Осень. Признаки осени. Деревья осенью

1. Во время прогулки в сквере, в парке, за городом предложите понаблюдать за изменениями, произошедшими в природе, и рассказать о них. Помогите ребёнку запомнить приметы осени:

Стало холодно, дуют сильные ветры, идут холодные моросящие дожди.

Листья на деревьях краснеют, желтеют и опадают, начался листопад. Исчезли насекомые. Собираются и улетают на юг птицы. Дни стали короче, а ночи длиннее. С полей и из садов убирают урожай овощей и фруктов. Люди стали теплее одеваться. Дети пошли в школу.

Помогите ребёнку запомнить, что в осени можно выделить два периода: ранняя осень и поздняя осень. Расскажите ребёнку о том, чем эти периоды характеризуются.

Ранней осенью ещё тепло, часто светит солнце, дожди идут редко. На деревьях начинают краснеть и желтеть листья, поэтому раннюю осень называют золотой. В парках и садах ещё цветут астры, георгины, бархатцы и другие осенние цветы. На полях и в садах убирают урожай овощей и фруктов. В лесах собирают бруснику, клюкву, грибы.

Перелётные птицы собираются в стаи и готовятся к отлёту на юг.

Поздней осенью становится холодно, солнце светит всё реже и уже совсем не греет, часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Засыхают трава и цветы. Заканчивается отлёт птиц.

2.Найдите в парке клён, дуб, берёзу, тополь, осину, рябину, ель, сосну, ясень, лиственницу. Помогите ребёнку рассказать об особенностях стволов, коры листьев каждого дерева. Поговорите с ребёнком о цвете осенних листьев, используя прилагательные золотые, алые, багряные, пунцовые. Например: алые листья клёна, золотые листья берёзы, пунцовые листья осины, багряные листья рябины.

3. Поиграйте с ребёнком в игру «Осенние листья». Вы бросаете мяч ребёнку и называете дерево; ребёнок возвращает мяч, образуя словосочетание с двумя прилагательными. Например:

Берёза.- Жёлтые берёзовые листья.

Клён.- Алые кленовые листья.

Осина.- Пунцовые осиновые листья.

Рябина.- Оранжевые рябиновые листья.

4. Поиграйте с ребёнком в игру «Подскажи словечко».

Птицы улетают,

Собралися в стаи,

Листья улетают,

Ветер их уносит,

Всё это бывает,

Если с нами …(осень).

5. Потренируйте ребёнка в передаче ритмического рисунка слов. (Руки в замочке) прохлопайте слова: дож-ди, кус-ты, сос-на, ря-би-на, бе-рёза, дуб, ель; сен-тябрь,ок-тябрь,но-ябрь). Напомните, что в слове столько же слогов, сколько и гласных звуков).

6. Выучите с ребёнком следующий текст и проведите пальчиковую гимнастику. Она способствует развитию тонкой (пальцевой) моторики, поможет легко запомнить относительные прилагательные дубовый, кленовый, рябиновый, пригодится для проведения минутки отдыха при письме или рисовании.

Ветер по лесу летал,                                      Плавные волнообразные движения ладонями.

Ветер листики считал:                                   Загибаем по одному пальчику на обеих руках

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки – золотой,

Вот последний лист с осинки                      Спокойно укладывают ладони на стол

Ветер бросил на тропинку.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте