наказів про вивчення предметів (1 раз на 5 років) ______________________________________ 3. Інструментарій для вивчення предметів (протоколи аналізу і самоаналізу, анкети для вчителів і учнів) ______________________________________ 4. Аналіз статистичних даних (результати анкетування учнів, вчителів) ______________________________________ 5. Підсумки проведення контрольних робіт, порівняльний аналіз з тематичним оцінюванням (визначення об’єктивності оцінювання учнів) ______________________________________ 6.Результативність навчально-виховного процесу (олімпіади, МАН, зовнішнє незалежне оцінювання з української мови за 2014-2015 н.р.)   7. Аналіз календарно-тематичного планування, стан науково-методичного забезпечення ______________________________________ 8. Аналіз поурочного планування (оптимальність вибору цілей, змісту, форм та методів навчання) ______________________________________ 9. Відвідування уроків (кількість, висновки та рекомендації) ______________________________________ 10. Аналітичні довідки: Представлення даних у табличній та графічній формах; Рекомендації для вчителів. ______________________________________ ______________________________________ 11. Об’єктивність висновків про вивчення стану викладання навчального предмета ______________________________________ 12. Повнота та об'єктивність інформації про ефективність діяльності вчителів та рівень навчальних досягнень учнів

Всього балів: 20 21 2

Дата проведення перевірки членом комісії органу управління освітою ____________________________

Прізвище, ім’я, по батькові /підпис/

Директор (ПІП)___________________________________________________ /підпис/

 

Форма 3

 

Протокол

Вивчення стану викладання

Пам’ятка

Вивчення стану викладання

Органи управління освітою

 

1. Провести співбесіди з керівниками та працівниками з питань вивчення рівня результативності контролю за станом викладання навчальних дисциплін, проаналізувати роботу щодо добору, розстановки педагогічних кадрів.

2. Перевірити організацію та забезпечення контролю за станом викладання та рівнем знань учнівз української мови у старшій школі / з фізики в основній школі:

♦ планування роботи, проведення нарад, узагальнення матеріалів перевірок, накази аналітичного характеру;

♦ створення закладів нового типу та належних умов для навчання дітей;

♦ профілізація старшої школи.

Методичний кабінет

1. Відповідність діяльності вимогам нового Положення про методичний кабінет.

2. Надання методичної допомоги педпрацівникам загальноосвітніх навчальних закладів з питань вивчення української мови в старшій школі / фізики в основній школі, виконання навчальних планів і програм.

3. Планування роботи, організація роботи методичних об'єднань, проведення семінарів.

4. Курсова перепідготовка педагогічних працівників.

5. Вивчення, узагальнення й поширення перспективного педагогічного досвіду, наявність картотеки.

6. Робота з молодими спеціалістами.

7. Забезпечення закладів освіти підручниками, програмами, методичною літературою, друкованою продукцією.

8. Методичне забезпечення ходу атестації педагогічних працівників, закладів освіти.

9. Створення умов для різнобічного розвитку особистості, забезпечення інтелектуальних потреб учнів (участь у конкурсах, олімпіадах тощо).

10. Упровадження інноваційних технологій, методів у навчально-виховний процес, управлінську діяльність.

Протокол

Вивчення стану викладання

Всього балів: 68 57 2

Дата проведення 06 червня 2016 р.

Директор Кайтанюк Віктор Олександрович

Вчитель Дайкало Валерій Леонович

Член комісії органу управління освітою _____________________________

Примітка: 4В – високий рівень; 3С – середній рівень; 2Д – достатній рівень; 1Н – низький рівень.

 

Форма 2

 

 

Протокол

Вивчення стану викладання

Всього балів: 16 21 4

Дата проведення перевірки членом комісії органу управління освітою __________________

Прізвище, ім’я, по батькові /підпис/

Директор (ПІП)___________________________________________________

 

 

Форма 3

 

Протокол

Вивчення стану викладання

Україна

Міністерство освіти і науки

Департамент освіти і науки

Вінницької обласної державної адміністрації

НАКАЗ

 

_10.05.2016__ Вінниця № _266__