Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
позитивне виконання модульних завдань.↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Оцінювання семестрової роботи студента здійснюється в межах 100 балів. Результати оцінювання поточної роботи студента в семестрі є підставою для заліку. Умовою виставлення заліку для студентів денної форми навчання є одержання не менше 20 балів, в яких обов 'язково мають бути представлені всі об 'єкти контролю. Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі Для денної форми навчання Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи, — 100. Об'єкти контролю: 1) відвідування лекцій, систематичність та активність роботи на семінарських включає: відвідування лекцій та ведення їх тезисного запису; систематичність підготовки до семінарських занять та участі в їх проведенні; активність на семінарських заняттях; результативність роботи на семінарських заняттях; 2) виконання завдань для самостійного опрацювання та індивідуальної роботи — до 30 балів; включає: виконання індивідуальних завдань (рефератів, доповідей, письмових завдань тощо); підготовка програмного матеріалу (тем, питань), який відводиться на самостійне вивчення; 3) виконання модульних завдань — до 20 балів. Якщо студент не набрав 20 балів (в яких обов'язково мають бути представлені всі об'єкти контролю) (1.+2.+3.), він не одержує заліку.
12. Розподіл балів, які отримують студенти Критерії поточного і підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання з яких навчальним планом передбачено ПМК (диференційований залік).
Поточне оцінювання знань студентів здійснюється: - викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття) – у межах до 25 балів; - викладачем, що викладає лекційний курс – у межах до 25 балів. - сумісне оцінювання викладачами, що ведуть курс, підсумкового модульного контролю (аудиторної контрольної роботи) – у межах до 50 балів.
Перелік видів робіт і критерії їх оцінювання в загальних межах до 100 балів затверджується кафедрою в залежності від специфіки дисципліни, форми проведення занять та ін. Об’єктами поточного оцінювання знань для студентів заочної форми навчання можуть виступати (як приклад) наступні види (напрями) робіт:
А) Виконання та захист домашньої письмової контрольної (або індивідуальної) роботи, до складу завдань якої відповідно до робочих навчальних програм входять теоретичні питання, ситуаційні (тестові) та практичні завдання (можливо, з використанням розрахункових комп’ютерних програм). Загалом за вірне і своєчасне виконання усіх завдань контрольної (або індивідуальної) роботи кожен студент може отримати 25балів, які за структурними частинами розподіляються за рішенням кафедри; Б) Виконання науково-методичних завдань з навчального курсу виключно за узгодженістю з викладачем, що викладає лекційний курс – до 25 балів. А саме: - участь у розробці методичного або інформаційного забезпечення курсу – до 15 балів; - інші види науково-методичної або навчальної роботи за рішенням викладача – до 10 балів (наприклад, ведення конспекту курсу лекцій, участь у фахових загальнокафедральних/факультетських/інститутських/університетських заходах тощо). Даний вид робіт оцінюється виключно викладачем, що викладає лекційний курс.
В) Підсумковий модульний контроль (аудиторна контрольна робота). Максимально можлива оцінка за складання якої не може перевищувати 50 балів: · У разі застосування підсумкового модульного контролю у вигляді тестування з застосуванням комп’ютерної техніки кількість тестових питань не повинна бути меншою за 50; · У разі застосування аудиторної контрольної роботи кожний білет повинен містити 5 завдань (кількість теоретичних, ситуаційних/тестових та завдань розрахункового характеру визначається кафедрою) Кожне завдання аудиторної контрольної роботи оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів (незадовільно – 0 балів; задовільно – 6 балів; добре 8 балів; відмінно – 10 балів);
Тривалість аудиторної контрольної роботи – 2 академічні години.
Тривалість підсумкового модульного контролю у вигляді тестування з застосуванням комп’ютерної техніки за рішенням керівника курсу але не більше 2-х академічних годин.
Підсумковий модульний контроль (аудиторна контрольна робота) проводиться сумісно викладачем, що викладає лекційний курс та викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття).
Загальне підсумкове оцінювання знань студентів не може перевищувати 100 балів або бути меншим за 0 балів і здійснюється викладачем, що викладає лекційний курс з урахування балів поточної успішності, що виставляються викладачем, що проводить семінарські (практичні, лабораторні заняття), результатами підсумкового модульного контролю (аудиторної контрольної робота), інших набраних студентом заохочувальних балів. Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється протягом поточної сесії.
14. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА: Базова Сімейне право України. Підручник. / За ред. В.С.Гопанчука – К.: Істина, 2009р. Науково-практичний коментар до Сімейного кодексу України / За ред. Ю.С.Червоного. – К.: Правовоа єдність, 2008р. Науково-практичний коментар до Сімейного кодексу України / За ред. З.Ромовської – К.: Сімейне право України. Підручник./ За ред. В.І. Борисової, І.В. Жилінкової –К.:Юринком Інтер, 2011р. Сімейне право. Нотаріат. Адвокатура. Суд. Науково-практичний посібник. За заг. Редакцією профенсора С.Я. Фурси.-К.,2009р. Цивільне право України. У 2-х томах./ За ред. Шевченко Я.М.. – К.: Ін Юре, 2003 Додаткова навчально-методична та наукова література Антокольская М.В. Семейное право. – М.: Юрист, 2002 Ариванюк Т.О. Правове регулювання відносин власності між подружжям. Автореф. Дис…канд. Юрид. Наук. – К., 2002 Волинець Л.С. Права дитини в Україні: проблеми та перспективи./ Укр. Ін-т соц. Досліджень; ін-т дитинства. – К.: Логос, 2000 Данилин В.И., Реутов С.И. Юридические факты в советском семейном праве. – Свердловск, 1989 Дзера О.В. Правові відносини в радянській сім`ї: майнові права та обов`язки подружжя. – К., 1983 Дякович М.М. Сімейне право\ навчальний посібник\-К.: Правова єдність, 2009р. Енгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. – М., 1989 Євко В. Охорона дітей, позбавлених батьківського піклування: історичний аспект. // Право України. – 2001. - № 8. – с. 107-110 Индыченко С.П., Гопанчук В.С. Брачно-семейное право в вопросах и ответах. – К., 1990 Жилинкова И.В. Брачный контракт (договор). – Х.: Ксилон, 2001 Жилинкова И.В. Правовой режим имущества членов семьи. – Х.: Ксилон, 2000 Золотухина О. Замуж за иностранца. – К.: Феникс, 2001 Карпенко О.І. Правові засади утримання та виховання дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування: Автореф. дис...канд.. юрид. наук. – Х., 2002 Кодекс о браке и семье Украины: научно-практический комментарий. – Х., 2010 Лактионова Г.М. и др. Инновационные формы опеки детей: международный и национальный опыт. – К.: Науковий світ, 2010 Лукеча М. Під весільний вінець. – К., Просвіта, 2008 Матвеев Г.К. История семейно-брачного законодательства Украинской ССР. – К., 1960 Мороз Л. Рассмотрение судами дел о лишении родительских прав. – М., 1988 Нечаева А.М. Семейное право: курс лекций. – М., Юрист, 1998 Популярна юридична енциклопедія.- К.: Юрінком Інтер, 2010 Порядок взыскания алиментов: Сборник. – М.: Приор, 2010 Пчелинцева Л.М. Практикум по семейному праву. Для юридических вузов и факультетов. Изд.2-е. – М., 1999 Ромовська З.В. Сімейний кодекс України: Науково-практичний коментар. – К.: Ін Юре, 2003 Сімейне право України (Навчальний посібник для студентів юридичних ВУЗів і факультетів). / За редакцією Дзери О.В., – К., 1997 Співак В.М., Гопанчук В.С. Законодавство України про шлюб та сім’ю. – К., 1998 Фурса С.Я., Драгнєвіч Л.Ю., Фурса Є.І. Настільна книга нотаріуса: Сімейні відносини в нотаріальному поцесі. – К.: Ін Юре, 2003 Акиданова А. Право дітей знати своїх батьків // Право України – 1998 - № 3 – с. 79-82 Бурлака І.В. Усиновлення – пріоритетна форма влаштування дітей у сім‘ю. // Проблеми законності. – 2000. – Вип. 44. – с. 81-85 Драгнєвич Л. Чи потрібно узаконювати релігійні шлюби в Україні? // Підприємництво, господарство і право. – 2002. - № 8. – с. 59-61 Дубей Ж. Обстоюючи майнові та житлові права дітей-сиріт. // Вісник прокуратури. – 2002. - №1. – с.112-115 Жилінкова І. Концепція шлюбного договору за новим Сімейним кодексом України. / Вісник Академ. Прав. Наук україни. – 2002. - № 3. – С. 122-130 Кармазін О. Виконання судових рішень, пов`язаних із стягненням аліментів // Право України – 1995 - № 2 – с. 16-18 Кидалова А. Особисті немайнові права та обов‘язки батьків і дітей: характеристика їх окремих видів.// Право України. – 2003. - № 5. – с. 51-56 Короткова Л. Вихров О. Щодо визначення правового статусу вітчима (мачухи) // Право України – 1995 - № 5-6 – с. 30-32 Коротова Л. Вихров О. Сімейне право України (історичний огляд) // Право України – 1994 - № 11-12 – с. 47-49 Корнякова Т. Інтереси держави – це і права дітей, права кожного з громадян…// Вісник прокуратури – 2003. – № 2. с.14-17 Куркін В.О. Права та обов‘язки подружжя за новим Сімейним кодексом України. // вісн. Акад. Праці та соц. Відносин Федер. Профспілок України. – 2002. - № 2, ч.1. – с. 129-134 Михеева Л.Ю. Институт опеки и попечительства в современных условиях. // Государство и право. – 2003. - № 2. – с. 22-25 Новохатська Я. Щодо правової природи шлюбу. // право України. – 2002. - № 4. – с. 131-135 Пігач Я. Сімейно-шлюбне законодавство на Україні після революції // Радянське право – 1990 - № 7 – с. 77-79 Про шлюб, родину і долю людини. Нотатки із Всеукраїнського семінару працівників РАГСів // Юридичний вісник України – 1998 – 2-8 (липень) № 27 – с. 6 Савченко Л. Про права і обов`язки батьків по вихованню дітей // Право України – 2007 - № 5 – с. 55-57 Ульяненко О. Значення інституту шлюбного договору. // Вісник прокуратури. – 2003. – № 3. – 80-84 Шевченко Я. М. Проблеми нового Сімейного кодексу України. // Правова держава. Щорічник наук. Пр. – 2002. - Вип. 13. – с. 147-153 Конвенція про правову допомогу та правові відносини у цивільних, сімейних та кримінальних справах держав-членів СНД від 22 січня 1993 року.
Інформаційні ресурси 1. Офіційний сайт Верховної Ради України – www.rada.gov.ua 2. Єдиний державний реєстр судових рішень України - www.reyestr.court.gov.ua
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-26; просмотров: 119; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.20.21 (0.009 с.) |