Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Л. П. Новицкая. Элементы психотехники актерского мастерства. Тренинг и муштра. Издательство: Легенда, 2015.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Тема урока: «Сценическое внимание».
Вид урока:комбинированное
Цель урока:изучение элемента - сценическое внимание Образовательные: 1. Содействие формированию системы базовых знаний системы К. С. Станиславского; 2. Стимулирование познавательного интереса студентов к теме урока; 3. Содействие формированию профессиональных и общих компетенций студентов колледжа.
Развивающие: 1. Активизация познавательной деятельности; 2. Развитие произвольного сценического внимания в реальной и воображаемой плоскости; 4. Формирование навыков публичного выступления и рационального сочетания коллективной и индивидуальной работы.
Воспитательные: 1. Воспитание чувства сопричастности к наследию и системе К. С. Станиславского; 2. Воспитание интереса к своей будущей профессии. Время проведения: 90 минут (2 урока).
Междисциплинарные связи:Режиссура культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений; Словесное действие; Сценическая пластика; Грим; Режиссура обряда.
Внутридисциплинарные связи: в развитии внутреннего творческого аппарата артиста работают все элементы психотехники (воображение, общение, внимание, эмоциональная память, правда, вера, задачи, действие и д.р.)
Средства обучения: 1. Методические: 1. Хронологическая карта занятия. 2. Вопросы по теме занятия. 3. Практические задания и упражнения по теме.
2. Информационные: 1. Иллюстративный раздаточный материал – репродукции картин; 2. Творческие дневники наблюдений студентов. Исходя из общих и профессиональных компетенций студент должен: Знать: - систему обучения актерскому мастерству К. С. Станиславского; - специфику работы актера в культурно-массовых мероприятиях и театрализованных представлениях; - элементы психофизического действия; - особенности создание сценического образа.
Уметь: -проводить психофизический тренинг; - выявлять детали внутренней и внешней характеристики образа; - применять навыки работы актера.
Список используемой литературы:
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.41 (0.008 с.) |