Мягкий согласный звук [j’], буквы Й, й

Урок

Тема

Мягкий согласный звук [j’], буквы Й, й

Педагогическая цель

Создать условия для ознакомления учащегося с особенностью буквы й; развития речи, памяти, логического мышления

Тип урока

Решение учебной задачи

Планируемые результаты (предметные)

Определяет особенность буквы й(обозначает согласный звук, не входящий в слияние; звук [j’] слога не образует); выполняет слого-звуковой анализ слова; читает слова с новой буквой, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; составляет рассказ на заданную тему

Личностные результаты

Оценивает простые ситуации и однозначные поступки как «хорошие» или «плохие» с позиции общепринятых правил и норм поведения

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: учится высказывать свое предположение (версию).

Познавательные: общеучебные – находит ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; логические – характеризует звук [j’], буквы Й, й.

Коммуникативные: совместно договаривается о правилах общения и поведения в школе и следует им

Основное содержание темы, понятия и термины

Буква й; согласный звук [j’]; особенность буквы й; слого-звуковой анализ слова; пословица, виды транспорта, дорожные знаки, вежливые слова

Образовательные ресурсы

Счетные палочки. Предметные картинки

Сценарий урока

I. Организация начала урока.

Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урок.

Приветствие учащихся.

Прозвенел уже звонок,

Сядьте тихо и неслышно,

И скорей начнём урок.

Будем мы писать,

трудиться,

Ведь заданья нелегки.                                                                                                                                                                                                    Нам, друзья, нельзя лениться,                                                                                                                                                                                              Так как мы ученики.

– Проверим готовность к уроку.