Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Раздаётся звонок, на сцену поднимается Директор школы с рупором в крыле.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Директор (поправляет свои очки, линзы которых сильно увеличивают глаза, и орёт в рупор): ТИШИНА! Все разговоры в зале прекращаются. Становится так тихо, что слышен хруст сушёных червячков, которыми лакомится один из учащихся. Директор уже без рупора делает грозное замечание. Директор: Для этого у нас столовая есть. Столовая! Дети смеются. Директор: А смеяться мы на перемене будем. На перемене! Улыбки сразу пропадают, лица становятся серьёзными. Утя с Тимошей переглядываются. Тимоша (чуть слышно): Пападос… Директор: Продолжим! Ребята, поздравляю вас с первым официальным учебным днём. С первым. Теперь вы первоклассники – будущее всего Утиного Государства. Всего. Сегодня мы проведём тестирование, по результатам которого руководство школы распределит вас по разным классам. Всех по разным классам. Итак, вас ждёт медкомиссия, оценка физической подготовки и оценка интеллектуальных способностей. Всем встать! Мальчики в одну шеренгу, девочки – в другую. Мальчики выходят налево, девочки - направо. Директор спускается со сцены, выходит из зала. Первоклашки спешат исполнить данное им поручение. Тимоша: Удачи, подруга. После школы на нашем месте. Утя: Буду держать кулачки. Расходятся по разным сторонам. Картина 2 В кабинете директора. Мама Тимофея сидит в слезах. Директор: Тимофей не умеет плавать. Не умеет. Сколько раз вам это повторять? Сколько? Я всё же утка, а не попугай. Утка! Не можем мы принять его в нашу школу, не можем. Мама Тимоши: И вы так сразу нам отказываете? Ему всего год. Может научится ещё. Директор: Поверьте, с этим уже ничего не поделаешь. Поверьте. Мама Тимоши: Разве это главное - уметь плавать? У моего сына много других талантов. Директор: Тимофей – прекрасный мальчик, я с этим и не спорю. Не спорю. Ну не положено, понимаете, не положено. В кабинет залетает запыхавшийся отец Тимоши. Отец Тимоши: Простите, в зале суда задержался… Мама Тимоши (рыдая в полный голос): Дорогой, нашего сына не берут ни в один класс. Плавать не умеет. Отец Тимоши (очень деловито): Не переживай, дорогая. Я всё улажу. Позвольте полюбопытствовать, на основании чего вы отказываете моему сыну в праве получать бесплатное образование? На какой закон вы ссылаетесь? – достаёт из своего портфеля толстенный свод законов. - И прошу заметить, я юрист, поэтому чётко понимаю, о чём говорю. А вот вы понимаете, что нарушаете Уголовный кодекс Утиного Государства? Директор: Успокойтесь, папаша, успокойтесь. Ничего я не нарушаю. Ничего. Отец Тимоши: Нет, ну это просто возмутительно! При всём моём уважении, вы абсолютно некомпетентны в сфере юриспруденции. Я буду жаловаться царю! Директор: Как бы вам сказать… - поправляет очки, ухмыляется и смотрит своими огромными глазами прямо в глаза отца Тимоши. - Царь в курсе! В курсе царь! Отец Тимоши: Чтоооо? Директор: Да, царь против, чтобы ребёнок с таким дефектом учился в нашей школе. Против. Это негативно отразится на репутации всего государства. Всего. Мама Тимоши рыдает ещё громче. Отец Тимоши: Что за бред? Директор: Не переживайте. У меня есть и хорошие новости. Не переживайте. Специально для вас милостивый царь подготовил персональное предложение. Специально для вас. Мама Тимоши успокаивается, с надеждой смотрит на директора. Директор: Тимофею предлагается пропустить этап обучения в школе и сразу перейти к рабочим обязанностям при дворце. Без школы, понимаете? Без школы. Там как раз прачка требуется, а это: бесплатное шестиразовое питание, отдельная комната для персонала, пожизненная медицинская страховка, премии – иногда даже несколько раз в месяц…Прачка. Понимаете? Отец Тимоши: Вы в своём уме? Какая прачка? Я думал, Тимоша по моим стопам пойдёт, станет высококвалифицированным юристом. Да он ещё ребёнок! Ему учиться надо! Директор: Увы, у вас нет другого выбора. Увы… Отец Тимоши: Выбор есть всегда! Вставай, дорогая, мы уходим. Директор: Царь предвидел это… Предвидел. Вот – протягивает лист бумаги – это приказ. Приказ о том, что вы навсегда должны покинуть Утиное Государство. Навсегда. Распишитесь… Отец Тимоши: Да не вопрос! - берет листок, специально чихает на него, не прикрывая клюва, и оставляет огромную кляксу. – Достаточно разборчиво? Покидают кабинет. Неподалёку от двери стоит Тимофей. Тимоша: Я всё слышал. Родители берут сына за крылья и уходят домой. Картина 3 Утя (долбится в дверь Тимкиного дома): Тимка! Открой! Я знаю, что ты дома! Жалкий трус! Дверь открывается. Утя: Я ждала тебя на нашем месте. Час ждала, два ждала. Так я и думала! Как только начнётся школа, ты сразу себе подружку новую найдёшь! Мне казалось, ты похож на моего отца. Такой же добрый, заботливый, смешной… А ты… Папа с мамой всю жизнь вместе. Сначала в песочнице играли, потом за одной партой сидели, потом на работу одну пошли, потом поженились. И никаких новых подружек папа себе не находил! Тимоша: Зайди. На улице уже холодно. Заболеешь. Утя: А я, может, хочу заболеть, чтоб стыдно тебе стало. Скажи, ты специально в другой класс попросился? Тимоша: Вот упрямая то, ёлки. Зайди, говорю. – силой заводит Утю в дом. Утя (оглядывается, видит собранные рюкзаки): Твои родители в поход собрались? Ты не пришёл, потому что помогаешь им? Тимка молчит. Утя: Что происходит, ты можешь мне объяснить? Тимоша: Утя, ты моя единственная подружка. Других и не надо. Ты самая замечательная. Утя: Правда? Тимоша: Я уезжаю… Утя: Я? Ты? Это шутка? Нельзя дождаться каникул? Ты почему мне раньше ничего не сказал? Куда ты едешь? Зачем? Когда вернешься? Тимоша: Меня не взяли в школу и выгнали из государства. Ты же знаешь, я не умею плавать. Утя: Врёшь! Да как тебе не стыдно? Наглый врун! Тимоша: Утичка, это правда. Я бы никогда не стал тебя обманывать. Нам с родителями нужно уехать. Утя: Тогда я уеду с тобой. Тимоша: Нет. Ты должна оставаться здесь. Со своими родителями. Я провожу тебя домой. Утя убегает. Тимоша (кричит ей в след): Я вернусь! Обещаю! И я никогда не буду искать себе новых подружек! К Тимоше подходит мама, ласково гладит сына по плечу. Мама Тимоши: Не передать словами, как мне жаль. Тимоша: Куда мы теперь? Отец Тимоши: Искать новый дом, сынок. - закидывает тяжелый рюкзак за плечи, помогает то же самое проделать сыну. – Пора… Выходят из дома. Отец Тимоши (на ходу достаёт карту из рюкзака): Я составил примерный маршрут. Вот. – показывает на карте красную пунктирную линию. - Сейчас пересечём границу, потом пройдём вдоль Медвежьих холмов, потом – вдоль Государства зайчиков, потом – через Владения светлячков, потом – по Васильковому полю, потом доберёмся до Липовой рощи и там дальше решим, куда двигаться будем. Тимоша: Вдоль Государства зайчиков нельзя. Там непроходимое болото. Отец Тимоши: Где? На карте ничего такого нет. Тимоша: Так ты её год назад покупал. А болото обнаружили в позатом месяце. Отец Тимоши: И откуда ты всё это знаешь? Тимоша: В заграничном журнале вычитал, у мамы Ути. Если мы сначала пройдём вдоль Медвежьих холмов, а потом переплывём Большое озеро, то окажемся сразу у Липовой рощи. Всё просто, ёлки. Мама Тимоши: Дорогой, по-моему, у нашего мальчика стресс. Я слышала, иногда во время стресса мозг блокирует плохую информацию. Сыночек, ты не умеешь плавать. Тимоша: Мы с папой построим плот. Отец Тимоши: Это гениально, Тимка. Сэкономим силы, время и еду. До темноты, думаю, доберёмся. А там в палатках заночуем. Тимоша: Правильно! А с утра можно на Юг пойти. Отец Тимоши: На Юге край света. Видишь? – тычет в карту. Пустота. Там ничего нет. Тимоша: Да там просто неизведанная территория, ёлки. Поэтому её и нет на карте. Отец Тимоши: Если ты прав, это наш шанс. Мама Тимоши: А это не опасно? Отец Тимоши: Дорогая, мы покинули государство, в котором прожили всю свою жизнь… Всё будет хорошо, дорогая, мы справимся. Большое озеро. Пришли. Дорогая, ты отдохни, а мы с Тимкой плот построим. Собирают ветки, прутики, строят плот и отплывают. Мама Тимоши: Тимка, не стой на краю. Плот резко дёргается. Мама Тимоши: Мамочка дорогая, что это? Плот переворачивается. Вся семья в воде. Вокруг плавают щуки. Картина 4 Маленькая уютная кухня. Очень светлая, здесь 3 окна. На стене висит вывеска «С Днем Рождения!!!», а ещё пять воздушных шариков ярко жёлтого цвета. В воздухе до сих пор витает аромат вкусной еды, хотя гости уже давно всё съели и даже разошлись по домам. Мама Ути домыла посуду, сняла фартук и уселась за круглый деревянный стол рядом со своей семьёй. Неожиданно на кухне появляется еще один гость. Очень важный гость. Мама, папа и Утя приветствуют его стоя. Фёдор: Дорогая мисс Утя, позвольте поздравить вас с совершеннолетием и преподнести этот прекрасный букет морских водорослей. Утя: Спасибо... Очень неожиданно… даже странно. – принимает букет и жестом просит маму поставить его в вазу. Фёдор: Да, мы с вами никогда особо не общались... Но вашу красоту я давно заметил. Утя: Я не совсем понимаю. Фёдор: Сегодня я хотел вас не только поздравить с днём рождения, но ещё и…
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; просмотров: 228; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.216 (0.011 с.) |