Предмет и задачи психологии труда.

Предмет и задачи психологии труда.

 

Задача этого раздела психологии труда - разработка рекомендаций по усовершенствованию методов обучения и применению специальных методов упражнения и тренировки. Важную область психологии труда составило изучение колебаний

работоспособности, связанных с утомлением, суточным ритмом, обоснование

оптимального режима труда, при котором производительность и качество работы

испытывали бы наименьшие изменения на протяжении рабочего дня, рабочей недели

и т.д. Современная психологии труда разрабатывает специальные методики,

позволяющие измерять утомляемость и степень снижения работоспособности. Предмет изучения психологии труда - психологические закономер-ности трудового процесса, особенности личности субъекта деятельности в их взаимосвязи со средствами (орудиями), процессом (содержанием), условиями и организацией трудовой деятельности, а также система признаков, свойств и взаимоотношений объектов, явлений, которые обусловливают профессиональную деятельность. Психология трудовой деятельности занимается не только изучением и обоснованием путей, методов и средств совершенствования деятельности, но также исследованием фундаментальных явлений психики человека (формирование субъекта труда, механизмы регуляции состояний, роль личностных особенностей в трудовом поведении, формирование профессиональных способностей и т. д.). Взаимоотношения психологии и труда как социально-экономического процесса преобразования окружающего мира строятся на основе ряда принципиальных положений о сущности психологии трудовой деятельности, а именно: - она направлена не только на облегчение труда человека, но и стремится сделать его более продуктивным, созидательным, безопасным, приносящим удовлетворение и материальный достаток; - она стремится приспособить труд к человеку и человека к труду (идея господства человека над природой, техникой, другими людьми спорна, а иногда и абсурдна); - она отражает существенную изменчивость и значительные индивидуальные различия состояния психики, свойственные разным людям в трудовой деятельности. Итак, труд - это целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека. По своим результатам он может быть производительным, т.е. создающим материальные ценности, и непроизводительным, конструирующим новые, идеальные продукты-идеи, новые технологии. Виды труда. По содержанию различают труд простой и сложный, ручной и автоматизированный, строго регламентированный и свободный, творческий. По степени включенности человека труд может быть направлен на самообслуживание, на потребление, быть общественно-полезным, исполнительским или квалифицированным производительным трудом, самостоятельным или совместным, свободным или принудительным.

Основные разделы современной психологии труда и ее межпредметный характер.

Условно можно выделить следующие разделы изучения человека в трудовой деятельности.

1. Психология труда в традиционном варианте, где изучаются психофизиологические основания труда, история развития знаний о труде, теоретико-методологические основы психологии труда, психологические характеристики трудовой и конкретной профессиональной деятельности, выделение профессионально важных качеств, развитие человека в труде, профессиональные кризисы и деструкция личности в труде.

2. Инженерная психология, изучающая информационное взаимодействие человека со сложной техникой, а также изучающая различные характеристики и функциональные состояния человека-оператора.

3. Психология управления (в более современном звучании - организационная психология), изучающая иерархические взаимоотношения работников в условиях организации, а также условия оптимизации этих взаимоотношений в целях повышения производительности труда, личностного развития работников и трудовых коллективов.

4. Профориентация (как один из уровней профориентации - профессиональное самоопределе-ние, предполагающее формирование субъекта самоопределения, а также "психология карьеры", где основной акцент сделан на построении "жизненного успеха"). При этом сама профориентация предполагает следующие направления: профинформацию, профрекламу, профпросвещение, профдиагностику, профотбор, профподбор, помощь в окончательном выборе профессии (принятии решения), морально-эмоциональную поддержку клиента и т.п.

5. Профессиональное образование: профессиональное обучение, больше ориентированное на целенаправленное формирование личности профессионала и профессиональное саморазвитие субъекта труда, предполагающее психолого-педагогическую поддержку (или сопровождение) самоопределяющейся в труде личности.

Можно также выделить дополнительные разделы психологии труда, образуемые на стыке основных ее разделов: психофизиология труда; психогигиена труда; психологические аспекты трудовой реабилитации; профориентация инвалидов; космическая психология; психология юридической деятельности; психология менеджмента, маркетинга и т.д. Соответственно в каждой отрасли психологии труда конкретизуется и ее предмет.

Методы психологии труда

Глубокое познание профессиональной деятельности с целью выявления ее требований к индивидуально-психологическим качествам человека представляет собой сложную процедуру, требующую всестороннего методического обеспечения. Как и всякая отрасль научного знания, психология труда использует систему методов. Ряд применяемых ею методов являются междисциплинарными, что предопределяется ее универсальным характером как науки и социальной практики. К таким методам, например, относятся методы сбора профессиологически важной информации: наблюдение, опрос, изучение документов, тестирование, изучение результатов деятельности, эксперимент и др. Вместе с тем психология труда разрабатывает собственные методы. Для того чтобы понять их сущность и сферы применения, необходимо четко обозначить направления психологии труда как науки и области социальной практики. Структурно психология труда включает в себя ряд направлений (сфер, компонентов). Можно весьма условно выделить в ней такие направления, как профессиография, профессиональная ориентация, профессиональный психологический отбор, профессиональная подготовка и переподготовка. Профессиография (лат. professio - род занятий, grapho - пишу) - область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, составление описаний профессий (профессиограмм), прогнозирование перспектив развития и поиск путей оптимизации конкретных видов профессиональной деятельности. Для решения своих задач профессиография использует методы профессиографического описания: санитарно-гигиенические, физические, географические, климатические, изучения документации, анализа результатов деятельности (изучение продуктов деятельности), наблюдения, трудовой метод, экспертный опрос, самонаблюдение, самоотчет, биографический метод, анализ документов и др. Профессиональная ориентация представляет собой деятельность по выявлению закономерностей формирования престижа и социального статуса профессий, предпосылок и факторов их выбора различными категориями людей, по обоснованию и практическому осуществлению мероприятий, направленных на побуждение людей к выбору профессии. В интересах достижения профессиональной ориентации применяются методы профессионального просвещения, пропаганды, агитации, вербовки, рекламы различных видов деятельности и др. Профессиональный психологический отбор представляет собой деятельность специальных органов (структур, подразделений) по выявлению профессиональной пригодности к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов профессиональных, психологических и психофизиологических испытаний. В этих целях используются методы психологического и психофизиологического обследования и социально-психологического изучения личности кандидатов, комплекс аппаратурных, опросных и бланковых тестов и имитационный эксперимент. Профессиональная подготовка включает в себя деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров.

Предмет и задачи психологии труда.

 

Задача этого раздела психологии труда - разработка рекомендаций по усовершенствованию методов обучения и применению специальных методов упражнения и тренировки. Важную область психологии труда составило изучение колебаний

работоспособности, связанных с утомлением, суточным ритмом, обоснование

оптимального режима труда, при котором производительность и качество работы

испытывали бы наименьшие изменения на протяжении рабочего дня, рабочей недели

и т.д. Современная психологии труда разрабатывает специальные методики,

позволяющие измерять утомляемость и степень снижения работоспособности. Предмет изучения психологии труда - психологические закономер-ности трудового процесса, особенности личности субъекта деятельности в их взаимосвязи со средствами (орудиями), процессом (содержанием), условиями и организацией трудовой деятельности, а также система признаков, свойств и взаимоотношений объектов, явлений, которые обусловливают профессиональную деятельность. Психология трудовой деятельности занимается не только изучением и обоснованием путей, методов и средств совершенствования деятельности, но также исследованием фундаментальных явлений психики человека (формирование субъекта труда, механизмы регуляции состояний, роль личностных особенностей в трудовом поведении, формирование профессиональных способностей и т. д.). Взаимоотношения психологии и труда как социально-экономического процесса преобразования окружающего мира строятся на основе ряда принципиальных положений о сущности психологии трудовой деятельности, а именно: - она направлена не только на облегчение труда человека, но и стремится сделать его более продуктивным, созидательным, безопасным, приносящим удовлетворение и материальный достаток; - она стремится приспособить труд к человеку и человека к труду (идея господства человека над природой, техникой, другими людьми спорна, а иногда и абсурдна); - она отражает существенную изменчивость и значительные индивидуальные различия состояния психики, свойственные разным людям в трудовой деятельности. Итак, труд - это целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека. По своим результатам он может быть производительным, т.е. создающим материальные ценности, и непроизводительным, конструирующим новые, идеальные продукты-идеи, новые технологии. Виды труда. По содержанию различают труд простой и сложный, ручной и автоматизированный, строго регламентированный и свободный, творческий. По степени включенности человека труд может быть направлен на самообслуживание, на потребление, быть общественно-полезным, исполнительским или квалифицированным производительным трудом, самостоятельным или совместным, свободным или принудительным.