Практическое занятие по теме: Функциональные стили русского языка. Научный стиль

Практическое занятие по теме: Функциональные стили русского языка. Научный стиль

Задание №1. В упражнении перечислены некоторые жанры каждого из функциональных стилей. Продолжите эти списки.

Научный – научная статья, доклад, учебное пособие, реферат, учебник, аннотация.

Официально-деловой – акт, постановление, переписка, распоряжение, докладная, резюме, справка.

Публицистический – очерк, интервью, репортаж, статья в газете, выступление по радио, телевидению.

Художественный – стихотворение, роман, рассказ, новелла, повесть, эпопея.

Разговорный – «просто болтовня», «выяснение отношений», частные письма, записки, диалоги героев в художественном произведении, беседа, спор, SМS, телефонный разговор, монолог.

Задание № 2. С каждым из данных слов составьте как минимум два словосочетания: специально-научное (терминологическое) и общеупотребительное.

Именной, культура, обстоятельство, оболочка, узел, поверхностный, волна, поле.

Именной характер – Именной шкафчик, Культура ренессанса – Мировая культура, Обстоятельство места – Сие грустное обстоятельство, Оболочка клеточного ядра – Каменная оболочка, Морской узел – Дорожный узел, Поверхностный осмотр – Поверхностный человек, Электромагнитная волна – Морская волна, Электромагнитное поле – Пшеничное поле.

Задание № 3. Дополните ряды префиксальных и суффиксальных образований. Объясните активность каждой словообразовательной модели в научном стиле.

1) Асимметричный, аморальный, алогичный, авитаминоз, аполитичный, аритмический.  

2) Антитела, антибиотик, антимонополия, антидарвинизм, антикризисный, антиреалистический, антисоветский, антифашизм.

3) Биполярный,бикарбонат, билингвальный, биметаллический.

4) Моногамный, моноструктурный, моноблок, моноволокно, моноласта, монотеизм, моноцикл, монохроматический.

5) Поливалентный, полифонический, поливитамины, поликристаллический, полиморфизм, полифонический, полиэкран.

6) Интерференция, интерполяция, интернациональный, интерклуб, интерфронт.

7) Реконструировать, реблокировка, ревакцинация, реактивация, ремилитаризация, ретрансляция.

 8) Субстантивация, трансформация, коммуникация, комбинация, администрация, мобилизация, публикация, полимеризация.

9) Переводимость, изменяемость, проводимость, невесомость, сочетаемость, спрягаемость.

10) Минимизировать, терминировать, синтезировать, абстрагировать, интерпретировать, рансформировать.

11) Галлицизм, варваризм,  германизм, славянизм.

12) Романтизм, классицизм, футуризм, акмеизм, символизм.

Задание № 4. От данных слов – терминов образуйте слова с противоположным значением. Объясните актуальность понятийной антонимии в научном стиле.

Ассимиляция – диссимиляция, гармония – дисгармония, метафоризация – деметафоризация, вариант – инвариант, перфект – имперфект, логичный – алогичный, лингвистический (только в значении единственный)  – билингвальный (в значении несколько), восходящий –нисходящий, открытый – закрытый, предударный – заударный, сочинительный – подчинительный, прогрессивный – регрессивный, личный – публичный, аффиксальный – постфиксальный.

Задание № 5. Укажите способы разъяснения терминов в следующих предложениях. Дайте определение одного лингвистического термина, используя 3 способа разъяснения.

1. Разработкой комплекса средств для объемного наблюдения тел и процессов, недоступных для визуального наблюдения, невоспринимаемых в видимом свете, занимается новое направление в науке и технике – интроскопия, получившее названием от латинского слова introscopeo – “вижу внутри”. – научный стиль

2. Галактика содержит миллиарды звезд – раскаленных плазменных шаров, испускающих в пространство мощные потоки инфракрасных лучей. – научно-публицистический.

 3. Это явление связано с присутствием в Метагалактике реликтовой (остаточной) радиации. – научный

4. Загадочные тектиты – стекловидные камни космического происхождения - выпадали в разное время в виде дождей большой плотности на огромные территории. – публицистический

5. Мы выпускаем также моторовагонные поезда с кремниевыми выпрямителями, короче сказать, “электрички”. – разговорный

МАРКЕТИНГ

Научное:

Маркетинг (от англ. marketing «рыночная деятельность») — организационная функция и совокупность процессов создания, продвижения и предоставления продукта или услуги покупателям и управление взаимоотношениями с ними с выгодой для организации.

Публицистическое:

Маркетинг – это путь, позволяющий заработать деньги удовлетворяя и предвосхищая потребности людей.

Разговорное:

Маркетинг – искусство продавать три по цене двух там, где и одно-то было нафиг никому не нужно.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии