Тема: «площадь треугольника». Классная работа. . Площадь треугольника. ». Прочитайте П. 22, стр. 152-153. Посмотрите видео. Запишите теорему о площади треугольника, следствие из теоремы о площади прямоугольного треугольника и задачу о площади ромба через

 

Геометрия в 8 классе

Дата: 14.05.2020 год

Тема: «Площадь треугольника»

Цели урока (для ученика): научиться доказывать и применять теорему о площади треугольника.

 

Этап урока

Вид деятельности учащихся

 

Тип учебного контента

(цифровые ресурсы, учебник)

Время работы с контентом

Планируемые результаты

(Ученик получит возможность:)

Ориентировочная часть (ученик знакомится с темой и целями урока)

Запиши:

12.05.2020

Классная работа.

Тема урока

«Площадь треугольника.»

 

2 мин.

1) Подготовиться к восприятию темы.

 

Актуализация знаний

 Ответьте на вопросы:

1. Какой отрезок называют высотой треугольника?

2. Сколько высот можно провести в треугольнике?

Решите задачу:718

 

4 мин

 

1) Подготовиться к восприятию новой темы.

 

 

Ответы прислать в виде фотографии или голосовым сообщением

Информационная часть (ученик работает с информацией по теме урока)

1. Прочитайте п.22, стр. 152-153

2. Посмотрите видео

3. Запишите теорему о площади треугольника, следствие из теоремы о площади прямоугольного треугольника и задачу о площади ромба через его диагонали (см. фото)

 

 

 

10 мин

 

 

1) научиться находить площадь прямоугольника

 

 

Диагностическая часть (ученик проверяет свои знания)

№721,722,723,

 

 

 

14 мин.

1) Проконсультироваться с учителем по проблемным вопросом

 

 

Рефлексивная часть (ученик оценивает свою работу на уроке)

Проверь свои знания. Запомни формулы площади треугольников и ромба

 

 

 

Домашнее задание

П.20, знать формулы площади треугольника, прямоугольного треугольника, ромба, №724

  

 

 

Способ обратной связи: сфотографируй работу в тетради и пришли учителю на проверку.

 

 

______________________________________