Отличительные особенности программы

           Анализ дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программа Беляковой Н.В. « ЛЕПКА ИЗ ГЛИНЫ»  п. Ис,  2014 и Султановой Л.З. «ЛЕПКА» г. Златоуст, 2014 позволил выделить ряд отличительных особенностей данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

¾ Система художественно-творческих заданий имеет концентрический принцип построения.  Каждая новая ступень вбирает в себя основное содержание предыдущих, раскрывая его на новом уровне сложности.

¾ Структурной особенностью программы является блочно-тематическое планирование содержание уроков.  Содержание каждого года основывается на 10-и тематических блоках и строится с учётом программы конкурсной работы.

¾ Основные разделы программы группируются вокруг единойтемы - реализуется годовой тематический проект, предмет которого исследуется с разных сторон и в различных исторических и технологических аспектах.

¾ Практическое участие старших в обучении младших, привитие им навыков саморегуляции и взаимопомощи является обязательным условием.

¾ Целевая установка на развитие творческой личности подростка отличает данную образовательную программу, помимо получения знаний, умений и навыков.

¾ Дизайнерский подход к работе является важной составляющей обучения декоративно-прикладному творчеству. Он заключается в чётком планировании связи между функциональностью создаваемого предмета, технологией его изготовления и художественным образом, делающим предмет единственным в своём роде.

¾ Привитие культуры труда, проектной и исследовательской деятельности - важность этого компонента неоспорима. Сюда входит целый комплекс таких навыков, как аккуратность, размеренность действий, чистота рабочего места, забота об инструментах. Ещё более важно научиться выстраивать этапы творческой деятельности, осознавать и осмысливать её практический  результат.

¾ Программа предполагает возможность обучения по индивидуальному образовательному маршруту (ИОМ), что способствует выработке навыков самообразования и самовоспитания.  

           

       Вышеперечисленные аспекты образовательной программы помогают воздействовать на чувства, интеллект и волю обучающихся, а это залог их гармоничного развития.