Структура навчальної дисципліни «безпека життєдіяльності»

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

для підготовки бакалаврів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за всіма напрямами підготовки

МОДУЛЬ 1 «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

№ п/п	Змістові модулі	Кількість годин
Всього	Лекції	Семінарські (практичні) заняття	Індивід. - консульт. заняття	Самостійна робота студента
ЗМ 1 (Т.1-Т.3) Загальні основи безпеки життєдіяльності
Т.1	Безпека життєдіяльності як навчальна дисципліна
Т.2	Термінологічно-понятійний апарат БЖД
Т.3	Організаційно-правові засади безпеки життєдіяльності
ЗМ 2 (Т.4-Т.8) Система „людина-життєве середовище”
Т.4	Людина як біологічний та соціальний суб’єкт
Т.5	Фізіологічні особливості організму людини
Т.6	Психологічні особливості людини
Т.7	Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я
Т.8	Природне, техногенне та соціально-політичне середовище життєдіяльності людини
Проміжний контроль
ЗМ 3 (Т.9-Т.12) Небезпеки виробничого та побутового середовища
Т.9	Фізичні чинники небезпек
Т.10	Хімічні та біологічні чинники небезпек
Т.11	Безпека харчування
Т.12	Психофізіологічні чинники небезпек
ЗМ 4 (Т.13-Т.17) Небезпеки, які ведуть до надзвичайних ситуацій та засоби зниження їх наслідків
Т.13	Природні небезпеки
Т.14	Техногенні небезпеки
Т.15	Соціально-політичні небезпеки
Т.16	Комбіновані небезпеки
Т.17	БЖД в умовах надзвичайних ситуацій
Підсумковий модульний контроль
Всьогопо Модулю 1

 

МОДУЛЬ 2 «ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ»

для підготовки бакалаврів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за всіма напрямами підготовки

№ теми	ЗМІСТОВІ МОДУЛІ	Кількість годин
всього	лекції	семінарські (практичні) заняття	Індив. -консультац. заняття	Самостійна робота студента
ЗМ 1 (Т.1-Т.6) Правові та організаційні питання охорони праці
Т.1	Законодавча та нормативна база України про охорону праці				–
Т.2	Організація охорони праці на підприємстві
Т.3	Навчання з питань охорони праці
Т.4	Аналіз умов праці на підприємстві
Т.5	Розслідування та облік нещасних випадків та профзахворювань на виробництві
Т.6	Економічні питання охорони праці
ЗМ 2 (Т.7-Т.13) Виробнича санітарії та гігієна праці
Т.7	Загальні санітарно-гігієнічні умови праці у виробничих приміщеннях та вимоги до розміщення підприємств
Т.8	Вентиляція та освітлення виробничих приміщень
Т.9	Захист від іонізуючих випромінювань
Т.10	Захист від електромагнітних полів та випромінювань
Т.11	Захист від полів виробничих механічних коливань
Т.12	Захист від випромінювань оптичного діапазону
Т.13	Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення підприємств, виробничих приміщень
Проміжний контроль
ЗМ 3 (Т.14-Т.16) Основи техніки безпеки
Т.14	Безпека виробничого обладнання
Т.15	Безпека при експлуатації систем, що працюють під тиском
Т.16	Електробезпека
ЗМ 4 (Т.17-Т.19) Пожежна безпека
Т.17	Основні поняття та значення пожежної безпеки
Т.18	Пожежонебезпечні властивості матеріалів і речовин. Пожежовибухонебезпечність об¢єкта
Т.19	Системи профілактики пожеж та вибухів
Підсумковий модульний контроль
Всього по Модулю 2

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ЗМІСТОВИМИ МОДУЛЯМИ

 

МОДУЛЬ 1 «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

ЗМ 1. Загальні основи безпеки життєдіяльності

 

Тема 1. Безпека життєдіяльності як навчальна дисципліна

План лекційного заняття

1. Предмет, мета, функції і завдання дисципліни.

2. Актуальність дисципліни.

3. Сталий розвиток суспільства та його проблеми. Шляхи вирішення в Україні.

Література: основна [3,5,10,14,15,19], додаткова [6,7,10,15,20].

Тема 2. Термінологічно-понятійний апарат БЖД

План лекційного заняття

1. Основні поняття в БЖД.

2. Класифікація небезпек.

3. Характеристика небезпечних та шкідливих факторів.

4. Ризик в безпеці життєдіяльності як кількісна оцінка небезпек.

 

Питання до самостійної роботи

1. Класифікація та характеристика небезпек за джерелами походження.

2. Небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори.

3. Концепція прийнятного ризику.

4. Системний аналіз та його застосування в БЖД.

Література: основна [3,5,13,14,15], додаткова [18,35,44].

Тема 3. Організаційно-правові засади безпеки життєдіяльності

План індивідуально-консультативного заняття

1. Основні правові засади державного управління БЖД.

2. Управління системою цивільного захисту.

3. Управління охороною здоров’я та санітарно-епідемічним станом.

4. Управління охороною навколишнього природного середовища.

5. Управління охороною праці.

Література: основна [6, 12, 14, 30], додаткова [41,42,55].

ЗМ 2. Система „людина – життєве середовище”

Тема 4. Людина як біологічний та соціальний суб’єкт

План семінарського заняття (1 година)

1. Біологічні та соціальні ознаки людини.

2. Діяльність людини. Праця як форма діяльності.

3. Сутність понять «життя» і «життєдіяльність».

4. Загальне уявлення про обмін речовин.

5. Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.

Література: основна [2,3,5,7,24], додаткова [6,41,51,52].

 

Тема 5. Фізіологічні особливості організму людини

План семінарського заняття (1 година)

1. Анатомо-фізіологічна структура людини.

2. Структура і властивості сенсорної системи та її значення у забезпеченні безпеки людини.

3. Характеристика основних аналізаторів безпеки життєдіяльності.

4. Значення гомеостазу для забезпечення безпеки організму людини.

Література: основна [3,5,13,14,15,24], додаткова [1,8,10,35].

 

Тема 6. Психологічні особливості людини

Питання до самостійної роботи

1. Психіка людини та її значення в безпеці життєдіяльності.

2. Психічні процеси.

3. Психічні стани.

4. Психічні властивості.

Література: основна [4,9,14,15], додаткова [14,26,31,44,47,62,63].

 

Тема 7. Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я

 

План семінарського заняття

1. Основні визначення здоров’я.

2. Біологічні та соціальні проблеми здоров’я.

3. Адаптація організму до змін чинників зовнішнього середовища.

4. Біологічні та соціальні проблеми здоров’я.

5. Здоров’я людини, якість життя та його безпека.

 

Література: основна [5,14,15,17,27], додаткова [4,5,9,10,12,34,37,59].

Тема 8. Природне, техногенне та соціально-політичне

Середовище життєдіяльності людини

Питання до самостійної роботи

1. Значення природного середовища в життєдіяльності людини.

2. Техногенне середовище.

3. Соціально-політичне середовище.

Література: основна [2,7,10,14,15,24], додаткова [6,16,39,41].

Проміжний контроль

Перелік питань до проміжного контролю приведений в п.8.1.1 програми.

ЗМ 3. Небезпеки виробничого та побутового середовища

 

Тема 9. Фізичні чинники небезпек

План лекційного заняття

1. Віброакустичні шкідливі чинники.

2. Іонізуючі випромінювання, радіаційна безпека.

2.1. Основні характеристики іонізуючих випромінювань.

2.2. Джерела іонізуючих випромінювань.

2.3. Одиниці виміру радіоактивних випромінювань.

2.4. Біологічна дія іонізуючих випромінювань.

2.5. Радіаційна безпека.

 

Питання до самостійної роботи

1. Електромагнітні поля і випромінювання.

1.1. Загальна характеристика ЕМП.

1.2. Вплив ЕМП на організм людини.

2. Дія електричного струму на організм людини.

2.1. Загальна характеристика електричної енергії.

2.2. Дія електричного струму на організм людини. Заходи та засоби захисту від його дії.

Література: основна [6,11,14,15,19,23,25],

додаткова [21,23,28,29,32,42,43,49,55].

 

Тема 10. Хімічні та біологічні чинники небезпек

План семінарського заняття

1. Хімічні чинники небезпек.

2. Загальна характеристика хімічних речовин. Токсична дія шкідливих речовин на організм людини.

3. Поняття про нормування шкідливих речовин.

4. Біологічні чинники небезпек.

4.1. Отруйні тварини.

4.2. Отруйні рослини.

4.3. Патогенні мікроорганізми.

 

Література: основна [11,14,15], додаткова [22,23,33,38,43].

Тема 11. Безпека харчування

План лекційного заняття

1. Законодавство України та зарубіжний досвід контролю за якістю та безпечністю продуктів харчування.

2. Забруднення харчових продуктів нітратами, нітритами та нітрозоамінами.

3. Харчові добавки: необхідність чи небезпека?

4. Забруднення харчових продуктів пестицидами. Генетично-модифікована сировина.

5. Забруднення харчових продуктів ВМ та радіонуклідами.

 

Література: основна [29, 30], додаткова [3, 4, 5, 9].

Тема 12. Психофізіологічні чинники небезпек

План семінарськогоо заняття

1. Загальне уявлення про психофізіологічні фактори небезпек.

2. Фізична діяльність людини. Розумова діяльність.

3. Фактори, що впливають на продуктивність праці.

4. Втома. Енергетичні витрати людини в процесі життєдіяльності.

5. Людський фактор в безпеці життєдіяльності.

Література: основна [4,9,13,14,15,22,26], додаткова [44,47,64].

ЗМ 4. Небезпеки, які ведуть до надзвичайних ситуацій

Тема 13. Природні небезпеки

 

Питання до самостійної роботи

1. Стихійні лиха та їх класифікація за причиною виникнення: тектонічні, топологічні, метеорологічні.

2. Стихійні лиха, які найбільш зустрічаються в Україні.

3. Найбільш руйнівні стихійні лиха в історії людства.

 

Література: основна [1,7,14,15,16], додаткова [36,48].

План індивідуально-консультаційного заняття

1. Визначення, причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій (НС).

2. Запобігання виникненню НС. Єдина державна система запобігання та реагування на надзвичайні ситуації (ЄДСЗР), її завдання.

3. Організація життєзабезпечення населення в умовах НС.

4. Ліквідація наслідків НС.

 

Література: основна [12,14,16,19,22], додаткова [35,41,44].

Підсумковий модульний контроль - (2 години).

Питання до підсумкового контролю наведені в п. 8.1.2 програми.

План лекційного заняття

1. Зміст, мета, цілі та задачі курсу.

2. Основні законодавчі акти з охорони праці.

3. Державна політика в галузі охорони праці.

4. Відповідальність за невиконання нормативних актів з охорони праці.

5. Навчання та перевірка знань з питань охорони праці.

6. Аналіз та профілактика виробничого травматизму та професійних захворювань.

7. Методологія розслідування та обліку виробничого травматизму, професійних захворювань.

План практичного заняття

1. Теоретичні положення з питань розслідування нещасних випадків на виробництві.

2. Ознайомлення з описом нещасного випадку, згідно варіанту виданого викладачем.

3. Визначення характеру та порядку розслідування.

4. Оформлення актів розслідування нещасного випадку (Н-1, Н-5, НТ) та звіту про виконану роботу.

5. Захист виконаної роботи.

Питання до самостійної роботи

1. Функції та задачі системи управління охороною праці на виробництві.

2. Основні заходи по запобіганню травматизму та професійних захворювань.

3. Соціальне та економічне значення охорони праці.

4. Оцінка стану охорони праці та пільги та компенсації за несприятливі умови праці.

Література: основна [1,2,3], додаткова [4,10,12,13].

 

Тема 16. Електробезпека.

План лекційного заняття

1. Дія електричного струму на організм людини.

2. Класифікація електричних травм.

3. Фактори, що впливають на наслідки ураження електричним струмом.

4. Техніка безпеки при користуванні електроприладами та надання допомоги у разі ураження електричним струмом.

 

План семінарського заняття

1. Основні визначення і актуальність проблеми електробезпеки.

2. Класифікація приміщень з електробезпеки.

3. Аналіз умов ураження електричним струмом.

4. Системи засобів і заходів безпечної експлуатації електроустановок.

5. Захист від статичної електрики.

План індивідуально-консультаційного заняття

1. Причини аварій і нещасних випадків при експлуатації систем, що працюють під тиском.

2. Загальні вимоги безпеки при експлуатації систем, що працюють під тиском.

 

Питання до самостійної роботи

1. Безпека виробничого устаткування.

2. Безпека виробничих процесів.

3. Загальні вимоги безпеки при виконанні вантажно-розвантажувальних робіт.

4. Безпека вантажопідіймального обладнання.

5. Кольори безпеки та знаки безпеки праці.

 

Література: основна[13,14], додаткова [1,3,8,10].

 

 

План лекційного заняття

1. Законодавча та нормативна база України з питань пожежної безпеки.

2. Пожежна безпека на виробництві.

3. Організаційні заходи щодо пожежної безпеки.

 

План семінарського заняття

1. Способи пожежегасіння. Система пожежного водопостачання.

2. Матеріали, що застосовуються для гасіння пожеж.

3. Класифікація приміщень та будівель за вибухопожежною та пожежною небезпекою.

4. Класифікація пожежонебезпечних зон.

Питання до самостійної роботи

Причини виникнення пожеж.

Питання до підсумкового модульного контролю приведені в п. 8.2.2.

 

 

Таблиця переведення 100-бальної шкали в п'ятибальну

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, прийнятою в НУДПСУ	Оцінка за розширеною шкалою	Еквівалент оцінки за п'ятибальною шкалою
А	90 – 100	відмінно
B	80 – 89	дуже добре	4,5
C	70 – 79	добре
D	60 – 69	задовільно	3,5
E	50 – 59	достатньо
FX	35 - 49	незадовільно, з можливістю повторного складання
F	1 – 34	неприйнятно, з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

РОЗПОДІЛ БАЛІВ ПРИ РЕЙТИНГОВІЙ СИСТЕМІ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ”

для підготовки бакалаврів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» за всіма напрямами підготовки

(Модуль 1 «Безпека життєдіяльності» - 50 балів)

 

Змістовні модулі

ЗМ 1

ЗМ 2

Проміжний контроль – 10 балів

ЗМ 3

ЗМ 4

Індивідуально-консультативна робота – 5 балів

Модульна контрольна робота – 15 балів

Підсумкова атестація (ПМК) =(М1+М2)/2+екз= 50+50=100 балів

Іспит – 50 балів

Тема

Т.1, Т.2

Т.3

Т.4

Т.5

Т.6.

Т.7

Т.8

Т.9

Т.10

Т.11

Т.12

Т.13

Т.14

Т.15

Т.16

Т.17

Кількість балів за видами роботи

семінар.

самост.

семінар.

індивід.

семінар.

індивід.

семінар.

індивід.

семінар.

самост.

семінар.

самост.

семінар.

самост.

семінар.

самост.

семінар.

самост.

семінар.

індивід.

семінар.

індивід.

індивід.

самост.

семінар.

індивід.

самост.

індивід.

самост.

семінар.

індивід.

індивід.

самост.

Активність на семінарах

2,5

2,5

2,5

2,5

Самост. робота

Самостійна робота оцінюється під час семінарських занять та контрольних робіт

Примітка: Л – лекція; СПЗ – семінарські і практичні заняття; ІРС – індивідуальна робота студента; СРС – самостійна робота студента; ЗМ – змістовний модуль; М – модуль.

За несвоєчасність виконання завдань студентом кількість запланованих балів може бути зменшена.

Модуль 2 «Основи охорони праці»
Модуль II = 50 балів
Змістові модулі	ЗМ 1	ЗМ 2	Проміжний контроль – 10 балів	ЗМ 3	ЗМ 4	Модульна контрольна робота 15 балів	Іспит - 50 балів	Підсумкова атестація (М1+М2)/2 + екз = 50 + 50 = 100 б.
Кількість балів за ЗМ
Тема	Т.1-Т.6	Т.7-Т.13	Т.14- Т.16	Т.17- Т.19
Активність на семінарах
Інд. консультац. заняття

 

Самостійна робота оцінюється під час семінарських занять та контрольних робіт.

За несвоєчасність виконання завдань студентом кількість запланованих балів може бути зменшена.

 

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ

 

Модуль 1 «Безпека життєдіяльності»

1. Проблеми безпеки життєдіяльності людини і суспільства в сучасних умовах.

2. Актуальність БЖД в сучасний період.

3. Негативний вплив на людство антропогенних порушень біосфери землі.

4. Вплив розвитку науки та техніки на рівень безпеки життєдіяльності людини.

5. Концепція сталого людського розвитку.

6. Системно-структурний аналіз і безпека життєдіяльності.

7. Сутність безпеки життєдіяльності та характеристики її основних понять.

8. Ризик в безпеці життєдіяльності.

9. Життя як вища форма існування матерії.

10. Людина як елемент системи “людина – життєве середовище” та її біологічна і соціальна сутність.

11. Діяльність людини як активна форма взаємодії людини з навколишнім середовищем.

12. Потреба праці як одна з найважливіших потреб людського існування.

13. Середовище життєдіяльності людини.

14. Фізіологічні особливості людини в забезпеченні БЖД.

15. Характеристика органів чуття людини і значення їх в життєдіяльності людини.

16. Роль аналізаторів в забезпеченні безпеки життєдіяльності людини.

17. Рівновага в системі “людина – життєве середовище”.

18. Значення гомеостазу для забезпечення здоров’я і безпеки людини.

19. Проблеми адаптації організму до навколишнього середовища.

20. Обмін речовин та енергії в забезпеченні життєдіяльності людини.

21. Значення якості харчових продуктів в життєдіяльності людини.

22. Психологічні властивості людини, їх класифікація та характеристика.

23. Психологічні особливості працівників правоохоронної та податкової служби.

24. Біологічна та соціальна сутність здоров’я.

25. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.

26. Загальний рівень здоров’я населення України.

27. Таємниця довголіття.

28. Природне середовище та його роль в життєдіяльності людини.

29. Людина і техносфера.

30. Соціально-політичне середовище та його характерні ознаки.

31. Ноосфера як новий, еволюційний стан біосфери.

32. Джерела і види руйнування та забруднення навколишнього середовища.

33. Основні антропогенні забруднювачі атмосфери та наслідки антропогенних забруднень.

34. Шляхи збереження довкілля.

35. Дія шуму, інфра- та ультразвуку і засоби захисту організму людини.

36. Дія електромагнітних полів і випромінювань на організм людини.

37. Особливості дії електричного струму на організм людини.

38. Радіація і життя.

39. Джерела радіаційного випромінювання.

40. Біологічна дія іонізуючого випромінювання на організм людини.

41. Шкідливі хімічні речовини та їх вплив на навколишнє середовище і людину.

42. Біологічні фактори небезпеки.

43. Шляхи підвищення працездатності людини.

44. Психофізіологічні фактори небезпек у діяльності людини.

45. Психофізіологічні фактори небезпек діяльності працівників правоохоронної та податкової системи.

46. Значення психологічного клімату у колективі.

47. Біоритми людини та їх роль в забезпеченні життєдіяльності.

48. Соціально-політичні проблеми тероризму.

49. Злочинність – соціальна проблема.

50. Наркоманія і наркотики.

51. Політичні конфлікти в Україні: причини виникнення та способи розв’язання.

52. Соціальні небезпеки: алкоголізм і куріння.

53. СНІД, його причини та наслідки.

54. Здоровий спосіб життя.

55. Безпека економічної діяльності.

56. Небезпеки правоохоронної та правоохоронної діяльності.

57. Організована злочинність, її особливості і небезпека для бізнесу.

58. Екстремальні ситуації криміногенного характеру і способи їх уникнення (самозахист, захист особистої власності, зґвалтування).

59. Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі.

60. Місто і людина.

61. Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій.

62. Особливості забезпечення безпеки в районах, що постраждали від аварії на Чорнобильській АЕС.

63. Найвідоміші техногенні катастрофи на території України.

64. Правові аспекти захисту навколишнього середовища та здоров’я людини.

65. Пожежі, їх види і причини виникнення.

66. Як вижити в сучасних умовах в Україні.

67. Конституція України є гарантом поліпшення здоров’я, праці, навколишнього середовища.

 

ТЕМАТИКА НАУКОВИХ РОБІТ

 

Модуль 1 «Безпека життєдіяльності»

 

1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності. В цій темі можуть бути розкриті питання історії БЖД, філософії безпеки, висвітлена роль видатних вчених у розвитку безпеки людини, подана система основних понять безпеки, зв’язок БЖД з іншими науками. Досліджуються питання сенсу людського життя, що є базою для визначення основних критеріїв безпеки людини. Висвітлюються шляхи оптимізації рівня безпеки людини.

2. Сприйняття зовнішнього світу та безпеки людини. При написанні роботи можна висвітлити питання чутливості людини до зовнішніх подразників, межі чутливості, феномени людської чутливості, необхідні технічні засоби, що забезпечують реєстрацію навколишньої реальності, фізіологічні та психологічні реакції організму на зовнішні подразники.

3. Фізіологічна надійність людини. Досліджується роль природних та набутих захисних систем людського організму, резерви організму, швидкість реакції, біоритми людського організму.

4. Психологія людини та її безпека. Наводиться інформація про вплив темпераменту, емоційних станів людини на її безпеку, досліджується вплив психології людини на її фізіологічну стійкість до небезпечних факторів.

5. Культура здоров’я людини. Досліджуються причини виникнення нового наукового напряму – валеології; висвітлюється важливість здоров’я для людини, фізичний, психічний, соціальний та духовний аспекти здоров’я, наводяться показники ризику захворюваності, смертності, очікуваної тривалості життя, поширення шкідливих звичок тощо. Аналізуються оздоровчі системи фізичних вправ, дієти, родинно-шлюбні взаємини, аутогенне тренування тощо.

6. Безпека харчування. Наводяться дані щодо якості харчових продуктів, речовин-забруднювачів харчових продуктів. Висвітлюються питання впливу технології виробництва і зберігання продуктів на їх склад та безпеку споживання. Надаються рекомендації щодо створення збалансованого безпечного раціону харчування, методів зменшення токсичних речовин у продуктах харчування.

7. Забезпечення оптимальних умов життєдіяльності. Наводяться рекомендовані та допустимі параметри (метеорологічні, бароакустичні, світлотехнічні, хімічні) побутового та виробничого середовища та засоби їх контролю. Розглядаються ергономічні вимоги до організації робочого місця, режимів праці та відпочинку, вплив умов на функціонування організму.

8. Забезпечення особистої безпеки від злочинних посягань. Наводяться дані рівня злочинності, видів злочинів, причин злочинів, економічних збитків від злочинів. Досліджуються шляхи подолання злочинності. Подаються рекомендації для особистого захисту та захисту особистої й колективної власності.

9. Тероризм. Наводяться дані про наслідки діяльності терористичних організацій, у тому числі людські жертви, економічні збитки, соціальні збитки тощо. Досліджуються шляхи подолання тероризму.

10. Виживання людини в екстремальних ситуаціях. Наводяться дані про випадки виживання людей в екстремальних ситуаціях, дикій природі та фактори, яких необхідно дотримуватись для виживання. Досліджуються умови різних природнокліматичних зон, умови, що складаються після аварій, катастроф, екологічного забруднення, катаклізмів тощо.

11. Економічна війна. Наводяться приклади державних та корпоративних дій, що можуть бути розцінені як економічна війна, економічні та політичні наслідки таких дій. Розкриваються проблеми глобалізації та всесвітнього економічного розвитку.

12. Корпоративна безпека. Наводяться дані економічних втрат підприємств внаслідок дій промислового шпіонажу, організованої злочинності тощо. Висвітлюються питання правового забезпечення корпоративної безпеки об’єкта економіки. Проводиться економічний аналіз затрат на підвищення корпоративної безпеки.

13. Глобальні проблеми людства. Концепція сталого людського розвитку запропонована ООН. Індекс людського розвитку. Статистичні дані про людський розвиток у різних країнах світу. Дослідження питань економічної, продовольчої, екологічної, політичної, громадської безпеки у різних країнах світу.

14. Економіка безпеки життєдіяльності. Наводяться дані економічних втрат від наслідків травм, захворювань, надзвичайних подій у світі, країні, на підприємстві. Проводиться аналіз економічної ефективності превентивних заходів для забезпечення безпеки.

15. Духовність, її роль у життєдіяльності людини. Розкриваються питання духовного розвитку. Досліджуються духовні причини формування ситуацій у житті людини.

16. Світогляд і мораль – визначальні фактори безпеки людини. Досліджується історичний розвиток людини в контексті її світогляду і моралі, як факторів негативного антропогенного впливу на природу та суспільство, зокрема, геноцид, репресії, расизм, апартеїд, фашизм, нацизм, вандалізм, анархізм. Підкреслюється особиста відповідальність людини за досягнення прийнятного рівня безпеки для суспільства, колективу, сім’ї та своєї.

17. Біоетика. Досліджуються питання, пов’язані з евтаназією, іншими проявами штучного припинення життя, найновіші досягнення біологічної науки та можливі наслідки їх впливу на людину, в т.ч. генетично змінені рослини, клонування.

18. Природні надзвичайні ситуації. Розглядаються метеорологічні, тектонічні, топологічні, космічні та біологічні надзвичайні ситуації. Подається статистика надзвичайних ситуацій за видами, їх економічні, соціальні наслідки. Досліджуються причини виникнення, моделі розвитку. Методи попередження та захисту від надзвичайних ситуацій. Найбільші аварії та катастрофи на Землі.

19. Міжнародні правові акти з питань безпеки життєдіяльності. Наводиться перелік міжнародних організацій, що займаються безпекою. Вказується внесок ООН та інших міжнародних організацій у процес підвищення рівня безпеки людини. Державні, міжнародні законодавчі та нормативні акти з охорони здоров’я, охорони праці, цивільної оборони, рівня ризику та загальних питань безпеки. Декларація прав людини. Участь України в міжнародному співробітництві в галузі безпеки життєдіяльності.

20. Безпека життєдіяльності в інших країнах світу. Порівнюється організація заходів безпеки в Україні та інших країнах світу, а також наукові дослідження та освіта з питань безпеки людини.

 

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З КУРСУ

 

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

для підготовки бакалаврів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за всіма напрямами підготовки