Экскурсия «прогулка по летнему саду»

Экскурсия «прогулка по летнему саду»

Длительность:1 час

Маршрут:

Задачи:

Образовательные:

Дать детям знания о летнем саде Санкт- Петербурга, его достопримечательностях.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к родному городу, бережное отношение к нему.

Формировать положительную эмоциональную отзывчивость при восприятии литературных произведений.

Развивающие:

Развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы полным и чётким ответом, умение слушать ответы друг друга, наглядно-образное мышление, память, способность детей сравнивать, обобщать, логически мыслить.

Вводная часть

Э-экскурсовод

Д-дети

Э- Сегодняшнюю экскурсию хочу начать со стихотворения поэта Александра Кушнера.

Привели меня к дому сперва

Где жил Пушкин. Сказали:"Постой-ка..."
Я спросил: "Эта речка - Нева?"
Мне сказали:" Ты что, это Мойка!"

А потом вроде узкого рва

Видел речку свинцового цвета.

Я спросил: «Неужели Нева?»

- Нет, канал Грибоедова это

А потом шелестела листва

Сколько статуй!Какая прохлада?

Я спросил: "Эта речка Нева?"

-Нет,Фонтанка,у Летнего сада

А потом синева, синева,

Шпиль и солнце,и волны,и ветер

Я не спрашивал:" Это Нева?"

Я и сам бы любому ответил!

Ребята,давайте проверим что вы знаете о Летнем саду?

Э: Кто из вас знает , в каком году был создан сад?

Д:отвечают(в 1704 году)

Э:Для кого он был создан?

Д:отвечают

Э:давайте сегодня узнаем больше интересного о летнем саде

Всего через год после основания города ,в мае 1704 года, по указанию Петра I началось создание Летнего сада. Это был центр культуры тогда ещё совсем юного Санкт-Петербурга. Были посажены деревья, по моде тех лет они были подстрижены, их листва имела круглую форму. Были построены  фонтаны, возведены дубовые галереи, созданы водоемы, каналы, пруды.
В Летний сад приходили не только простые жители города, но и многие писатели, поэты, художники. В Летнем саду бывал Александр Сергеевич Пушкин, Иван Андреевич Крылов, Василий Андреевич Жуковский .

В саду отдыхали царь со своей семьей, знатные, богатые люди. Совершали прогулки няни с детьми знатных вельмож. Здесь отмечали праздники и победы русских войск со шведами. –(10 минут)

Экскурсовод и дети заходят в летний сад и проходят к карпиеву пруду (2 минуты)

Э:давайте отгадаем загадку

Глядятся в него
Молодые рябинки,
Цветные свои
Примеряют косынки.
Глядятся в него
Молодые берёзки —
Свои перед ним
Поправляют причёски.
И месяц, и звёзды —
В нём всё отражается…
Как это зеркало называется? (пруд)

Д: отвечают

Карпиев пруд

Как и в давние время, сегодня в садовом водоеме плавает пара лебедей, которых назвали в честь героев поэмы Александра Сергеевича Пушкина – Русланом и Людмилой. Птицы проводят в пруду примерно пять месяцев – с мая по октябрь, а с наступлением холодов их возвращают обратно в Ленинградский зоопарк. Кроме лебедей, в пруду также плавают и утки, с которыми Руслан и Людмила отлично ладят. Лебеди с самого начала обитали в Карпиевом пруду, но на некоторое время эта традиция прервалась. Кстати, когда-то в пруду плавали не только белые, но и черные лебеди. (10 минут)

Далее группа идет по главной аллее (3 минуты)

Экскурсовод загадывает загадку про фонтаны

В центре парка или сада,

 Никому я не преграда;

 Мой цветок подобен раю,

Я — водою расцветаю,

 Очень мой прекрасен стан,

 А зовут меня — … (Фонтан)

Д:отвечают

В Петровские времена в саду было много фонтанов. Их было около двадцати. Некоторые фонтаны, называемые «шутихи», действовали очень хитро. Они неожиданно окатывали водой тех, кто неосторожно к ним приближался. А это фонтан «Царицын», самый первый от Невы, на Главной аллее. Назван он в честь императрицы Екатерины I, здесь она встречала гостей.

По другую сторону от Царицына фонтана — боскет «Менажерийный пруд», в котором содержались водоплавающие птицы. Он был создан в 1720-х годах. (6 минут)

Э:Далее по Главной аллее следует памятник «дедушке Крылову», пожалуй, один из самый знаменитых памятников Летнего сада. На постаменте — барельефы с сюжетами басен. Вокруг памятника воссоздан боскет «Французский партер».

Э:вы знаете что писал Крылов?

Д:отвечают (басни)

Э:давайте вспомним одну из них

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

___

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,-
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло,-
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

Э: каких животных вы тут видите?

Д:называют животных,которых видят (10 минут)

Группа идет дальше

Э:Мы видим много скульптур .Как вы думаете,из какого материала сделаны эти скульптуры?

Д:отвечают

- Правильно, все они сделаны из мрамора. Они очень хрупкие. Их очень берегут и охраняют. В зимнее время скульптуры помещают в специальные ящики, а в годы войны скульптуры закапывали в землю. Эти скульптуры из Италии, сам царь Петр Первый приказал привезти. (10 минут)

Дети гуляют,рассматривают скульптуры

В конце экскурсии экскурсовод дает детям разгадать кроссворд для закрепления полученного материала (10-15 минут)

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте