Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Калия йодид 100 мкг №60, жевательные таблетки с клубничным вкусомСодержание книги
Поиск на нашем сайте
· Уникальная жевательная форма йода · Клубничный вкус · Разработан специально для детей · Оказывает влияние на развитие ребенка и формирование его интеллектуальных способностей
Имеются противопоказания, перед применением ознакомьтесь с инструкцией, следуйте рекомендациям специалиста
Летом (для детей старшего возраста) Лесная эстафета Играющие разбиваются на 2 – 3 команды, становятся в колонны на одной стороне поляны. На другой стороне поляны выбирают 2 – 3 дерева, расположенные на одинаковом расстоянии до играющих. По свистку или другому сигналу воспитателя стоящие в командах первыми быстро бегут, пересекая полянку, обегают свое дерево и возвращаются назад. Следующие игроки стоят наготове, протянув левые руки вперед ладонью вверх. Когда первые прибегают, они прикосновением руки передают эстафету, и тогда бегут дети, стоящие вторыми. Побеждает та команда, чьи игроки раньше и безошибочно выполнят задание. Варианты: Обежать дерево 2 – 3 раза; обежать два дерева, описывая вокруг них восьмерку; не обегать дерево, а только коснуться его рукой; выполнять задание парами, взявшись за руки и т.п.
Лесные пятнашки Дети играют в пятнашки со следующими условиями: нельзя салить игрока, прижавшегося спиной к дереву; нельзя салить двоих играющих, если они взялись за руки и окружили дерево; нельзя салить тех, кто сумеет обхватить дерево руками или повиснуть на нем.
Горелки Поляна в лесу – удобное место для проведения игры. Для лесных горелок подходит следующая приговорка-считалка:
Косой, косой. Если будешь ты обут, Не ходи босой, Волки зайца не найдут, А ходи обутый, Не найдет тебя медведь! Лапочки закутай. Выходи, тебе гореть!
Дети проговаривают ее, стоя парами. Тот, на кого пришлось слово «гореть», становится впереди. Как только играющие хором произнесут слова: «Гори, гори ясно…», последняя пара разъединяет руки и быстро бежит вперед, увертываясь от водящего и стараясь снова соединиться. С тем, кого водящий поймает, он становится в пару впереди всех. Другой из этой пары становится водящим. Если водящий не сумеет никого поймать, то водит повторно. В случае если водящий очень неловок и долго не может поймать, воспитатель предлагает стать водящим кому-нибудь другому.
На опушке леса между двумя деревьями обозначается берлога медведя. На расстоянии 20 – 25 м от нее располагается дом, в котором живут дети. Играющие выбирают водящего – медведя. Он прячется в свою берлогу. Когда воспитатель скажет: «Идите, дети, в лес гулять, грибы и ягоды собирать!», они все расходятся, ловят бабочек, нюхают цветы, собирают ягоды и т.п. (наклоняются, подпрыгивают, производят различные имитационные движения) и произносят хором:
У медведя во бору Грибы, ягоды беру, А медведь сидит И на нас рычит.
После слов «рычит» медведь выбегает из берлоги и ловит убегающих домой детей. Того, кого медведь поймает (коснется рукой), он отводит к себе в берлогу. В пределах дома медведю ловить детей нельзя. После того как медведь поймает 2 – 3 играющих, выбирается другой водящий (можно выбирать и двоих).
Палочка – выручалочка Посередине небольшой лесной полянки или опушке леса втыкают в землю палочку-выручалочку. Около нее, закрыв глаза, становится водящий, в руках у него короткая палочка. Он громко и медленно считает до 10, в это время остальные разбегаются и прячутся за кусты, деревья, в канавки. Закончив считать, водящий открывает глаза, стучит палочкой по палочке-выручалочке и говорит: «Палочка пришла, никого не нашла». После этого он начинает искать спрятавшихся. Заметив кого-нибудь, он громко произносит: «Палочка-выручалочка Петю нашла» - и бежит к палочке. Найденный тоже бежит к палочке, стараясь обогнать водящего, первым дотронуться до палочки и сказать: «Палочка-выручалочка, выручи меня!» Если он успеет это сделать, то считается вырученным, если нет, то выходит из игры. Водящий старается найти всех спрятавшихся детей и вывести их из игры. Сделать это очень трудно, так как любой из прячущихся может быстро и незаметно для водящего подбежать к палочке-выручалочке и попросить: «Палочка-выручалочка, выручи всех!», и все ранее найденные дети считаются вырученными.
По одному по очереди дети перепрыгивают через лежащее на земле и очищенное от сучьев бревно, опираясь о него руками (с места и с небольшого разбега) Кроссворды для детей Кроссворд 1. Тема: «Хочу быть сильным и здоровым!» По горизонтали: 5.Вид спорта, использующий ракетки и волан 6.Игра в мяч в воде. 7.Подобие коньков, используемых на асфальте. 8.На чем катаются фигуристы. 9.Что забивают в ворота при игре в хоккей. 11.Игра в мяч с попаданием в корзину.
По вертикали: 1.Вид зимнего спорта. 2.Спортивная обувь. 3.Игра в мяч. 4.На них съезжают с гор зимой. 5.Вид спорта, необходимый при защите. 10.Вид борьбы в перчатках.
Ответы. По горизонтали: 5.Бадминтон. 6.Поло. 7.Ролики. 8.Коньки. 9.Шайба. 11.Баскетбол. По вертикали: 1.Лыжи. 2.Кеды. 3.Футбол. 4.Санки. 5.Борьба. 10.Бокс.
Кроссворд 2. Тема: «Здоровому все здорово».
Ответы: По горизонтали:
По вертикали: 1.Палатка. 2.Самокат 3.Городки. 7.Санки. 9.Волейбол. 10.Лодка. 11.Весла. 12.Гантели.
Загадки – предостеригалки Летит огненная стрела, Меня часто зовут, Никто ее не поймает: Дожидаются, Ни царь, ни царица, А приду – от меня Ни красная девица. Укрываются. (Молния) (Дождь) Два братца родных: Возле леса на опушке, Одного всякий видит, Украшая темный бор, Да не слышит, Вырос пестрый, как Другого все слышат, Петрушка, Да не видят. Ядовитый … (Молния, гром) (Мухомор) Ты весь мир обогреваешь Летит пищит, И усталости не знаешь, Ножки длинные тащит, Улыбаешься в оконце, Случай не упустит: И зовут тебя все … Сядет и укусит. (Солнце) (Комар) Пушистая вата На поляне возле елок Плывет куда-то Дом построен из иголок. Чем вата ниже, За травой не виден он, Тем дождик ближе. А жильцов в нем миллион. (Облака) (Муравейник)
Это кто такой садовник? Домовитая хозяйка, Полил вишню и крыжовник, Полетела над лужайкой, Полил сливу и цветы, Похлопочет над цветком- Вымыл травы и листы. И поделится медком. А как сумерки настали, (Пчела) Нам по радио сказали, Что и завтра он придет, Ростом хоть и кроха, И польет наш огород. Укусит – будет плохо.
Все ломаю, Злая, как волчица, Все срываю, Жжется, как горчица! Ничему пощады нет. Что это за диво? (Вихрь) Это же… (Крапива)
Будьте счастливы и здоровы!
Наш адрес: Санкт Петербург, ул. Лени Голикова д. 24/2 ГДОУ № 27 Главный редактор журнала «Здоровый малыш» Евченко Галина Владимировна
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-29; просмотров: 218; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.41 (0.007 с.) |