Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Психология интолерантности. Возможные объяснения. Интолерантность и идентичность.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Личностная идентичность - определяется персональной самокатегоризацией человека - формируется из образов «Я», сложившихся в результате восприятия себя как уникальной индивидуальности - регулирует межличностные отношения
Социальная идентичность - определяется самокатегоризацией с учетом групповых параметров - складывается в результате восприятия себя ив качестве члена тех или иных ингрупп, отличающихся от аутгрупп - регулирует межгрупповое поведение - формируется на основе групповой категоризации и межгрупповом сравнении - складывается в результате восприятия себя в качестве члена ингрупп
Феномен ингруппового фаворитизма Оценивая и сравнивая различия между «своей» и «чужой» группами, человек будет склонным производить сравнение в пользу «своей». Даже самые незначительные признаки групп. принадлежности будут достаточными для развития предпочтения к «своей» и искриминации «чужих».
Стремление человека оценивать положительно «свою» группу - поднимает статус свой и своей группы - формирует позитивнойть соц. идентичности - способствует формированию высокой самооценки - компенсирует личные недостатки и неудачи человека, не позволяющие сформировать положительную оценку.
Степень значимости соц. идентичности зависит от: культуры – индивидуалистические - коллективные типа личности – аллоцентрический (соц.) - идеоцентрический (сам)
Идентификационная матрица
Основу и.м. составляют различные идентичности – общечеловеческая, половая, религиозная и т.д. Одна из них может стать доминирующей. В соответствии с доминирующей человек будет выбирать необходимую информацию, структурировать ее, создавать свою картину мира, принимать решения, совершать действия. При изменении внешних обстоятельств структура идентичности человека может меняться.
Социальная идентичность -базовая потребность личности – всегда стремится принадлежать к группе - категория, формируемая соц. процессами.
Идентичность и интолерантность. Соц. идентичность по природе конфортационна. Интолерантность связана не с фактом самоидентификации человека с той или иной группой, а с формой и характером переживания групповой принадлежности. Интолерантность зависит как от степени значимости для человека его групповой принадлежности, так и от знака ее оценки.
Интолерантность и агрессия. Зигмунд Фрейд. Интолерантность как форма коллективного нарциссизма.
Основная функция – создание среды для вытеснения агрессивных импульсов. Дает возможность ингруппе направлять свою агрессию на «подходящие» аутгруппы. Эта агрессия сильнее, чем больше огрничения, нормы, которые действуют в аутгруппе. Субъекты интолерантности нуждаются в объекте ненависти. Интолерантность позволяет канализировать агрессию, являющуюся структурным элементом личности некоторых индивидов.
Теория фрустрации агрессии Фрустрация, вызванная невозможностью или неспособностью личности удовлетворить свои потребности, связывается с возникновением психологического напряжения. Агрессия – способ разрядки напряжения. Объект может быть не связан с источником возникновения напряжения. Теория фрустрации – агрессия объясняет распространение интолерантности в период соц. катаклизмов, когда фрустрация становится обыденным явлением. В основе возникновения фрустрации лежит необходимость индивида объективно и рационально оценивать действительность. Интолерантность связанна: со склонностью представлять соц. процессы, подчиняющиеся надындивидуальным законам, как результат действия конкретных людей/групп; с неспособностью взять на себя ответственность за свою судьбу; со стремлением перекладывать ответственность за неудачи на некий объект, которым является «чужая» группа.
Эрих Фромм «Анатомия человеческой деструктивности»
Агрессия – доброкачественная (спонтанная); - злокачественная (немотивированная).
«Злокачественная» составляет структурную характеристику личности, склонной к интолерантности. Склонность к ней связана с недостаточной псих. силой «сверх-Я» и избыточной псих. силой «Оно». Это деструктивная агрессия – садомазохизм, некрофилия.
Т. Адорно «Исследование авторитарной личности»
Основные черты авторитарной личности: - конвенционализм – непоколебимая привязанность к конвенциональным ценностям среднего сословия. - авторитарное раболепие – связанное с мазохистскими элементами садомазохистского комплекса – некритическое подчинение идеализированным авторитетам собственной группы, эмоциональная потребность в подчинении. - авторитарная агрессия – связана с садистскими элементами садомазохистского комплекса – склонность к поиску людей, не уважающих конвенциональные ценности, чтобы осудить, отвергнуть, наказать.
Интолерантность и индивидуальный когнитивный стиль.
Стереотип – упрощенный, схематизированный образ соц. объектов. Неотъемлемая составляющая когнитивной сферы психического. Способствует познанию мира, упрощает и систематизирует поступающую сложную информацию, ускоряет процесс познания. Рациональная форма познания, способная давать релевантную картину мира. В условиях ограниченных информационными и временными ресурсами могут давать ложную информацию.
Разница между стереотипом, предубеждением и предрассудком: - в степени аффективности; - в степени готовности воплощать их в конкретные действия.
Стереотипы менее эмоционально нагружены и связаны с готовностью сделать что-то с представителями «стереотипной группы». Предубеждения более нагружены эмоциями и есть готовность к действию. Формирование предрассудков связано с готовностью к изменению в поведении. Эффект иллюзорной корреляции. Состоит из переоценки количества контактов с представителями «чужих групп». Переоценки частности негативного поведения, демонстрируемого этими «чужими». Восприятие «чужого». Склонность воспринимать членов «чужой» группы как безликих, взаимозаменяемых, карикатурных. Преувеличение сходства и преуменьшение различий внутри группы, как своей, так и чужих. Абсолютизация отличий между своей и чужими группами. Групповые ярлыки сохраняют упорядоченный и упрощенный взгляд на мир и побуждают человека реагировать на других, исходя из их принадлежности к группе, а не индивидуальной характеристики.
Когнитивный консерватизм. Селективное внимание к сообщениям, согласующимся с уже известными установками. Селективное невнимание к информации, способной разрушить сложившуюся установку. С когнитивным консерватизмом, с неспособностью усваивать информацию, несогласованную с устоявшимися стереотипами, предубеждениями и предрассудками связываются трудности в их преодолении.
Ошибки атрибуции. Соц. каузальная атрибуция – склонность интерпретировать поведение других людей и результаты их деятельности на основе их принадлежности к группе. «Предельная ошибка атрибуции» тенденция рассматривать: - успехи, достижения, превосходство своей группы как результат особых дарований, умений, присущих всем ее представителям - упехи, достижения, превосходство чужой группы как результат благоприятных сложившихся обстоятельств - неудачи своей группы, как неблагоприятное стечение обстоятельств, влияние чужой группы - неудачи чужих как результат отсутствия необходимых у них умений и дарований.
Негативные свойства/поступки своих и позитивные свойства/поступки чужих этнических групп приписываются внешним, ситуативным факторам. Позитивные свойства/поступки объясняются внутренними диспозициями. Одобрение поведения объясняется этим членством, а не индивидуальными свойствами.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-26; просмотров: 546; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.008 с.) |