Текстовий аналіз даних хронометрування (висновок)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВІДОМІСТЬ

обліку даних хронометражу уроку, проведеного

в_______класі, школи №________

Урок проводив_______________________

 

ЗАВДАННЯ УРОКУ: 1._______________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________________________________________________________В класі дітей за списком________. Присутні___________. Займаються_____________.

Хронометраж проводив______________________________________

 

Зміст діяльності учня (зміст уроку)	Час закінчення діяльності (час уроку, хвилини)	Слухання вчителя, очікування черги тощо (кіл.хв)	Виконання вправ (кіл.хв)	Нераціонально використаний час уроку (кіл.хв)
Всього

Загальна щільність уроку (%):

 

 

ЗЩУ =

 

Моторна щільність уроку (%):

 

 

 

МЩУ=

Текстовий аналіз даних хронометрування (висновок)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

І. Загальні відомості.

Прізвище: того, хто проводить урок _________________, аналізує урок _______________________.

Дата ___________. Клас ____________. Школа _____________.

Місце проведення _____________________. Номер уроку: з початку четверті ________. Початок уроку: за розкладом _______________,

фактичний ______________. Кількість учнів: за списком _________, тих, хто займається __________, звільнених _______________.

Розділ навчальної програми _________________. Тип уроку ______.

Завдання уроку _____________________________________________.

ІІ. Підготовка до уроку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Зміст, організація і методика проведення уроку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Загальна оцінка діяльності вчителя.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Висновки та пропозиції.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________Загальна оцінка проведеного уроку_______________________________________________

Підпис студента_________________________________________________________________

Зауваження методиста___________________________________________________________

Оцінка і підпис методиста за аналіз уроку__________________________________________

ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

І. Загальні відомості.

Прізвище: того, хто проводить урок _________________, аналізує урок _______________________.

Дата ___________. Клас ____________. Школа _____________.

Місце проведення _____________________. Номер уроку: з початку четверті ________. Початок уроку: за розкладом _______________,

фактичний ______________. Кількість учнів: за списком _________, тих, хто займається __________, звільнених _______________.

Розділ навчальної програми _________________. Тип уроку ______.

Завдання уроку _____________________________________________.

ІІ. Підготовка до уроку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Зміст, організація і методика проведення уроку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Загальна оцінка діяльності вчителя.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Висновки та пропозиції.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________Загальна оцінка проведеного уроку_______________________________________________

Підпис студента_________________________________________________________________

Зауваження методиста___________________________________________________________

Оцінка і підпис методиста за аналіз уроку__________________________________________

ПРОТОКОЛ

тестування фізичної підготовленості хлопчиків______класу

 

№	ПІБ	ТЕСТИ
1 дослідження	2 дослідження	Приріст	1 дослідження	2 дослідження	Приріст
Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)	Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)
		X ^=	X ^=	X ^=	X ^=		X ^=	X ^=	X ^=	X ^=

Аналіз тестування:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ

тестування фізичної підготовленості дівчат______класу

 

№	ПІБ	ТЕСТИ
1 дослідження	2 дослідження	Приріст	1 дослідження	2 дослідження	Приріст
Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)	Результат	Бал	Результат	Бал	(+, –)
		X ^=	X ^=	X ^=	X ^=		X ^=	X ^=	X ^=	X ^=

Аналіз тестування:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПОЗАКЛАССНА РОБОТА З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

 

Секція ___________________________________________________________

РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ

 

Найменування групи	Дні тижня і час занять
Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця	Субота	Неділя

 

 

ОБЛІК ВІДВІДУВАНЬ

 

ПІБ	ДАТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ

 

 

СПОРТИВНО-МАСОВА РОБОТА НА ПЕРІОД ПРАКТИКИ

 

 

Назва заходу	Дата, час і місце проведення	Оцінка вчителя фізичної культури	Оцінка методиста
1.
2.
3.
4.
5.
6.

 

 

СЦЕНАРІЙ ПОЗАКЛАССНОГО ЗАХОДУ З УЧНЯМИ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ПРОВЕДЕННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ В РЕЖИМІ НАВЧАЛЬНОГО ДНЯ ШКОЛЯРІВ

(ГІМНАСТИКА ДО ЗАНЯТЬ, ФІЗКУЛЬТУРНІ ХВИЛИНКИ, РУХЛИВІ ПЕРЕРВИ, СПОРТИВНА ГОДИНА В ГРУПІ ПОДОВЖЕНОГО ДНЯ)

 

 

Назва	Дата, час і місце проведення	Оцінка вчителя фізичної культури	Оцінка методиста

 

 

ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА

 

НАЗВА ЗАХОДУ	Дата, час і місце проведення	Учасники	Зміст заходу	Оцінка

 

Результати:__________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Пропозиції щодо вдосконалення профорієнтаційної роботи з учнями-випускниками:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗВІТ ПРО ПЕРЕДДИПЛОМНУ ПРАКТИКУ

СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

 

1. Кількість проведених уроків:

 

КЛАСИ	Проведено уроків	Самостійно	Помічником
дата	оцінка	підпис вчителя
1–4
5–8
9–11
Всього

 

2. Кількість переглянутих уроків фізичної культури (вчителів, практикантів):

1-4 класи –

5-9 класи –

9-11 класи –

3. Кількість проведених занять у спортивній секції (назва секції, кількість тих, хто займався, вік, стать):___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Перелічите спортивно-масові заходи, у підготовці і проведенні яких ви приймалиучасть:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Розкрийте зміст виховної роботи, що була проведена вами упродовж практики:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Аналіз організації фізичного виховання у даній школі (умови, спортивний інвентар, тощо): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Конкретні пропозиції щодо удосконалення фізичного виховання у школі (стисле обґрунтування, шляхи реалізації): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Самооцінка підготовленості студента до майбутньої практичної діяльності: підготовленість до практики, успіхи у оволодінні професійно-педагогічними навичками у продовж практики, недоліки і труднощі: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Завдання щодо оволодіння професійною майстерністю на час, що залишився на навчання в університеті: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Зауваження і пропозиції щодо вдосконалення професійно-педагогічної підготовки студентів до практики і у процесі педагогічної практики: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Результати індивідуальної роботи дослідницького характеру під час проведення педагогічної практики надати у вигляді реферату обсягом до 20 сторінок (загальні вимоги до оформлення відповідають вимогам оформлення самостійної роботи); основні компоненти розробленого наукового апарату за обраною темою надати у вигляді презентації Microsoft Power Point.

 

ЛІТЕРАТУРА

Основна:

1. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Ч. 2 / Богдан Михайлович Шиян; голов. ред. Б.Є. Будний. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – С. 7-89, 171-201.

2. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2002. –С. 143-157, 187-265.

3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2001. – С. 50-80.

4. Шамардіна Г.М. Основи теорії та методики фізичного виховання / Г.М. Шамардіна. – Дніпропетровськ: Пороги, 2007. – С. 309-331.

5. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшина, В.И. Григорьев, Н.Е. Латішева; под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003. – С. 236-274.

6. Фізична культура. Програма для основної та спеціальної медичних груп загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи. – Харків: Ранок, 2006. – 128 с.

7. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізична культура 5-12 класи. – К.: ІРПІНЬ, 2005. – 271 с.

8. Навчальна програма з фізичної культури для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи. – К.: Літера, 2009.

9. Леськив А.Д. Планирование программного материала по предмету «Физическая культура» для учеников 1-4 классов / А.Д. Леськив. – Тернополь, СМП «Астон», 2000.

10. Леськив А.Д. Планирование программного материала по предмету «Физическая культура» для учеников 10-11 классов / А.Д. Леськив. – Тернополь, СМП «Астон», 2001.

11. Папуша В.Г. Теорія і методика фізичного виховання у схемах і таблицях / В.Г. Папуша. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2010. – С. 105-116.

Додаткова:

1. Закон України «Про фізичну культуру і спорт». – Київ, 1993.

2. Положення про державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення України. – Київ, 1996.

3. Книга вчителя фізичної культури: Довідково-методичне видання / С.І. Операйло. В.М. Єрмолова, Л.І. Іванова. – Харків: ТОРСІНГПЛЮС, 2006. – 560 с.

4. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Методика обучения основным видам движений на уроках физической культуры в школе / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. – М.: Владос, 2003. – 176 с.

5. Присяжнюк Д.С. Фізична культура. Легка атлетика в школі. 1-11 класи / Д.С.Присяжнюк, В.В.Деревянко. – Харків: Ранок, 2006. – 288 с.

6. Теория и методика физического воспитания / Б