Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Організація змісту навчального матеріалу .↑ Стр 1 из 3Следующая ⇒ Содержание книги
Поиск на нашем сайте
3.1. Зміст теми: Зміст теми заняття подано у вигляді тексту та графічних структур, включає об’єм інформації яку повинен засвоїти студент. В результаті вивчення теми студент повинен: Знати 1. Організацію лікувально-евакуаційного забезпечення при радіаційних та хімічних катастрофах. 2. Організацію лікувально-евакуаційного забезпечення при автомобільних катастрофах. 3. Організацію лікувально-евакуаційного забезпечення при авіаційних, залізничних та катастрофах на водному транспорті. 4. Організацію лікувально-евакуаційного забезпечення при аваріях в шахтах. 5. Організацію лікувально-евакуаційного забезпечення при землетрусах та пожежах. 6. Організацію лікувально-евакуаційного забезпечення при повенях. Вміти 1. Своєчасно та ефективно проводити лікувально-евакуаційне забезпечення населення в осередку природних і техногенних катастроф. 2. Раціонально використовувати медичні формування Державної служби медицини катастроф України при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій. 6. Додатки. Засоби для контролю: 6.1. Контрольні питання: дати визначення наступним термінам
Дати відповідь на питання: 1. Дайте визначення поняття “ медичне сортування ”. 2. Вкажіть мету медичного сортування. 3.Вкажіть завдання медичного сортування. 4. Вкажіть види медичного сортування та їх мету: 5. Вкажіть, що визначається при внутрішньопунктовому медичному сортуванні постраждалих. 6. Вкажіть що визначається при евакуаційно-транспортному медичному сортуванні постраждалих. 7. Назвіть сортувальні ознаки, що лежать в основі медичного сортування, та їх суть: 8. Вкажіть, на які групи поділяються постраждалі за лікувальною ознакою. 9. Вкажіть, на які групи поділяються постраждалі за ознакою небезпечності для оточуючих. 10. Вкажіть, на які групи поділяються постраждалі за евакуаційною ознакою. 11. Вкажіть склад сортувальної бригади. 12. Вкажіть, які медичні документи заповнюються на обох етапах медичної евакуації. 13. Вкажіть, послідовність конвеєрного огляду постраждалих, за діагностичним алгоритмом лікарем сортувальної бригади. 14. Вкажіть, на які групи розподіляють постраждалих на сортувальному майданчику. 15. Дайте визначення поняття “медична евакуація”. 16. Дайте визначення поняття “ шляхи медичної евакуації ”. 17. Дайте визначення поняття “лікувально-евакуаційний напрямок”. 18. Вкажіть особливості організації лікувально-евакуаційного забезпечення при стихійних лихах: - при землетрусах: - при повенях: 19. Вкажіть особливості організації лікувально-евакуаційного забезпечення при техногенних катастрофах: - при аваріях на радіаційно небезпечних об’єктах: - при автомобільних аваріях: - при залізничних аваріях: - при авіаційних катастрофах: - при аваріях на хімічно небезпечних об’єктах: 20. Вкажіть особливості перебігу патологічних процесів у дітей, які треба враховувати при наданні їм медичної допомоги: 21. Вкажіть особливості організації надання медичної допомоги дітям при надзвичайних ситуаціях: Ситуаційна задача В результаті зіткнення на перехресті, в значній віддаленості від населених пунктів трактора МТЗ-82 та рейсового автобуса Ікарус, що слідував по маршруту Київ – Одеса відбулась автомобільна катастрофа. В автобусі знаходилось 42 пасажири. Водій трактора загинув на місці аварії, водій автобусу та пасажири отримали травми різного ступеня важкості. 1 Вкажіть, відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 24 березня 2004 р. N 368 та змінами..., якого рівня та характеру вищенаведена катастрофа. 2. Охарактеризуйте медико-санітарні наслідки автотранспортних катастроф. 3. Вкажіть основні причини транспортного травматизму. 4. Вкажіть яким шляхом в зазначених умовах надається перша медична допомога. 5. Вкажіть табельні та підручні засоби іммобілізації. 6. Ким проводиться оповіщення лікувальної установи про ДТТП 7. Вкажіть кількість бригад, що повинні виїхати на місце пригоди. 8. Скільки сортувальних бригад повинно проводити сортування потерпілих. 9. Вкажіть на які групи буде проводиться сортування по постраждалих, після їх надходження до лікувального закладу. 10. Вкажіть основні фази у рятуванні потерпілих та їх сутність. 1 Вкажіть, відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 24 березня 2004 р. N 368 та змінами..., якого рівня та характеру вищенаведена катастрофа. Техногенна, місцевого рівня 2. Охарактеризуйте медико-санітарні наслідки автотранспортних катастроф. - черепно-мозкові травми; - травми грудної клітки і живота; - переломи довгих трубчастих кісток; - великі рани м’яких тканин (рвані, глибокі, забруднені землею); - можливе поєднання з опіками. 3. Проаналізувати причину Вкажіть основні причини транспортного травматизму. - погана організація дорожнього руху; - несправність або конструктивні недоліки транспортних засобів; - низька дисципліна учасників дорожнього руху. 4. Вкажіть яким шляхом в зазначених умовах надається перша медична допомога.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-11; просмотров: 128; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.147.238.1 (0.007 с.) |