Робота з орфографічними та орфрепічними словниками

 

Виборний – виборна агітація, виборна посада, виборність і звітність правлінь та ін.;

виборчий – виборча компанія, виборчий бюлетень, загальне виборче право та ін.

Виключно – лише, тільки (...виключно для членів правління...);

винятково – дуже, особливо, надзвичайно (це питання має винятково важливе значення).

Громадський – від “громада”; не державний, не службовий, добровільний (громадські інтереси, громадські організації);

громадянський – від “громадянин”, такий, що має стосунок до людини як громадянина (громадянські права, громадянська війна).

Дільниця – адміністративно самостійний об’єкт, або виробничий вузол на будівництві, шахті, залізниці (виборча дільниця);

ділянка – частина поверхні, площі чогось (дослідна ділянка, ділянка франту).

Загальноприйнятий – визнаний усіма, узвичаєний;

загальноприйнятний – такий, що його всі можуть визначити, прийняти.

Особистий – такий, що стосується окремої людини, її долі, почуттів, переживань (особистий підпис, особисте життя);

особовий – найчастіше дані людини, які зберігаються в установі, (особовий склад тощо).

Позбавити – відібрати щось у когось (позбавити прав);

позбавитися – запобігти чомусь, попередити щось неприємне (позбавитися аварійного стану).

Показник – наочне вираження чогось (у цифрах, графічно); у переносному значенні – те, з чого можна судити про розвиток і хід певного явища (економічний показник, показник можливостей);

покажчик – напис, стрілка та ін., що вказують на щось; довідник;

Повноваження – права певної особи на дії від імені когось (строк повноважень продовжено);

уповноваження – надання якійсь особі діяти від імені того, хто

це доручає (за уповноваженням райвиконкому відряджається...).

 

Завдання 1. Перевірте свій рівень орфографічної грамот­ності (за словником), виправивши помилки в поданих словах.

Спиціальність, призвіще, суспільнокорисний, премірник, вище наведений, сумма, ринтабельний, компитентний, зформувати, субьєктивність, адикватний, процидура, повноваженя, зобовьязаний, соціально економіч­ний, рекоминдація, зовнішньо-економічний, управліньський, лізінг, роспорядження, комирційний, науковотехнічний.

 

Завдання2. Вставте замість крапок потрібні літери.

Д..кларац..я про державний сув..р..нітет..країни, при..йнята..ерховною..адою..країни 16 липня 1990 р.

Громадяни..еспубліки всіх націонал..ностей становлят.. народ..країни.

Народ..країни є єдиним..ерелом державної влади в..еспубліці.

Повновла..я народу..країни реалізується на основі..онституції..еспубліки як бе..посередн..о, так і через..ародних..епутатів, обраних до..ерховної і місцевих..ад..кра­їни.

Від ім..ні вс..го народу може виступати виключно..ерховна..ада..країни. Жодна пол..т..чна..артія, громадс..ка організація, інше угрупова..я чи окрема особа не можут.. виступати від ім..ні вс.го народу..країни.

 

Завдання 3. Виправте помилки.

Я лишаю вас слова. Я даю добро на виробництво цеї продукції. Моє заключення слідуюче. Я настоюю на звільненні Петренка з посади. Я прийшов до такого ви­сновку... Хочу сказати ще пару слів. Я не раз піднімав питання про підвищення зарплатні. Ця пропозиція за­слуговує уваги. Є виключення з правил. Наші думки спів­падають. Я повинен зложити свої повноваження. Не збираюся доказувати свою правоту. Вибачаюсь, якщо було щось не так. Всього доброго вам.

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Перекладіть синтаксичні конструкції

в значительной степени________________________________________________

бывший директор_____________________________________________________

быть на хорошем счету________________________________________________

подьем уровня производства____________________________________________ _____________________________________________________________________

работать на общественных началах__________________________________________ __________________________________________________________________________

приступить к производству______________________________________________

рассмотреть следующие вопросы_________________________________________ _______________________________________________________________________

самый лучший результат_________________________________________________

разработать мероприятия________________________________________________

профессиональный урівень_______________________________________________

трудовые споры _______________________________________________________

находиться в прекрасной форме __________________________________________ _______________________________________________________________________

занимать призовые места _______________________________________________

допускать возможность ________________________________________________

Завдання 5. Записати числівники словами, узгодивши їх у відмінку з поданими в дужках іменниками.

4 (пункт) __________________________________________________________;

53 (відсоток) _______________________________________________________;

1,5 (місяць) ________________________________________________________;

2 (тиждень) ________________________________________________________;

З (варіант)____________________________________________________;

0,5 (бал) _____________________________________________________;

3/4 (територія) _______________________________________________;

2/3 (площа)__________________________________________________;

без 2 785 (студент)___________________________________________________

__________________________________________________________________;

через 65 (день) _____________________________________________________;

з 346 (делегат) _____________________________________________________;

40 (окуляри) _______________________________________________________;

дорівнювати 588 (гривня) ____________________________________________

___________________________________________________________________;

3/4 (гектар) ________________________________________________________.

Завдання 6. Розкрийте дужки, побудуйте словосполучен­ня з підрядним зв'язком керування. У разі потреби вживайте прийменники.

Додержати (слово)___________________________________________________

Опанувати (професія)________________________________________________

Завдати (шкода)____________________________________________________

Називати (ім'я)______________________________________________________

Ввести (склад)______________________________________________________

Радіти (успіхи)______________________________________________________

Відправити (пошта)___________________________________________________

Один раз (місяць)___________________________________________________

Сталося (необережність)________________________________________________

Зрадити (принципи)____________________________________________________

Комісія (складання проекту)__________________________________________

Звернутися (адреса)_________________________________________________

Над­силати (адреса) _________________________________________________

Мешкати (адреса)___________________________________________________

Спілкуватися (укра­їнська мова)________________________________________

Згідно (закон)______________________________________________________

Відповідно (закон)_____________________________________________________

Залеж­но (закон)_____________________________________________________

Півтора (рік)_________________________________________________________

Півтора (місяць)____________________________________________________

Завдання 7. Перекласти мовленнєві штампи, що викорис­товуються під час ділових бесід.

С чего мы начнем сегодня?_______________________________________________

__________________________________________________________________

Я думаю, мы начнем с обсуждения плана.________________________________

___________________________________________________________________

Дело в том, что не все еще собрались.____________________________________

__________________________________________________________________

Это вас устраивает?__________________________________________________

Да, вполне._________________________________________________________

Я думаю, вопрос можно считать решенным. _____________________________

__________________________________________________________________

Полностью с вами согласен.___________________________________________

__________________________________________________________________

Вы правы.__________________________________________________________

Совершенно верно.__________________________________________________

Мы с вами договори­лись?_____________________________________________

__________________________________________________________________

Вы в зтом несколько ошибаетесь._________________________________________

__________________________________________________________________

Это не так.___________________________________________________________

Это противоречит нашей практике._____________________________________

__________________________________________________________________

Я с вами не согласен._________________________________________________

Повторите, пожалуйста, ваш вопрос.____________________________________

____________________________________________________________________

У нас нет такой информации.___________________________________________

_____________________________________________________________________

У меня есть замечания.________________________________________________

Я в зтом не уверен.___________________________________________________

___________________________________________________________________

Я хотел бы продолжить разговор.______________________________________

___________________________________________________________________

Я с удовольствием представляю Вам гостей.______________________________

__________________________________________________________________

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

6. Бабич Н.Д. Ділова українська мова. – Чернівці, 1996.

7. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – Київ, 2001.

8. Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Мова ділових паперів. – Київ, 1997.

9. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. – Київ, 1997.

10. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – Київ, 1997.

 

 

Практична робота №11

Тема: Місце в реченні вставних слів та словосполучень у діловому мовленні

 

Завдання 1. 1) Дібрати синоніми до слова безумовно.

2) Назвати антонім до сло­ва на жаль.

3) Продовжити ряд слів по-перше, по-друге,....

Записати слова по-моєму, по-твоєму у формі множини.

5) Дібрати синонім до сло­ва можливо.

Вставні слова найчастіше виражають
Упевненість	Невпев­неність, припу­щення	Різні почуття людини	Джерело повідомлен­ня	Послідов­ність викла­ду думок	Ввічливість
Безсумнів­но, безу­мовно, зви­чайно, без сумніву, справді, розуміється	Мож­ливо, мабуть, здається, напевне, очевидно	На жаль, на щастя, на сором, як на зло, як навмисне, шкода	Кажуть, на думку..., по-моєму, по-твоєму, по-нашому, за слова­ми...	По-перше, по-друге, нарешті, з одно­го боку, до речі, навпаки, наприклад, отже, сло­вом	Даруйте, пробачте на слові, уявіть собі

 

 

Завдання 2. Навчальне редагування

1. Відредагувати текст. З'ясувати, чи доречно вжито в ньому вставні слова. Записати текст, поділивши його на речення й уникаючи над­мірного використання вставних слів.

Певно, ви помічали, що тонкий гумор або жартівливі натяки надають навіть спілкуванню легкого, невимушеного характеру, зрештою, створюють дружню атмосферу, у свою чергу, різкі, дошкульні висловлювання на адресу присутніх чи відсутніх, висміювання певних вад людей призводить до напруженості у взаєминах і, без сумніву, може згубно позначитися на подальшому спілкуванні, тому гумор, анекдоти, напевно, повинні бути виваженими, доречними, невульгарними, до того ж, на­решті, вони мають супроводжувати розмову з безпосередністю й неви­мушеністю (За О. Корніякою).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Визначити, в якому значенні вжито в тексті слово дошкульний. (Дошкульний — 1. Який викликає, спричиняє фізичний біль. 2. Який сильно діє, глибоко вражає; ображає кого-небудь уїд­ливими словами).

Завдання 3. Творче конструювання речень із вставними словами

Побудувати три речення із вставними словами на основі опорних слів:

на жаль, будь ласка, очевидно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4.

1. Скласти текст-діалог «Ділова бесіда», використо­вуючи вставні слова по-моєму, звичайно, по-перше, по-друге, по-третє, отже, зверніть увагу та інші.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Дати письмові відповіді на запитання (службова нарада), використовуючи вставні сло­ва і словосполучення (на мою думку, на мій погляд, мені здається, по-моєму, як відомо, звичайно та інші).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Бабич Н.Д. Ділова українська мова. – Чернівці, 1996.

2. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – Київ, 2001.

3. Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Мова ділових паперів. – Київ, 1997.

4. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. – Київ, 1997.

5. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – Київ, 1997/

 

Практична робота №12