Порядок оцінювання поточної роботи.

 

Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи, – 50

І. Об’єкти оцінювання:

1. Підготовка до семінарських занять: орієнтування в хронології історичних подій та явищ і володіння термінологічним апаратом Виконання завдань під час експрес-опитування (або юридичного диктанту) – 1 бал за кожен семінар.

2. Підготовка доповідей або фіксованих тематичних виступів за планами семінарських занять, їх виголошення та захист: кожен студент один раз на семестр за власним вибором і погодженням з викладачем – 0–4 бали.

3. Обговорення матеріалів доповіді та виступів на кожному семінарському занятті: активна участь у дискусії (постановка уточнюючих запитань доповідачу, додаткова аргументація, конструктивна критика, обґрунтування альтернативних позицій) – 1–3 бали на семінарах №№ 1, 3, 5, 6, 7, 8; 1–2 бали на семінарах №№ 4, 5, (коли проводиться модульний контроль).

4. Виконання двох модульних завдань, кожне 0 – 5 балів.

5. Підсумкове тестування на лекціях – 0–8 балів (за рішенням викладача результати тестування враховуються в результатах поточного контролю).

6. Самостійна робота студента: виконання індивідуальних (домашніх) завдань – 0–8 балів.

7. Позанавчальна наукова діяльність (участь у науковому гуртку, у науково-практичних конференціях, наукові публікації) – 0–10 балів.

Модульні завдання є видом рубіжного контролю і проводяться у формі тестів та відповідей на теоретичні запитання.

Модульний контроль проводиться в межах аудиторних практичних занять двічі на семестр і має на меті перевірку знань студентів по блоках тем програми з науки «Історія держави і права зарубіжних країн». Модульний контроль проводиться під час семінарських занять.

Зокрема, перший модуль містить питання по темах 1–12 навчального плану, другий модуль – по темах 13–19.

 

Модульне завдання включає 20 тестових завдань і оцінюється від 0 до 5 балів.

 

Вид завдання	Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
20 тестових завдань		Студент правильно розв’язав 17–20 тестових завдань
	Студент правильно розв’язав 13–16 тестових завдань
	Студент правильно розв’язав 9–12 тестових завдань
	Студент правильно розв’язав 5–8 тестових завдань
	Студент правильно розв’язав 1–4 тестових завдання

Зразок завдань, що виносяться на кожен з модульних контролів

Тестове завдання:

 

Виконання індивідуальних (домашніх) завдань здійснюється студентами планомірно протягом семестру.

Кожен студент опрацьовує завдання відповідно до номеру свого прізвища в журналі групи. Текст завдань опублікований у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення науки (Шульженко Ф.П., Гайдулін О.О., Перепадя О.В. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц.: КНЕУ, 2007. – С. 75–131).

Виконані індивідуальні завдання подаються викладачу, що веде семінарські заняття, студентом особисто перед початком кожного семінару. Завдання визнаються зарахованими за умови їх якісного змістовного виконання, належного оформлення та вчасного подання. При порушенні якоїсь із цих умов таке завдання може бути зараховане після його захисту на належному рівні в години індивідуально-консультативної роботи викладача згідно з графіком. Необхідність захисту роботи визначається викладачем. За наявності поважних причин – захист може ініціюватися студентом.

 

ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

 

Підсумковий контроль знань студентів включає результати оцінювання поточної роботи та семестровий іспит. Метою підсумкового контролю знань є визначення дійсного рівня і змісту знань студентів з історії держави і права за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.

Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за результати поточного контролю знань (0–50) та за виконання письмової екзаменаційної роботи (30–60). При цьому загальна підсумкова оцінка з науки не може перевищувати 100 балів.

Екзаменаційний білет загалом складається з 6–ти завдань, відповідь на кожне з яких оцінюється окремо з диференціацією в 10, 8, 6, 0 балів.

До складу кожного білета входять наступні види завдань:

Перший вид: 2 програмних питання;

Другий вид: блок із 15 тестових завдань.

Третій вид: 3 проблемних питання, об'єднаних єдиною умовою або історичною ситуацією, відповідь на які вимагає творчого опрацювання нормативних документів або текстів історичних першоджерел (4, 5, 6 завдання білета).

Кожен білет комплектується додатками до проблемних питань – витяги з текстів першоджерел, що мають аналізуватися.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ НА ПИСЬМОВОМУ ІСПИТІ:

Відповідь на кожне з питань (окрім тестових) оцінюється в:

10 балів – якщо відповідь студента :

– містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання;

– демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв'язку між ними;

– знання назв і змісту передбачених програмою джерел;

– знання та вірне розуміння змісту державно-правових явищ, їх характерних рис та особливостей;

– вміння давати змістовний та логічний аналіз державно-правових явищ;

– знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов'язаної з поставленим питанням;

– здатність робити власні висновки в разі неоднозначності., спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми.

8 балів – якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, але відповідь містить наступні недоліки:

– недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання;

– відповідь містить посилання не на всі основні основні джерела, що передбачені навчальною програмою, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками.

6 балів Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме:

– зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання;

– відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні історико-правові джерела.

– відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданніматеріалу;

– відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання;

– у роботі багато грубих орфографічних помилок.

0 балів – Студент взагалі не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є безсистемною чи алогічною.

Блок тестових завдань оцінюється наступним чином:

 

13–15 правильних відповідей	– 10 балів;
9–12 правильних відповідей	– 8 балів;
5–8 правильних відповідей	– 6 балів;
0–4 правильних відповідей	– 0 балів;

 

Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі завдання, кожне з яких оцінюється максимально у 10 балів. У разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів)

Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі (в діапазоні від 0 до 50 балів) та результатів письмового іспиту (не менше 30 і не більше 50 балів) за 100-бальною системою з подальшим переведенням в традиційну систему за 4–бальною шкалою та шкалою ECTS для фіксації оцінки в нормативних документах.

УМОВИ ПЕРЕВЕДЕННЯ ДАНИХ 100–БАЛЬНОЇ ШКАЛИ ОЦІНЮВАННЯ
у 4-бальну та шкалу ECTS

Оцінка за бальною шкалою	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	Зараховано	A
80-89	Зараховано	B
70-79	Зараховано	C
66-69	Зараховано	D
60-65	Зараховано	E
21-59	Не зараховано - з можливістю повторного складання заліку	FX
0-20	Не зараховано - з обов’язковим повторним вивчення дисципліни	F

 

 

ОСОБЛИВОСТІ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

 

№	Форма оцінювання знань	Кількість балів	Результат
1.	Оцінювання поточної роботи в семестрі (виконання індивідуальних завдань за навчально-методичним посібникои для самостійного вивчення дисципліни (Шульженко Ф.П., Гайдулін О.О., Перепадя О.В. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц.: КНЕУ, 2007. – С. 75– 31)	Від 0 до 16 балів	Одержання поточної оцінки
2.	Виконання модульного завдання або написання юридичного диктанту під час практичного заняття	Від 0 до 4 балів	Одержання поточної оцінки
3.	Оцінювання письмової екзаменаційної роботи	Від 0 до 100 балів	Проходження підсумкового контролю знань по наукі та одержання підсумкової оцінки

Індивідуальні завдання кожен студент опрацьовує відповідно до номеру свого прізвища в журналі групи. Текст завдань опубліковано в навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни (Шульженко Ф.П., Гайдулін О.О., Перепадя О.В. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц.: КНЕУ, 2007. – С. 75– 31).

Загальна підсумкова оцінка (в балах) складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит.

Примітка: на іспиті студент повинен набрати не менше 30 балів.

Поточний та підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання включає сумарні результати модульного контролю та семестрового іспиту. Метою поточного та підсумкового контролю знань є визначення справжнього рівня і змісту знань студентів з конкретної науки за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.

Поточний та підсумковий контроль знань проводиться у формі відповідно модульного контролю та письмового іспиту.

Написання та перевірка модульних завдань проводиться в сесійний період згідно з розкладом. Модульні завдання виконуються студентами в аудиторії під контролем викладача. На поточний контроль виноситься завдання, що охоплюють ключові теми курсу.

Модульний контроль та іспит забороняється проводити в один і той самий день.