Познач правильні відповіді. Виконай завдання.

Визнач жанр прочитаного твору.

□ А оповідання □ Б легенда

□ В народна казка □ Г літературна казка

 

Розповідь ведеться від імені

□ А бабусі □ Б автора

□ В Андрійка □ Г матері Андрійка

 

Чому Андрійко допомагав бабусі обривати вишні?

□ А бо його попросила бабуся

□ Б тому що він хотів полазити по деревах

□ В бо він захотів, щоб бабуся напекла пиріжків з вишнями

□ Г тому що його послала мама

 

4. Яке слово є синонімом слова розлога?

□ А висока □ Б струнка

□ В гілляста □ Г різнобарвна

 

Що цікавило хлопчика?

□ А чому до бабусі не приїжджають онуки

□ Б скільки вишень уродило цього року

□ В чому бабуся сама не обриває вишень

□ Г що бабуся робитиме з вишнями

 

Чому Андрійко запропонував бабусі вважати його онуком?

□ А бо хотів щодня ласувати вишнями, яблуками

□ Б щоб було до кого ходити в гості

□ В щоб можна було лазити на її дерева

□ Г щоб бабусі не було так самотньо

Випиши з тексту два порівняння.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запропонуй інший заголовок до цього твору. Обґрунтуй свій вибір.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підсумкова контрольна робота з літературного читання Варіант №2

Прочитай уважно текст.

ПАВУЧКОВІ РУШНИЧКИ

Жив собі в лісі працьовитий павучок. Над усе він любив ткати рушники. І виходили вони в нього на диво гарні, м’якенькі, усі різні. Отож, мабуть, добре втиратися такими після вранішнього вмивання. Та, на жаль, ніхто з лісових мешканців до цього часу про це не знав. Не знав і сам павучок.

Колись хутенько він виткав собі звичайнісінького рушника, а ті, гарні, сховав у ковану скриню. Тільки от біда — рушників стало так багато, що вже й скриня не зачиняється. Доведеться шукати майстра — жука-рогача — нову скриню замовляти. Чи ж не клопіт? Але павучкові незручно отак, з порожніми руками, на очі жукові з ’являтися. Доведеться-таки з одним рушником розпрощатись. Довго вагався павучок, якого взяти. А рушники

— один кращий другого... Нарешті вибрав, замкнув свою майстерню на здоровенний замок і вирушив у дорогу.

Літній день був чудовим. Сонце щедро зігрівало землю, а вітер спочивав під кущем кучерявої ліщини. На головній лісовій галявині побачив павучок веселе товариство. Узявшись за лапки, комахи водили веселий танок. Посередині кола було видно золотокрилу бджілку. Вона щасливо всім усміхалась. Тут був і майстер — жук-рогач. Отож павучок підійшов ближче і зрозумів: товариство відзначало день народження бджілки!

— Іди до нас! — гукнула до павучка іменинниця. — Хутчій!

— Я зайнятий, — спробував був відмовитись павучок.

Але до нього підбіг завзятий мураш, ухопив за лапку — і всі знову полинули в танок. За хвилину павучок забув про все на світі. Правда, трішки паморочилась голова, проте йому було дуже й дуже весело.

Коли ж танок закінчився, біля бджілки з’явилася ціла купка подарунків. Чого тут тільки не було! І прозора парасолька, і лозяний кошик, і різьблена скринька, а ще полив’яний горщик, золотавий шнурочок...

-— Чого ти? — легенько підштовхував павучка жук. — Давай і свій подарунок.

— Ось візьми, — страшенно ніяковіючи, павучок подав бджілці маленького пакуночка.

Та швидко розгорнула й радісно вигукнула:

— Ой, спасибі! Такого гарного рушничка зроду ще не мала!

— А й справді! — погладив подарунок мураш. — Немов з туману зітканий!

— Ти справжній майстер! — сказав гордий метелик. — Рушник пречудовий!

Зніяковілий павучок стояв і усміхався, а потім тихо мовив:

— У мене ще кращі є...

— Як є, то похвалися! — озвався жук. — Гайда!

Павучок першим помчав до своєї майстерні, а за ним його нові друзі. Хутчіш відімкнув скриню та й заходився дарувати сусідам рушнички:

— Це тобі, метелику! А це — мурашеві. Це тобі, втирайся на здоров’я, жуче!

Відтоді всі лісові комахи почали вмиватися аж тричі на день, бо втиратися павучковими рушничками було напрочуд приємно!

Марія Пономаренко, 383 слова

Познач правильні відповіді. Виконай завдання.

Визнач жанр прочитаного твору.

□ А народна казка □ Б оповідання

□ В вірш □ Г авторська казка

Якою справою займався павучок?

□ А ткав рушнички □ Б вишивав рушнички

□ В продавав рушнички □ Г прасував рушнички

 

Хто відмовлявся від запрошення на день народження бджілки?

□ А жук-рогач □ Б метелик

□ В мураш □ Г павучок

 

Як почувався павучок, коли дарував бджілці рушничок?

□ А розгубився □ Б зазнався

□ В зніяковів □ Г розвеселився

 

Чому павучок роздарував свої рушнички?

□ А тому що він був дуже щедрим

□ Б бо рушничків було так багато, що не вистачало для них місця

□ В бо павучкові сподобалося робити подарунки

□ Г бо в такий спосіб павучок знаходив нових друзів

 

Яке прислів’я висвітлює головну думку твору?

□ А Дружба — велика сила.

□ Б По роботі знають майстра.

□ В Добре роби — добре й буде.

□ Г Розуму за гроші не купиш.

Установи відповідність між персонажами твору та їх висловами.

 

Жук • • «Ти справжній майстер!»

 

Метелик • • «Такого гарного рушничка зроду ще не мала!»

 

Мураш • • «Давай і свій подарунок».

 

Бджілка • • «Немов з туману зітканий!»

Склади і запиши міркування (4-5 речень) «Щедрий не той, хто дарує, а той, хто не шкодує»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підсумкова контрольна робота з літературного читання Варіант№3

Прочитай уважно текст.

НЕСЛУХНЯНИЙ ГАРБУЗИК

Ох і неслухнянець же він! Уранці умиватися ніяк не хоче, і тоді тато притримує впертюха шорсткими ручиськами, а мама кропить синочка росяницею з голубої лієчки. Ополудні, коли вся гарбузова родина солодко дрімає, прикрившись од спекоти зеленими парасольками, він починає качатися з боку на бік, шарудіти. Урешті висовується з-під захистку і не мигаючи дивиться в голубе небо, мружиться на сліпуче сонце.

— І що ти там побачив? Та сонце ж голівку тобі напече, — бубонить мама.

— І не напече, — відказує малюк. — А подивіться-но, яке воно красиве, Сонце! Немов величезний золотий Гарбуз!

— Отаке придумав! На ось хоч капелюшок надінь, — лагіднішає мама Гарбузиха.

А то пов’ється непосидючий Гарбузик у мандри по городу — поміж картопляним бадиллям, густими буряками, високою кукурудзою. Спробуй його знайти.Ось і знову: прокинулись Гарбузи, а від Гарбузика тільки й місце Тепленьке.

— Де це наш неслухнянець? Чи не викинув знову якого коника? — стурбувався тато Гарбуз.

— Може, він з Огірочком грається... — мовила Гарбузиха. Але ні зелений Огірочок, ні жовта Динька дружка свого не бачили. Гарбузиха пошелестіла городом, аж тут Огірочок услід:

— А он він! Ондечки! Угору подивіться!

Глянули — і за свої гарбузячі голови вхопилися. Гарбузик виліз аж на повітку. Ще й гойдається...

— Ой, упаде, ой, лишенько! — сплеснула долоньками Гарбузиха.

— Ось я йому!.. Нехай тільки додому прийде! — насупився Гарбуз.

— І чого ви бідкаєтесь? Погойдається та й на землю спуститься. А що ж йому — під вашими боками цілі дні вилежуватись? — заспокоював їх сусід, чубатий Соняшник. Але ж Гарбузика треба було рятувати. А як? Може б, оця клопітлива Бджола запомогла? Вона колись медвянистий пилок з гарбузових квітів брала.

— Хоч Гарбузик і малий, але сама я не порятую його, — продзижчала Бджола.

І майнула до пасіки. За якусь мить сила-силенна золотавих вертольотиків закружляла над повіткою. Ледве зняли вони пустотливого Гарбузика, натужно ревучи, пронесли над городом і опустили поряд із схвильованими до розпачу Гарбузами. Мама Гарбузиха так зраділа, що й не нападалася на неслухнянця, гладила його по голові.

Тато Гарбуз тільки покахикував:

— А якби впав?

Гарбузик винувато принишк під теплими боками в тата й мами. «Звичайно, шкода, що наполохав усю гарбузячу родину, — думав він. — Але ж із повітки так далеко видно! І весь город як на долоні, і левада... А якби вилізти он на ту височенну тополю, що біля тину, то ще далі можна роздивитися...≫ А що, й вилізе! І знову всі казатимуть, що Гарбузик — неслухняний.

А може, він просто допитливий?

Василь Чухліб, 383 слова

Познач правильні відповіді. Виконай завдання.

Визнач жанр прочитаного твору.

□ А народна казка □ Б літературна казка

□ В байка □ Г легенда

За Чим любив спостерігати Гарбузик?

□ А за рослинами на городі □ Б за бджілками

□ В за зеленими парасольками □ Г за Сонцем

3. Що означає вислів викинув коника?

□ А щось витворив □ Б запряг коника

□ В осідлав коника □ Г вигнав коника на луг

Куди подівся Гарбузик?

□ А виліз на повітку □ Б пішов до Огірочка гратися

□ В поскакав на коникові □ Г заховався за вулик

Хто зняв Гарбузика з повітки?

□ А Огірочок □ Б мама Гарбузиха

□ В тато Гарбуз □ Г бджоли