Как выполнять графический диктант

Как выполнять графический диктант

 

(Правила рисования по клеточкам).

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок по клеточкам.

 

 

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает получившееся у него изображение с образцом .

Предлагая детям подобные задания, нужно соблюдать некоторые правила:

 

ü Диктанты пишутся в полной тишине.

ü Когда взрослый начинает диктовать, никакие другие слова (не относящиеся к диктанту) он не произносит.

ü Не повторять одно и то же направление дважды.

 

ü Если ребёнок сбился, то он кладёт карандаш и спокойно дожидается, когда взрослый перестанет диктовать и найдёт  ошибку.

Перед тем как начать писать графический диктант следует объяснить детям, как он будет проводиться. Нужно повторить с ребёнком, где правая и левая рука, как рисовать линию вправо и влево ( по краю клетки). Сначала проговариваем с детьми, на сколько клеток нужно провести линию и в каком направлении. Стараться провести линию по краю клетки, не отрывая карандаш от бумаги. Настроить ребёнка на старание, тогда рисунок получится аккуратный и красивый.

Затем переходим к рисованию под диктовку.

 Если ребенок впервые знакомится с графическим диктантом, выполните его вместе. Возьмите лист в крупную клетку и в верхних углах пометьте  – право и лево. Самостоятельно поставьте точку, с которой начнете графический диктант.

Детям старшего дошкольного возраста, даем словесное указание, сколько клеток нужно отсчитать сверху и от левого края листа. чт Например: От левого верхнего угла листа отсчитайте 6 клеток вниз и 5клеток вправо (от левого края листа) и поставить точку. Эта точка – начало графического диктанта.

Когда ребенок освоит прямые горизонтальные и вертикальные линии, можно добавить диагональ. Обязательно объясняем ребенку, что диагональ делит клетку на два треугольника. Сначала добавляем по одной: одна клетка по диагонали вправо (влево) вверх ( вниз), потом от двух и более.

Например, при рисовании руки Мумми - тролля (справа от нас) мы говорим: одна клетка по диагонали вправо вверх, одна клетка по диагонали вправо вниз, одна клетка по диагонали влево вниз, одна клетка влево.

Задача взрослого – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.

 

Советы по выполнению графического диктанта:

1. Не ругайте ребенка, если рисунок не получается. Спокойно помогите, подскажите, где ошибка. Некоторые дошкольники хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.

2. Не спешите во время устного диктанта, убедитесь, что ребенок успевает.

3. Делайте перерыв между занятиями, каждые 5-10 минут письма. Проведите гимнастику для глаз и пальцев.

4. Следите за правильной посадкой за столом, освещением и правильным положением пальцев.

5. Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.

Удачи вам!