Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Підведення підсумків гри, нагородження команд.Содержание книги Поиск на нашем сайте
Інтелектуальна гра
9 клас
ІНФОРМАТИКА
КОНКУРС ЗНАВЦІВ WORD
11 клас
Мета: Підвищити рівень знань учнів з інформатики; розвивати творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість, виховувати вміння працювати у команді, почуття відповідальності. Обладнання: комп’ютери, презентація заходу, таблички «Відповідь готова», файл «Розкрий дужки», картки для завдань «Панелі інструментів», «Сполучення клавіш», картки-відповіді для завдання «Команди Word», картки із завданнями до практичних конкурсів, протокол гри. Хід гри: Добрий день, шановні друзі! Сьогодні ми побачимо – Хто швидший і спритніший, А також всі дізнаємось Хто тут найрозумніший! Нехай обом командам Удача посміхається, Сідайте всі зручненько, Змагання починається!
А оцінювати ваші знання буде наше вельмишановне журі у складі: 1. ________________________________________________________; 2. ________________________________________________________; 3. ________________________________________________________. Сьогодні ми перевіримо, наскільки ви гарно вмієте створювати текстові документи, додавати до них таблиці, автофігури, спеціальні символи. На вас чекають 5 практичних завдань і 5 теоретичних.
Поки два учні з команди будуть виконувати практичне завдання на комп’ютері, уся команда – відповідатиме на теоретичні питання. Наступне практичне завдання будуть виконувати інші два учні. І таким чином усі 5 завдань нашої гри «Конкурс знавців WORD».
Ну що готові? Тоді до діла! ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ (Додаток 24) 1 завдання «Хімія»
Завдання «Символи» Задзвонив , коли на годиннику було ·. Я якраз писав . Це подзвонив K. Він попросив дати почитати &. Я йому кажу: «Сідай краще до:, встанови < і працюй Завдання «Створи таблицю»
Завдання «Автофігури»
5 завдання «Розкрийте дужки у віршах» (Додаток 25) 3…ма (и/е) прийшла. Холодними руками Скувала ріки і ставки, Заслала ниви к…лимами (и/е), (До)сіл засипала ст…жки (и/е). (О. Олесь)
(У)слона болить нога. Слон с…годні (ьо/йо) шкутильга: Гостював комар у н...то (ьо/йо), Наступив...му (ьо/йо) на ногу. (Г. Бойко) - Нащо до з...ми (и/е) д…рева (и/е) - Бо д…ревам (и/е) також треба (В. Орлов)
Там, де густо виросли л...сточки (е/и), На в..рбі (и/е) в…сокій (и/е) край с…ла (и/е), У гі...і (л/лл), в таємному куточку, Пташечка гніздо собі зв...ла (и/е). (В. Орлов)
Оцінки за практичні завдання – від 1 до 5 балів. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАВДАННЯ 1 завдання
За вірно виконане завдання – 3 бали. 2 завдання – Тест «КОМАНДИ WORD» Командам роздаються картки «Сервіс», «Формат», «Вигляд», «Файл» та інші. (Додаток 27) Серед них треба обрати правильну відповідь на питання та підняти картку вверх.
1. Команди відкриття і збереження файлів находяться у меню: 1) Файл. 2) Вставка. 3) Сервіс. Яка команда розміщує виділений фрагмент тексту в буфер обміну без видалення? 1) Копіювати. 2) Вирізати. 3) Вставити.
3. Помістити в документ малюнок можна за допомогою пункту меню: 1) Вигляд. 2) Сервіс. 3) Вставка.
4. Номери сторінок можна виставити за допомогою меню: 1) Вигляд. 2) Вставка. 3) Правка.
5. Колонтитули в документ можна ввести, використовуючи меню: 1) Правка. 2) Вигляд. 3) Вставка.
За допомогою якого меню можна змінити орієнтацію сторінки? 1) Вигляд. 2) Файл. 3) Формат.
Яка команда дозволить змінити колір тексту, його розмір та накреслення? 1) Формат/Шрифт. 2) Вигляд/Шрифт. 3) Файл/Шрифт.
Яке меню дозволяє вставити у документ таблицю? 1) Вставка. 2) Таблиця. 3) Файл. Вірна відповідь – 1 бал. 3 завдання Команді необхідно вписати назви інструментів. Оцінюється швидкість і вірність відповідей. Стандартна Панель інструментів Панель інструментів Форматування
5 вірних відповідей – 1 бал. РЕКЛАМНА ПАУЗА Учні у позакласний час готують дві сценки з інформатики. (Додаток 29) 4 завдання Жаргон — мова якої-небудь об'єднаної загальними інтересами групи, що містить багато слів і виразів, відмінних від спільної мови. Для кожного з представлених комп'ютерних жаргонізмів приведені три визначення, з яких йому відповідає лише одне. Необхідно вказати це визначення. 1. «Винт» — це: а) вентилятор охолоджування процесора; б) регулювальник яскравості монітора; в) жорсткий магнітний диск.
2. «Кулер» — це: а) вентилятор охолоджування процесора; б) покупець комп'ютера; в) користувач комп'ютера.
3. «Корінь» — це: а) каталог, в який не вкладені інші каталоги; б) каталог, який не вкладений в інші каталоги; в) місце в каталозі (спеціальної області оперативної пам'яті).
4. «Логін» — це: а) ім'я користувача; б) пароль; в) ім'я програми.
5. «Залізо» — це: а) сукупність апаратних засобів комп'ютера; б) корпус системного блоку комп'ютера; в) жорсткий магнітний диск
6. Мама — це: а) основна частина програми; б) материнська плата; в) шина даних.
7. Рама — це: а) материнська (системна) плата комп'ютера; б) корпус системного блоку комп'ютера; в) оперативна пам'ять комп'ютера.
8. Юзер — це: а) програміст, що "зламує" чужі програми; б) адміністратор комп'ютерної мережі; в) користувач комп'ютера. Вірна відповідь – 1 бал.
5 завдання «Ярлики» (Додаток 30)
5 вірних відповідей – 1 бал.
Я надаю слово журі для оголошення результатів гри. (Оголошення результатів змагань)
Підійшла до завершення наша гра. Сьогодні ми переконалися, що й серед вас є дуже багато знавців інформатики. У майбутньому ви будете розвивати цю науку. Отже, хочеться побажати команді-переможниці і надалі старанно вчитися, а команді, яка сьогодні трішечки відстала, радимо не перейматися невдачею, а поповнювати свої знання.
ДО НОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ! Інтелектуальна гра
11 клас
ІНФОРМАТИКА
КОНКУРС
10 клас
Мета: Підвищити рівень знань учнів з інформатики; розвивати творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість, виховувати вміння працювати у команді, почуття відповідальності. Обладнання: комп’ютери, презентація заходу, таблички «Відповідь готова», файл «Розкрий дужки», картки для завдань «Панелі інструментів», «Сполучення клавіш», картки-відповіді для завдання «Команди Word», картки із завданнями до практичних конкурсів, протокол гри. Хід гри: Добрий день, шановні друзі! Минають дні, минають роки, Просторий клас, а в нім – машини, То ж не барімося, до діла Представлення команд.
А оцінювати ваші знання буде наше вельмишановне журі у складі: 1. ________________________________________________________; 2. ________________________________________________________; 3. ________________________________________________________.
Ну що готові? Тоді до діла! І конкурс (Додаток 31) Запитання І команді: 1. Найголовніша кнопка на робочому столі. (Пуск) 2. Графічний редактор Microsoft Office. (Paint) 3. Сучасна операційна система. (Windows) 4. Пристрій відображення інформації. (монітор) 5. Пристрій, що бігає по столу і має 2 або 3 кнопки. (миша) 6. Клавіша, якою «вмикають» верхній регістр клавіатури. (Shift) 7. Яка клавіша знищує символ зліва від курсору? (Backspace) 8. Пристрій, який має більше 100 кнопок. (клавіатура) 9. Клавіша відміни команди. (Esc) 10. Яка клавіша знищує символ справа від курсору? (Delete)
Запитання ІІ команді: 1. Піктограма збереження видалених об'єктів. (Корзина) 2. Всесвітня мережа. (Інтернет) 3. Невелика, спеціально написана програма, що шкодить. (вірус) 4. Пристрій для введення інформації з паперу. (сканер) 5. Ручний маніпулятор для комп'ютерних ігор. (джойстик) 6. Клавіша, яка робить літери великими. (Caps Lock) 7. Клавіша для вводу команди в комп'ютер. (Enter) 8. Значок на робочому столі. (піктограма) 9. Текстовий редактор Microsoft Office. (Word) 10. Програма, яка стискає інформацію. (архіватор)
Вірна відповідь – 1 бал. ІІ конкурс (практично) Зафарбувати у тексті червоним кольором поняття і терміни, пов'язані (явно чи неявно) з інформатикою. (Додаток 32) Текст: Наш науково-дослідний інститут розташований не в столиці, а на периферії, в маленькому, старовинному особняку, з прекрасною архітектурою. Сьогодні очікувався напружений день, кожен співробітник знав програму роботи. Загальна улюбленка — лаборантка Ада, завжди все знала, навіть меню в їдальні. Вона повідомила, що англійська фірма «БАЙТ» прислала в інститут новітнє устаткування.
Ось і супровідний лист: «Шановні колеги! Новітня операційна система надасть вам максимум зручностей: дружній інтерфейс, завдяки високошвидкісному модему, використовуючи глобальну мережу Internet, ви зможете підключитися до нашої електронної бази даних. Сподіваємося на подальшу співпрацю. Президент фірми Драйвер».
Вірна відповідь – 1 бал. ІІІ конкурс Вам будуть названі прислів'я, приказки, цитати з літературних творів. Для кожного з цих «крилатих слів» будуть запропоновано 3 поняття інформатики. Вибрати найбільш відповідне і підкреслити.
Підбурництво спокою». · Звуковий сигнал на комп'ютері. · Антивірусна програма. · Комп'ютерний вірус.
2. «А все-таки вона крутиться!» · Дискета. · "Миша". · Системна шина.
Ні дня без рядка». · Текстовий файл. · Лазерний принтер. · Сканер.
За образом і подобою». · Попередній варіант файлу. · Локальна змінна з ім'ям, співпадаючим з ім'ям глобальної. · Копія файлу.
Три кити. · 0, 1 і невизначеність. · Паскаль, Бейсик і Сі. · Системний блок, клавіатура і монітор.
Вірна відповідь – 1 бал.
ІV конкурс (Практично)
(Додаток 34) Знайти за допомогою мережі Інтернет і зберегти у своїй робочій папці: 1. Портрет Т.Г. Шевченко. 2. Перший закон Ома. 3. Картинку моделі молекули ДНК. Вірно виконане завдання – 3 бали. V конкурс Треба заселити другий під’їзд кожного з будинків, написав пристрій чи вид інформації, яку цей пристрій обробляє. (Додаток 35) Три вірні відповіді – 1 бал. VI конкурс Учитель готує для цього завдання 2 електронні презентації. У кожній презентації має бути по десять картинок. Учень повинен, не називаючи предмету, зображеного на картинці, пояснити, що там зображено. Для цього учасники з команди обирають того, кому вони будуть пояснювати картинки. Учень може використовувати слово-підказку, яке знаходиться під кожною картинкою. На відгадування картинок відводиться 1,5 хвилини. Якщо учень не може пояснити картинку, він може перейти до наступної. Перший відгадує картинки команда-лідер – йому необхідно назвати цифру від 1 до 2, бо під цифрами 1, 2 зашифровані презентації, створені учителем.
За кожну правильно відгадану картинку – 1 бал. Файли«Картинки» (Додаток 23) Картинки 1
Картинки 2
Картинки 3
Картинки 4
VII конкурс Учитель задає питання. Команда, що готова дати відповідь, має підняти табличку "Відповідь готова". У разі невірної відповіді, команда суперник має право дати свою відповідь. Питання: (Додаток 36) 1. Який пристрій комп’ютера може надавати шкідливу дію на здоров'я людини? (монітор). 2. Що є спільним між папірусом, берестяною грамотою, книгою, дискетою і диском? (це носії інформації). 3. Ця кнопка вмикає комп’ютер та з англійської перекладається як "живлення" (Power). 4. Назва самої довгої клавіші (Пробіл). 5. Я пишу листи і вірші, Мої тексти найгарніші. Хай підтвердить весь народ, Як усім потрібен … (Word) 6. Я малюю діаграми, Знаю формули й доданки. Підрахую як годиться – Електронна я … (таблиця) 7. Нас зібралося багато, Як же всіх порахувати? Об'єднати всіх нас гарних Може тільки база … (даних) 8. Промені і сонце-коло Намалюємо ми скоро. Творчий маю я характер, Бо графічний я … (редактор) За вірну відповідь команда отримує 1 бал. VIII конкурс У комп’ютера День народження. Було б негарно, якби ми забули привітати його з цією датою. А що може бути краще, ніж те, коли тебе впізнають у будь-якому вигляді. Привітання буде відбуватися у такій формі –команда обирає одного представника, який пантомімою буде показувати їй пристрої комп’ютера. А Мудрий монітор приготував слова для пантоміми, які представники команд будуть по черзі обирати. Слова командам: (Додаток 37) 1. Клавіатура. 2. Монітор. 3. Принтер. 4. Колонки. 5. Джойстик. 6. Миша. 7. Сканер. 8. Навушники. 9. Мікрофон. 10. Відеокамера.
За відгаданий пристрій – 1 бал.
IХ конкурс (Додаток 38) Завдання командам: за 2 хвилини в таблиці знайти 10 слів, що заховалися. Читати слова можна в будь-якому напрямку, крім діагонального.
Оцінки за конкурс – від 1 до 5 балів. Х конкурс (практично) Командам необхідно скласти комп’ютерний пазл у графічному редакторі Paint.
Файл «ПАЗЛ» (Додаток 39) Оцінки за конкурс – від 1 до 5 балів.
Я надаю слово журі для оголошення результатів гри. (Оголошення результатів змагань) НАГОРОДЖЕННЯ. Підійшов до завершення наш конкурс. Сьогодні ми переконалися, що й серед вас є дуже багато знавців інформатики. У майбутньому ви будете розвивати цю науку. Отже, хочеться побажати команді-переможниці і надалі старанно вчитися, а команді, яка сьогодні трішечки відстала, радимо не перейматися невдачею, а поповнювати свої знання. ДО НОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ! Конкурс
10 клас
Ответ ищи В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины. Искомые термины — элементы компьютера. 1. Этот процесс орнитологи называют миграцией.
2.Потом они торжествовали и радовались, как дети.
3.Несмотря на это, его феска не раз падала с головы.
4.Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.
5.По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
6.Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки. ОТВЕТЫ: 1. Процессор (ПРОЦЕСС ОРнитологи). 2. Монитор (потоМ ОНИ Торжествовали). 3. Сканер (феСКА НЕ Раз). 4. Принтер (ДнеПР ИНТЕРесна). 5. Мышка (МЫ ШКАф). 6. Модем (коМОД ЕМу). Дайте відповідь на інтелектуальні питання: 1. Як розпорядився цар Петро I моделлю арифмометра Лейбніца, що дісталася йому? 2. Що таке "Рабдологічний абак"? 3. Хто вперше реалізував ідею передачі текстової (буквеної) інформації на відстань? 4. Коли була написана перша програма для електронної пошти? 5. Коли був придуманий знак @? 6. Коли була створена перша BBS — електронна дошка оголошень? 7. Коли з'явився перший вірус-хробак, що пошкоджував пошту? 8. Ким і коли була винайдена флеш-пам'ять? 9. Коли і ким був придуманий спосіб автоматичного контролю за ниткою при роботі на ткацькому верстаті. 10. Хто і коли винайшов першу електричну лампочку. 11. Коли і ким був винайдений перший діод? 12. Хто розробив першу транслюючу програму, яка була названа компілятором. 13. Хто і коли винайшов перше електромеханічне реле? 14. Коли на клавіатурі з'явилася клавіша Shift? 15. Хто і коли створив перший калькулятор, де числа вводяться натисненням клавіш? 16. Хто вперше запатентував пам'ять на магнітних сердечниках? Найти пары определений (по одному из каждой колонки), относящиеся к терминам, являющимся омонимами.
Найти пары определений (по одному из каждой колонки), относящиеся к терминам, являющимся омонимами.
Найти пары определений (по одному из каждой колонки), относящиеся к терминам, являющимся омонимами.
ОПОЗНАЙ ПОСЛОВИЦУ Перед вами программистские версии известных русских пословиц и поговорок. Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.
Отгадайте ребусы по информатике на русском языке, впишите ответы в карточку и станьте победителем викторины.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-20; просмотров: 432; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.10.80 (0.013 с.) |