Дидактическая игра «Чем одарит нас …?» («Какую пользу приносят домашние животные»).

5. Дидактическая игра «Чем одарит нас …?» («Какую пользу приносят домашние животные»).

Цели: Развитие логического мышления, учить детей строить высказывания - рассуждения.

Чем одарит нас корова?

Молоко, сметана, творог, сыр, мясо, шкура.

Чем одарит нас свинья?

Мясо, сало, шкура.

Чем одарит нас коза?

Мясо, молоко, шесть, сыр.

Чем одарит нас овца?

Шерсть, мясо, шкура.

Чем одарит нас кролик?

Мех, мясо.

Чем одарит нас лошадь?

На лошади можно ездить верхом, возить грузы. Мясо, шкура.

Чем одарят нас куры, гуси, утки?

Яйца, мясо, перо и пух.

 

6. Дидактическая игра «Чем кормит животновод своих животных?» («Чем питаются домашние животные»)

 Цель: Развитие памяти и логического мышления

 Лошадь кормят овсом и травой.

Козу, овец, коров, кроликов - кормят травой…

 

7. Дидактическая игра «Бюро находок» (Разрезные картинки)

Цели: Развитие зрительного внимания. Формирование логического мышления и фразовой речи.

Дидактический материал: Разрезанные карточки с изображением животных.

Воспитатель показывает детям карточки с изображением частей тела животного.

Дети определяют, кто это потерял: Это хвост, его потеряла корова. А это лапки, их потерял щенок.

 

8. Дидактическая игра «Какие животные спрятались на картинке?»

Цель: Развитие внимания, мышления, воображения.

Дидактический материал: Карточки с изображением животных.

Предложить ребёнку найти и назвать животных, нарисованных на картинке.