Розподіл балів, які отримують студенти

ІНДЗ

-

-

-

-

Усього годин

 

3. Розподіл балів, які отримують студенти

 

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль № 2

ІНДЗ

Т1

Т2

Т3

МКР

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

МКР

 

4. Теми семінарських занять

                                                                                                              

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

Психолого-педагогічний моніторинг розвитку дитини.

Всього

 

1. Теми практичних занять

                                                                                                              

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

Організація розвитку, навчання та виховання дітей при глибоких порушеннях слуху.

Всього

 

1. Самостійна робота

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

Змістовий модуль 1

Тема 1. Предмет і завдання корекційної педагогіки та спеціальної психології. Особи з вадами психофізичного розвитку в умовах інклюзивного навчання.

Тема 2. Види порушень психофізичного розвитку та їх причини (загальна характеристика). Загальні та специфічні закономірності розвитку, навчання і виховання дітей, які потребують корекції психофізичного розвитку.

Тема 3. Комплексна диференціальна діагностика відхилень у психофізичному розвитку. Освітні установи для осіб з вадами психофізичного розвитку та їх комплектування. Психолого-педагогічний моніторинг розвитку дитини.

Змістовий модуль 2

Тема 1. Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при глибоких порушеннях слуху (питання сурдопедагогіки).

Тема 2. Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при глибоких порушеннях зору (питання тифлопедагогіки).

Тема 3 . Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при порушеннях інтелекту, затримках психічного розвитку, відхиленнях емоційно-вольової сфери та соціальної поведінки (питання корекційної психопедагогіки).   

Тема 4 . Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при тяжких порушеннях мовлення (питання логопедагогіки).

Тема 5 . Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при порушеннях рухової сфери (питання ортопедагогіки).