Розподіл балів, які отримують студенти
Розподіл балів, які отримують студенти
В умовах кредитно-модульної системи підставою для зарахування екзамену з дисципліни “Криміналістика“ є 60 і більше балів, набраних студентом при вивченні навчальної дисципліни за затвердженою кафедрою 100-бальною шкалою.
Якщо студент не отримав іспит за рейтингом, то результат виставляється за наслідками виконання ними підсумкових тестів або підсумкової співбесіди по матеріалах усіх змістових модулів з демонстрацією набутих компетенцій з предмету.
Приклад для екзамену
Поточне тестування та самостійна робота
Підсумко-вий тест (екзамен)
Сума
Змістовий модуль 1
Змістовий модуль
Змістовий модуль
Т1
Т2
Т3
Т4
Т5
Т6
Т7
Т8
Т9
Т
Т
Т
Т1, Т2 ... Т12 – теми змістових модулів.
Приклад для виконання курсової роботи
Пояснювальна
записка
Ілюстративна
частина
Захист роботи
Сума
до
до
до
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності
ОцінкаECTS
Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики
90 – 100
А
відмінно
82-89
В
добре
74-81
С
64-73
D
задовільно
60-63
Е
35-59
FX
незадовільно з можливістю повторного складання
0-34
F
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
14. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Методичне забезпечення навчального процесу з криміналістики сконцентроване у кафедральному фонді у вигляді:
- фондових лекцій згідно тематичних планів;
- мультимедійного супроводження з окремих тем на електронних носіях;
- навчальних відеофільмів з окремих тем на електронних носіях;
- навчально-методичного комплексу (НМК).
Всі види занять навчальної дисципліни “Криміналістика” повинні проводитися в навчальних аудиторіях з використанням відповідних дидактичних і технічних засобів навчання, які сконцентровані в спеціалізованому класі з криміналістики.
При проведенні семінарських занять створюється інтерактивне середовище, яке сприятиме розвитку у слухачів творчого мислення, уміння вирішувати поставлені завдання за допомогою вирішення навчально-проблемних ситуацій, що відповідають особливостям майбутньої професійної діяльності слідчого.
Під час підготовки робочої навчальної програми змістовна частина навчальної програми може корегуватися шляхом виключення і скорочення або включення, розширення та конкретизації окремих пунктів і питань у відповідності зі специфікою напряму підготовки майбутнього фахівця, типовими завданнями його професійної діяльності.
Остаточні обсяги вивчення окремих тем навчальної дисципліни “Криміналістика”, а також розподіл навчального часу за видами занять визначаються робочими навчальними планами.
|
