Ситуация использования электроприбора

Бригаду рабочих наняли на лето для строительства складских ангаров и предоставили им для жилья несколько мобильных бытовок. В целях обеспечения членов временного трудового коллектива горячей водой им выделили электрический водонагреватель.

В соответствии с ГОСТ 12.2.007.0 – 75 «Изделия электротехнические» водонагреватель по способу защиты человека от поражения током относится к классу 0I. К этому классу относится электрооборудование, имеющее рабочую изоляцию, элемент для заземления и провод без заземляющей жилы для присоединения этого оборудования к источнику питания.

Имея некоторые познания в области обращения с электрическими приборами, бригадир подключил водонагреватель к электрической сети, установив его в помывочном отсеке бытовки. Так как заземление приборов, включенных в однофазную сеть, не обеспечивает надёжной электробезопасности электрооборудования, он не стал подключать водонагреватель к защитному заземлителю. После чего он сам и члены его бригады стали пользоваться нагревателем.

Требуется определить, может ли пользование водонагревателем представлять опасность при обычных условиях и в аварийной ситуации. Последняя может быть спровоцирована условиями эксплуатации и режимом помывки. В частности, предусмотрено 2 ситуации:

1) нагрев воды человеком до начала помывки, когда у него на ногах специальная обувь для душа;

2) процесс помывки при включенном водонагревателе, когда человек мокрыми ногами стоит на мокром полу.

 

Задание к расчетной работе № 4

Вариант задания соответствует номеру студента по списку в кафедральном журнале.

Таблица 4.1 Данные сопротивлений элементов, оказавшихся в электрической цепи с телом человека)

№ по журналу	Первая ситуация	Вторая ситуация
Rобуви^*, кОм	Rпола, кОм	Rобуви^*, кОм	Rпола, кОм
			1,5	6,0
			1,8	4,5
			2,0	4,8
			0,23	5,2
			0,25	0,62
			2,3	0,65
			2,1	4,5
			1,9	4,8
			1,7	0,52
			0,15	4,5
			2,0	4,7
			0,22	0,55
			1,7	0,60
			2,0	0,63
			0,24	0,65
			0,27	0,70
			0,30	0,60
			1,6	4,5
			2,1	4,8
			0,25	5,2
			0,28	0,62
			1,7	0,65
			2,2	4,5
			0,25	4,8

*) Указано сопротивление специальной душевой обуви или отсутствие таковой

Принять: R_ч = 1000 Ом, R_э = 0, U_ф = 220 В.

 

 

Приложение

К расчетной работе № 4

Приложение 4.1

Контрольные вопросы для защиты расчетной работы № 4

1. Что собой представляет термическое воздействие электрического тока на организм человека?

2. Что собой представляет электролитическое воздействие электрического тока на организм человека?

3. Что собой представляет биологическое воздействие электрического тока на организм человека?

4. Что собой представляет электротравма?

5. Какие виды воздействия оказывает электрический ток при прохождении через организм человека?

6. К чему приводит биологическое воздействие электрического тока на организм человека?

7. Сколькими степенями характеризуются электрические удары?

8. Перечислить виды местных электрических травм?

9. Какой фактор поражения человека электрическим током является основным?

10. Что представляет собой пороговый ощутимый электрический ток? Привести его величину.

11. Что представляет собой пороговый неотпускающий электрический ток? Привести его величину.

12. Какова минимальная величина электрического тока, под воздействием которого наступает клиническая смерть.

13. Перечислить все виды общих и местных электротравм.

14. От чего зависит величина порогового ощутимого тока?

15. Что происходит при действии на человека порогового неотпускающего электрического тока?

16. Какова величина полного электрического сопротивления тела человека при расчете условий электробезопасности?

17. Перечислить все параметры, определяющие тяжесть поражения электрическим током.

18. Привести пять характерных путей тока в теле человека (№№ 1-5).

19. Привести пять характерных путей тока в теле человека (№№ 6-10).

20. Привести пять характерных путей тока в теле человека (№№ 11-15).

21. Как связаны между собой опасность воздействия электрического тока на организм и время его воздействия?

22. Как влияют на исход поражения электрическим током индивидуальные особенности организма?

23. Как влияют на исход поражения электрическим током род тока и его частота?

24. Зная расчетное электросопротивление тела человека и интервал опасных для него токов, укажите значение безопасного напряжения.

25. Приведите классификацию помещений по опасности поражения человека электрическим током.

26. Что представляют собой помещения без повышенной опасности поражения электрическим током? Приведите примеры таких помещений.

27. Что представляют собой помещения с повышенной опасностью поражения электрическим током? Приведите примеры сырых и жарких таких помещений.

28. Что представляют собой помещения с повышенной опасностью поражения электрическим током? Приведите примеры пыльных помещений и помещений с токопроводящими полами.

29. Что представляют собой особо опасные (по опасности поражения электрическим током) помещения? Приведите примеры особо сырых помещений.

30. Что представляют собой особо опасные (по опасности поражения электрическим током) помещения? Приведите примеры помещений с химически активной средой.

31. Укажите условия, при которых возможно поражение человека электрическим током.

32. Что собой представляет однополюсное и двухполюсное включение человека в электрическую цепь?

33. Что собой представляет двухполюсное включение человека в электрическую цепь?

34. Почему двухполюсное включение человека в электрическую цепь опаснее, чем однополюсное?

35. Приведите схему двухполюсного включения человека в электрическую цепь.

36. Можно ли уменьшить ток, проходящий через тело человека, при двухполюсном включении его в электрическую цепь?

37. Приведите схему однополюсного включения человека в электрическую цепь.

38. Как уменьшить ток, проходящий через тело человека, при однополюсном включении его в электрическую цепь?

39. Какое электрооборудование по способу защиты человека от поражения током относится к классу 0? Существуют ли электробытовые приборы этого класса?

40. Какое электрооборудование по способу защиты человека от поражения током относится к классу 01? Существуют ли электробытовые приборы этого класса?

41. Какое электрооборудование по способу защиты человека от поражения током относится к классу I? Существуют ли электробытовые приборы этого класса?

42. Какое электрооборудование по способу защиты человека от поражения током относится к классу II? Существуют ли электробытовые приборы этого класса?

43. Какое электрооборудование по способу защиты человека от поражения током относится к классу III? Существуют ли электробытовые приборы этого класса?

44. Какое напряжение является безопасным в сети переменною и постоянного тока в соответствии с ГОСТ?

45. Перечислить основные меры (мероприятия) по обеспечению безопасности работы с электрооборудованием в производственном быту и в офисных помещениях.

46. Какой метод защиты от поражения электрическим током является основным?

47. Указать особенности применения малых напряжений в электрических цепях.

48. Указать особенности использования защитного заземления в однофазных бытовых электрических цепях.

49. Что обеспечивает расположение токоведущих частей на недоступной высоте или в недоступном месте?

50. Что представляют собой основные защитные средства и предохранительные приспособления?

51. Что представляют собой дополнительные защитные средства и предохранительные приспособления?

52. По рис. 4.5 привести примеры нарушения правил пользования электрическим оборудованием (электрическими сетями).

53. Кто может решить вопрос о бес­полезности действий по оказанию постра­давшему от электрического тока первой помощи и фиксировать его смерть?

54. Что надо сделать, в первую очередь, при оказании помощи человеку, попавшему под электрическое напряжение?

55. При оказании первой помощи пострадавшему от электрического тока, какие меры личной безопасности должен предпринять спасающий?

56. Перечислить меры первой помощи, оказываемые пострадавшему от электрического тока.

57. Перечислить основные правила проведения искусственного дыхания пострадавшему от электрического тока.

58. Уточнить, можно ли зарывать пострадавшего от электрического тока в землю?

59. Как рекомендуется отсоединять пострадавшего от цепи электрического тока?

60. С какими сложностями можно столкнуться при освобождении пострадавшего от электрического тока?

 

 

 

Номера вопросов, на которые должны быть представлены письменные ответы для защиты расчетных работ

 

№	№№ вопросов для письменных ответов
РР № 1	РР№2	РР№3	РР № 4
1.	2,4,6,10,13,18,22,24	2,4,6,10,13,18,22,24	2,4,6,10,13,18,22,24	1,5,11,16,22,27,32,38,43,49,54,
2.	1,5,7,9,12,16,19,23	1,5,7,9,12,16,19,23	1,5,7,9,12,16,19,23	2,6,12,17,23,28,33,39,44,50,55,
3.	3,6,8,11,15,18,21,24	3,6,8,11,15,18,21,24	3,6,8,11,15,18,21,24	3,7,13,18,24,29,34,40,45,51,56,
4.	2,6,9,12,16,19,20,23	2,6,9,12,16,19,20,23	2,6,9,12,16,19,20,23	4,8,14,19,25,30,35,41,46,52,57,
5.	1,5,10,11,14,18,21,24	1,5,10,11,14,18,21,24	1,5,10,11,14,18,21,24	5,9,15,20,26,31,36,42,47.53,58,
6.	3,4,7,12,16,18,20,23	3,4,7,12,16,18,20,23	3,4,7,12,16,18,20,23	2,10,16,21,27,32,37,43,48,53,60,
7.	2,5,8,11,14,17,20,22	2,5,8,11,14,17,20,22	2,5,8,11,14,17,20,22	3,11,17,22,28,33,38,42,48,52,56,
8.	1,3,6,9,11,15,19,22	1,3,6,9,11,15,19,22	1,3,6,9,11,15,19,22	4,12,18,23,29,33,37,41,48,51,55,
9.	2,5,8,10,13,15,19,22	2,5,8,10,13,15,19,22	2,5,8,10,13,15,19,22	5,13,19,24,29,33,37,40,47,50,54,
10.	3,6,9,11,14,16,20,23	3,6,9,11,14,16,20,23	3,6,9,11,14,16,20,23	6,14,20,25,28,32,36,39,46,49,60,
11.	4,7,10,12,15,17,21,24	4,7,10,12,15,17,21,24	4,7,10,12,15,17,21,24	7,15,21,24,27,31,35,38,46,48,52,
12.	1,5,8,11,13,16,18,22	1,5,8,11,13,16,18,22	1,5,8,11,13,16,18,22	6,14,21,23,26,30,34,39,46,51,60,
13.	2,6,9,12,14,17,19,23	2,6,9,12,14,17,19,23	2,6,9,12,14,17,19,23	5,13,20,22,25,29,33,40,46,49,52,
14.	3,7,10,13,15,18,20,24	3,7,10,13,15,18,20,24	3,7,10,13,15,18,20,24	4,12,19,21,25,28,32,41,45,48,53,
15.	1,4,8,11,14,16,19,20	1,4,8,11,14,16,19,20	1,4,8,11,14,16,19,20	3,11,18,22,25,28,3 1,42,45,47,54,
16.	2,5,9,12,15,17,20,21	2,5,9,12,15,17,20,21	2,5,9,12,15,17,20,21	2,10,19,21,26,28,32,41,44,48,55,
17.	3,6,10,13,16,18,21,22	3,6,10,13,16,18,21,22	3,6,10,13,16,18,21,22	1,9,18,21,26,29,33,40,44,49,56,
18.	4,7,11,14,17,19,22,23	4,7,11,14,17,19,22,23	4,7,11,14,17,19,22,23	2,8,17,22,26,30,34,39,43,50,57,
19.	5,8,12,15,18,21,23,24	5,8,12,15,18,21,23,24	5,8,12,15,18,21,23,24	3,9,18,22,25,31,35,38,43,51,58,
20.	1,6,9,13,16,19,22,24	1,6,9,13,16,19,22,24	1,6,9,13,16,19,22,24	4,10,19,21,25, 34,39,44,52,57,59
21.	2,5,7,10,14,17,20,23	2,5,7,10,14,17,20,23	2,5,7,10,14,17,20,23	5,11,18,20,24,30,33,40,45,53,60,
22.	1,4,8,11,15,18,21,24	1,4,8,11,15,18,21,24	1,4,8,11,15,18,21,24	6,12,17,19,24,29,34,41,46.54,56,
23.	2,5,9,12,14,16,19,22	2,5,9,12,14,16,19,22	2,5,9,12,14,16,19,22	7,13,16,18,24,28,35,42.47,55,60,
24.	3,6,10,13,17,20,23,24	3,6,10,13,17,20,23,24	3,6,10,13,17,20,23,24	9,12,15,19,25,27.36,43,48,52,54,
25.	1,4,7,11,14,18,21,24	1,4,7,11,14,18,21,24	1,4,7,11,14,18,21,24	8,11,14,20,24,26,37,44,49,51,53,

 

Издание учебное

 

Хабарова Елена Ивановна