Критерии оценки заданий практического блока

 

Организация обучения с применением дистанционных образовательных технологий в период режима повышенной готовности в соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространения в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»

 

Дисциплина:ОГСЭ.04 Иностранный язык

Преподаватель: Хабарова М.В.

Группа: 231

Дата занятия по расписанию:10.04.2020

Тема:Условные предложения 2 и 3 типа в английском языке (Conditional sentences)

Количество часов:2

Цель:формирование грамматических навыков.

 

Способ коммуникации:через группу ВК https://vk.com/club152821357

 

Сроки выполнения:до 17.04.2020

Теоретический блок

1. Перейдите на образовательный ресурс, рекомендованный Комитетом по образованию по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/english/10-11-klassy/uslovnye-predlozheniya-conditionals/uslovnye-predlozheniya-2-i-3-tipa-conditionals-type-2-and-3 и посмотрите видеоурок по теме «Условные предложения 2 и 3 типа» до времени 2:39. Лектор уже знаком вам по уроку «Условные предложения 0 и 1 типа».

 

2. Законспектируйте теоретический материал, представленный в видеоуроке, в тетрадь. Выполняйте конспект как вам удобно. Не забывайте о приемах смыслового выделения.
Внимание! Лектор рассказывает на английском языке. Не спешите смотреть комментарии к уроку на русском языке, посмотрите несколько раз видео. Конспект может быть на русском языке, но обязательно с примерами и вашими собственными комментариями. Например:

 

       Реальное условие (1 тип) «если – то»:

                                                                                             

If we START a long-time project first of all I’LL MAKE UP a plan for our work.

 

  

Если мы начнем долгосрочный проект, прежде всего я составлю план работы.

в придаточном настоящее                                 а в главном - будущее                         -------------------------------------------------

Нереальное, воображаемое действие, 2 тип (БЫ): сдвигаем на 1 «время» назад.
If I STARTED a long-time project first of all I WOULD MAKE UP a plan for our work.

было have настоящее, стало had прошедшее                       было will, стало would

       Если бы мы начинали долгосрочный проект, я бы сначала составил план работы.

(реальность в том, что мы начинаем либо недолгосрочный проект, либо не начинаем, а только предполагаем)

                  ------------------------------------------------------------------------------------------

Нереальное, воображаемое действие – соображения о прошлом, изменить ничего нельзя, 3 тип (БЫ): сдвигаем еще на 1 «время» назад.
If a year ago we HAD STARTED a long-time project first of all I WOULD HAVE MADE UP a plan for our work.

было had прошедшее, стало had+V3              было would V1,стало would have V3

Если бы год назад мы начинали долгосрочный проект, прежде всего я составил бы план работы. Есть конкретное обстоятельство времени, свидетельствующее о прошлом (если обстоятельства нет, скорее всего, это 2 тип).

В 3 типе действие нереальное, изменить ничего нельзя, это как после драки кулаками махать

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Выполните устно (проговорите вслух!) два упражнения, к которым имеются ответы. Если в процессе изучения теоретического материала у вас возникают вопросы, необходима помощь, проверка и т.п., вы можете связаться с преподавателем и получить необходимые разъяснения ВКонтакте (моя страница https://vk.com/id1184101).

 

 

Проверка: ВКонтакте https://vk.com/id1184101 присылаете сообщение: Конспект по условным предложениям 2-3 сделал(а). На этот раз вы можете сфотографировать конспект и прислать, чтобы похвастаться, но можете и не присылать фото.

 

Практический блок

Выполните упражнения из приложения. Для этого впечатайте ваши ответы на отведенных местах. Сохраните приложение отдельным файлом с названием 231_фамилия_условные_2_3 и вышлите на почту [e-mail]

После электронной проверки листок необходимо распечатать и вклеить в тетрадь, указав дату 10 апреля.

 

 «5»

 «4»

 «3»

 «2»

23-26 баллов

19-22 балла

15-18 баллов

14 баллов и менее

 

Контролирующий блок

До 17 апреля 2020 г. вам будет предоставлена ссылка на Гугл-форму, пройдя по которой вам будет необходимо ответить на вопросы тестирования по теме. Отправьте свои ответы преподавателю, нажав «Отправить». Сразу после прохождения тестирования вы сможете увидеть свой результат.

Обращаю ваше внимание на то, что доступ к контролирующему блоку будет предоставлен 16 апреля и ограничен 17 апреля 2020 г. в 23.00. Не забудьте вовремя пройти контролирующий блок и отправить свои ответы!

Приложение