З навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

V Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

1. Дайте відповідь: родина Тобілевичів – це:

а) І. Карпенко-Карий, М. Садовський, П. Саксаганський, М. Садовська-Барілотті;

б) І. Карпенко-Карий, М. Старицький, М. Кропивницький, М. Заньковецька;

в)І. Карпенко-Карий, М. Старицький, М. Садовський, М. Садовська-Барілотті.

2. Укажіть назву вірша І.Я.Франка:

Не жаль мені цвіту, не страшно і грому,

Не страшно і грому.

І світло люблю я, купаюся в ньому,

Купаюся в ньому.

Та вгору не пнуся, бо сили не маю,

Бо сили не маю.

Червоні ягідки додолу схиляю,

Додолу схиляю.

Я вгору не пнуся, я дубам не пара,

Я дубам не пара;

Та ти мене, дубе, отінив, як хмара,

Отінив, як хмара...

а) «Ой, ти, дівчино, з горіха зерня»;

б) «Червона калина, чого в лузі гнешся?»;

в) «Тричі мені являлася любов»

3. У якому році написана поема «Мойсей»:

а) 1905;

б) 1904;

в) 1907.

4. Укажіть другу назву драми М.Старицького «Не судилось»:

а) «Катрина любов»;

б) «Панське болото»;

в) «Пропаща сила».

5. Визначте жанр «Кайдашевої сім'ї»:

а) соціально-побутова повість;

б)історична повість;

в)соціально-психологічний роман.

6. Укажіть співавтора роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) І. Нечуй-Левицький;

б) І. Білик;

в) І. Франко.

а)
б)
в)

 

ІІ. Достатній рівень

Дайте повну відповідь на питання:

1. Назвіть драматичні жанри. Дайте характеристику жанру комедії.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Розкрийте ідейний зміст поезії «Гімн»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Висвітліть історію написання роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

ІІІ. Високий рівень.

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А. «Боротьба справедливості з жорстокістю і насильством у повісті І. Франка «Перехресні стежки».

Б. «Актуальність п'єси І. Карпенка-Карого «Хазяїн»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оцінка: _______________________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №1

«Література 70 – 90-х рр. ХІХ ст. Творчість І. Нечуя-Левицького, П. Мирного,

І. Карпенка-Карого, М. Старицького, І. Франка»

З навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

VІ Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

1. Укажіть, до чого найбільше прагне центральний персонаж п’єси І.Карпенка-Карого «Хазяїн»:

а) служити людям;

б) накопичувати багатство;

в) стати культурною і освіченою людиною.

2. Укажіть, яку назву мають окремі цикли у збірці «Зів’яле листя»:

а) жмутки;

б) образки;

в) вінки.

3. Назвіть мистецький напрям, який існував у літературі в другій половині ХІХ століття:

а) романтизм;

б) реалізм;

в) сентименталізм.

4. Укажіть, кому з персонажів повісті «Кайдашева сім’я» належать слова: «Скинь її з драбини додолу, нехай собі голову скрутить, щоб знала, як лазити на наше горище.»

а) Мелашці;

б) Мотрі;

в) Марусі Кайдашисі.

5. Укажіть, хто в романі П.Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» наділений іменами Хрущ, Хрущов, Притика:

а) Лушня, Матня, Пацюк;

б) Іван Вареник;

в) Чіпка Варениченко.

6. Визначте автора поезії «Виклик»:

а) П. Мирний;

б) М. Старицький;

в) І. Франко.

а)
б)
в)

 

ІІ. Достатній рівень

Дайте повну відповідь на питання:

1. Дайте визначення соціально-психологічного роману. Наведіть приклади творів зазначеного жанру

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Схарактеризуйте образ ліричного героя поезії «Чого являєшся мені у сні?»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Визначте тему та ідею поеми І.Я.Франка «Мойсей»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

ІІІ. Високий рівень.

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А. «Соціальна драматургія Михайла Старицького».

Б. «Проблема життєвого вибору (за романом "Хіба ревуть воли, як ясла повні?")».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оцінка: _______________________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №2

«Література 10-х рр. ХХ ст. Творчість Б. Грінченка, М. Коцюбинського, О. Кобилянської,

В. Стефаника, Л. Українки, М. Вороного, О.Олеся, В.Винниченка, М. Чернявського»

З навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

І Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

1. Перша літературна спроба Лесі Українки – це вірш:

а) «Надія»;

б) «Конвалія»;

в) «Любка».

2. Тема поезії М.Вороного «Іванові Франкові»:

а) Синівська віра у свій народ, його світле майбутнє;

б) Роль поета і поезії в суспільному житті;

в) Уславлення самовідданих борців за свободу.

3. Справжнє прізвище Олександра Олеся:

а) Косач;

б) Ольжич;

в) Кандиба.

4. Тема викриття хижацького нутра лібералів, поміщиків так званої новітньої формації відображена у творі В.Винниченка:

а) «Салдатики!»;

б) «Малорос-європеєць»;

в) «Чорна Пантера і Білий Ведмідь».

5. У перекладі слово «Intermezzo» означає:

а) Враження;

б) Імпресія;

в) Перерва.

6. Жанр твору Б.Грінченка «Каторжна»:

а) Соціальна повість;

б) Соціально-побутова новела;

в) Психологічне оповідання.

 

а)
б)
в)

ІІ. Достатній рівень

Дайте відповідь на питання:

1. Що таке символізм? Назвіть ознаки символізму та твори, у яких використані символічні деталі. Наведіть приклади.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Яка тема у творчості О.Кобилянської стала новаторською в українській літературі на зламі ХІХ – ХХ ст.? Наведіть приклади творів даної тематики.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Укажіть основні мотиви першої збірки О.Олеся «З журбою радість обнялась».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А) «Утвердження духовної цінності високих почуттів у віршах інтимної лірики Лесі Українки»;

Б) «Роль Миколи Чернявського в історії та літературі таврійського краю»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оцінка: _______________________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №2

«Література 10-х рр. ХХ ст. Творчість Б. Грінченка, М. Коцюбинського, О. Кобилянської,

В. Стефаника, Л. Українки, М. Вороного, О.Олеся, В.Винниченка, М. Чернявського»

З навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

ІІ Варіант

І. Початковий та середній рівень.

Укажіть правильні відповіді на питання в таблиці так: ×

1. «О, не журися за тіло!» – так починається монолог:

а) А) Лісовика;

б) Б) Лукаша;

в) В) Мавки.

2. Вірш, який не належить перу М.Вороного:

а) «Коли ти любиш рідний край»;

б) «На скелі»;

в) «Айстри».

3. Автор нижче зазначених рядків:

«В обіймах з радістю журба,

Одна летить, друга спиня…

І йде між ними боротьба,

І дужчий хто – не знаю я…»

а) О. Олесь.;

б) М. Вороний;

в) М. Чернявський.

4. Тема оповідання В.Винниченка «Салдатики!»:

а) Тема браку землі;

б) Придушення селянських заворушень;

в) Саможертовність, готовність віддати життя заради ідеї.

5. За жанром «Тіні забутих предків».Коцюбинського:

а) Повість;

б) Новела;

в) Роман.

6. Символом розпачу від прощання з рідним краєм у новелі «Камінний хрест» виступає:

а) Горб;

б) Хрест;

в) Камінь.

а)
б)
в)

 

ІІ. Достатній рівень

Дайте відповідь на питання:

1. З’ясуйте основну проблему «Лісової пісні», причини і обставини, що спричинило її появу.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте характеристику головному герою оповідання В.Винниченка «Салдатики!».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Що таке експресіонізм? Назвіть ознаки експресіонізму. Наведіть приклади експресіоністичних творів.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

А) «Пошук причин першогріха, тобто братовбивства в повісті О.Кобилянської «Земля»;

Б) «Короткочасне, як весна, щастя і трагедія Івана та Марічки (за повістю М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»)»

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оцінка: _______________________

Каховський державний агротехнічний коледж

Модульне оцінювання №2

«Література 10-х рр. ХХ ст. Творчість Б. Грінченка, М. Коцюбинського, О. Кобилянської,

В. Стефаника, Л. Українки, М. Вороного, О.Олеся, В.Винниченка, М. Чернявського»

З навчального предмета «Українська література»

студента (-ки) _______ групи спеціальності ___________________________________

_________________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові у Р.в.)

ІІІ Варіант