Які члени у поданому реченні є однорідними?

Слово у чутливій душі розпросторює свої крила, звучить багатобарвно, наповнює молоде серце відчуттям краси.

Відповіді:

а) підмети; б) означення; в) присудки; г) обставини.

Продовжити речення.

Однорідними називаються члени речення, які…

ІІ рівень (9 балів)

Складіть речення з кількома рядами однорідних членів за схемами.

о і о, і о…..о,о, о.

о і о, і о… у о, у о, у о.

о, о, о… та о, та о, та о.

 

В одну колонку випишіть однорідні підмети, в другу – присудки, в третю – означення.

Мудре і добре слово дає радість, нерозумне і зле, необдумане і нетактовне – приносить біду. Мово українська, звідки прилетіла, як тут зросла, розцвіла й зарясніла? Мова й історія – це єдине ціле, один кровообіг, тож і відновлювати їх маємо одночасно. Потрібно відновлювати в наших сучасних українцях і українках генетичну пам'ять, почуття гордості, маємо торкнутися до збайдужілих душ запашним євшан – зіллям рідного слова!

ІІІ рівень (12 балів)

Доведіть, що мова впливає на розум і почуття людини, слугує засобом пізнання. Використовуйте однорідні члени речення з різними видами зв’язку.

 

Картка №2

І рівень (6 балів)

Як називаються означення, виділені у наведеному реченні?

Мово! Люблю твою ніжність, ласкавість, лагідність.

Відповіді:

а) однорідні; б) неоднорідні.

У котрому рядку неправильно поставлені розділові знаки при однорідних членах речення?

1. О слово рідне! Шум дерев! Музика зір блакитнооких, шовковий спів степів широких, Дніпра між ними левій рев.

2. Я знаю: мова мамина – свята. В ній вічний, незнищенний дух свободи.

3.Втрачаючи рідну мову, народ втрачає разом з нею і своє духовне надбання і свій особливий спосіб розуміння світу і особливий спосіб передавати це розуміння.

Відповіді:

а) у першому; б) у другому; в) у третьому.

У якому реченні однорідні члени поєднані сполучниковим зв’язком?

1. Українська мова дивує й захоплює.

2. З українською мовою просто, надійно, бо вона – душа моєї нації.

3. Українська мова жива, мінлива, плинна, не одновимірна.

Відповіді:

а) у першому; б) у другому; в) у третьому.

ІІ рівень (9 балів)

Складіть речення з кількома рядами однорідних членів за схемами.

о і о, і о…..о,о,о.

о,о,о…о,о,о.

о, о, о… о,о,о.

 

В одну колонку випишіть однорідні підмети, в другу – присудки, в третю – означення.

Не забуваймо, що багато людей виростало в умовах національної дискримінації, поширених настроях національного нігілізму, вступали в життя духовно злиденними, позбавленими знань як рідної мови, так і правдивого уявлення про героїчну історію свого народу. Слова в нашій мові яскраві, подібні ранковій веселці. Бувають слова величаві, що сіють надію у серце. Люблю, мов сонце, материнську мову, бо рідну кожен люд оберіга. Грінченко й Даль ведуть у даль чудову. Ти, мово, - море, небо неокрає, не смертність наша, правда і душа.

ІІІ рівень (12 балів)

Напишіть твір – роздум «Мова – основний засіб спілкування». Використовуйте поширені і непоширені однорідні члени речення.

Картка №3

І рівень (6 балів)

Який розділовий знак необхідно поставити у наведеному реченні замість крапок?

Цей словник фіксує все… назви всіх предметів, дій, станів, якостей.

Відповіді:

а) двокрапку; б) тире.

Які члени у поданому реченні є однорідними?

Немає «німих» держав: їхні зовнішні і внутрішні функції завжди реалізуються певною мовою.

Відповіді:

а) підмети; б) означення; в) присудки; г) обставини.

Продовжити речення.

Неоднорідними називаються означення, які…

ІІ рівень (9 балів)

Продовжить речення однорідними членами. Визначте вид однорідних членів.

Всі слова народжені діянням, трудом. Тому мова є мускулом,…….

Без слова не було б ні писемності, ні….

5. Розгляньте однорідні члени в поданих реченнях. Запишіть номери речень у певному порядку відповідно до виду зв’язку між однорідними членами:

1) сполучниковий; 2) безсполучниковий; 3) змішаний.

1. У слові рідної мови захована якась таємнича сила, що в неповторному поєднанні звуків несе чарівність, мелодійність мови.

2. Мова – дивосвіт і духовна планета, на якій живе виплекана людиною незліченна кількість слів.

3. Мова передає нащадкам свій досвід, мудрість, перемогу, славу, культуру, традиції, думи і сподівання.

ІІІ рівень (12 балів)

 

6. Уявіть, що хлопчик запитав про особливості вживання слів мова, мовлення учителя української мови. Як учитель впливатиме на учнів, щоб зацікавити їх і домогтися засвоєння значення слів?

Використовуйте однорідні члени речення з різними видами зв’язку.

 

Картка №4

І рівень (6 балів)

Як називаються означення, виділені у наведеному реченні?

Україну захльостує повінь російськомовних художніх, рекламних, інформаційних та періодичних видань.

Відповіді:

а) однорідні; б) неоднорідні.

2. У котрому рядку неправильно поставлені розділові знаки при однорідних членах речення?

1. Пестлива форма власних імен не повинна виходити за межі української мови, національної традиції.

2. Немає кращого і легшого способу справити приємність чужій людині, як розмовляти з нею її мовою, особливо, коли це мова «недержавна», «непрестижна», «мала».

3. Нашому поколінню випало складне і відповідальне завдання – відродження української мови державності нації.

Відповіді:

а) у першому; б) у другому; в) у третьому.

3. У якому реченні однорідні члени речення поєднані безсполучниковим зв’язком?

1. Мова – запорука існування народу, нації, країни.

2. Захищаючи рідну мову, ти захищаєш свій народ, його гідність і право на існування.

3. Захист рідної мови – найприродніший і найпростіший, найлегший і найнеобхідніший спосіб національного утвердження і діяльності в ім’я народу.

Відповіді:

а) у першому; б) у другому; в) у третьому.

ІІ рівень (9 балів)

Продовжить речення однорідними членами. Визначте вид однорідних членів.

 

Пізнання мови – це пізнання народу, …...

Слово – наше найзіркіше око,…..

5. Розгляньте однорідні члени в поданих реченнях. Запишіть номери речень у певному порядку відповідно до виду зв’язку між однорідними членами:

1) сполучниковий; 2) безсполучниковий; 3) змішаний.

1. Тому й називаємо це надбання – рідна мова. Рідна, як мати, як Батьківщина, як усе найдорожче серцю.

2. За допомогою слова ми проникаємо у думи, почуття, які хвилювали людей за тисячоліття за нас.

3. Кожне покоління отримує неоціненний скарб від своїх попередників, збагачує його і передає нащадкам.

ІІІ рівень (12 балів)

Складіть і запишіть діалог у формі опитування на тему «Тире в реченнях з однорідними членами.»

Картка №5

І рівень (6 балів)

 

Який розділовий знак необхідно поставити у наведеному реченні замість крапок?

В українській мові вражає все… синонімічне багатство, різноманітність діалектних форм, її безмежність.

Відповіді:

а) тире; б) двокрапку.

2. Які члени у поданому реченні є однорідними?

Як веселонька блискуча,

Переливна, миготюча,

По моїй країні милій

Мова дивная дзвенить.

Відповіді:

А) підмети; б) означення; в) присудки; г) обставини.

 

3. Продовжити речення.

Однорідними називаються члени речення, які…

ІІ рівень (9 балів)

4. Спишіть речення, вставляючи потрібні сполучники. Знайдіть однорідні члени і підкресліть їх відповідно до ролі в реченні.

Словом рідним треба дорожити,….честю матері, … совістю.

Людина стає без роду… племені, котиться перекотиполем у безодню бездуховності. …. у гулі століть, …. Нездоланності народної пісні зростало і розпросторювалось у світ найкоштовніше творіння народу – рідна мова.

5. Поширте речення так, щоб у ньому було два ряди однорідних членів. Позначте однорідні члени відповідно до їхньої ролі в реченні.

З раннього дитинства і до глибокої старості людина невіддільно пов’язана з мовою.

ІІІ рівень (12 балів)

6. Поясніть висловлювання.

«Мова народу – світ усього його духовного життя, що ніколи не в’яне й вічно знову розпускається». (К. Ушинський). Використовуйте однорідні члени речення з різними видами зв’язку.

 

Картка №6

І рівень (6 балів)

Як називаються означення, виділені у наведеному реченні?

Мова – найбільший духовний скарб, у якому народ виявляє себе творцем.

Відповіді:

а) однорідні; б) неоднорідні.