Картотека игровых упражнений для детей 3-5 лет. ОТСМ-ТРИЗ

Картотека игровых упражнений для детей 3-5 лет. ОТСМ-ТРИЗ

«Узнай, кто пришел»

Задача: Учить детей изображать некоторых героев сказки с помощью

движений, мимики, интонаций. Побуждать детей самостоятельно придумывать (воспроизводить) монологи изображаемых героев.

Содержание: Ребенок изображает задуманного сказочного героя, пытаясь передать его характерные особенности. Остальные дети отгадывают.

 

«Каждому свой дом»

Задача: Учить находить и обозначать словом главные места, в которых

разворачиваются события сказки.

Содержание: Ведущий раздает детям картинки с изображением различных сказочных героев. У ведущего остаются большие карты с изображением мест действий этих персонажей. Детям предлагается каждому найти свой дом.

Рекомендации: игру можно проводить на Кольцах Луллия.

 

«Закончи сказку»

Задача: Учить заканчивать текст недочитанной сказки (2-5 предложений).

Побуждать детей использовать в конце текста выразительные средства

(стихотворные тексты, прибаутки).

Содержание: Ребенок заканчивает недочитанную воспитателем хорошо известную ему сказку. В конце текста излагает концовку типа:

       «Сказка-складка, послушать сладко»

       «Вот вам сказка, а мне бубликов связка»

«Так они весело живут, пряники жуют, медком запивают, нас с вами вспоминают»

       «Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!»

       «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

       «И стали они в добре поживать, лиха не знать»

 

«Раньше – позже»

Задача: Учить называть основные действия, которые производят герои сказки до

и после указанного момента. Побуждать рассказывать сказку (часть сказки) с помощью сделанных воспитателем схем.

Содержание: Ведущий называет какую-либо ситуацию из знакомой сказки. Дети говорят, что было до этого или что будет позже.

Рекомендации: можно использовать моделирование этих ситуаций.