Игры в "запрятывание"

Продолжительность: 2-3 дня, ежедневно 8-10 упражнений.

Места проведения: те же, что на предыдущем этапе, и все объекты, знако­мые по базовой дрессировке.

Игры в "запрятывание" можно считать переходным этапом к истинно поис-
ковой работе. Они стимулируют у собаки исследовательскую активность, спо­собствуют развитию настойчивости и интенсивности "обозначения* собакой найденного аппорта, усиливают его значимость как стимула. Самое важное, что игры в "запрятывание" учат собаку пользоваться чутьем.

При этих играх аппорт прячется на глазах у собаки в знакомый ей объект сокрытия (багажник, ящик стола, салон автомобиля). Собака не видит точного местонахождения аппорта, и, для того чтобы его найти, она обязательно долж­на воспользоваться чутьем. При внимательном наблюдении кинолог может увидеть, как закладывается манера обозначения собакой найденного предме­та, что в дальнейшем поможет ему правильно понимать сигналы собаки при поиске. Подкрепляющее поведение кинолога будет способствовать также раз­витию силы этих обозначений.

Для развития силы обозначений и "жажды добычи" дополнительно к услож­нениям предыдущего этапа добавляются такие условия, чтобы уже найденный (причуянный) аппорт собаке достаточно сложно было вытащить (прищемлен дверцей, придавлен колесом, привязан тонкой бечевой, придерживается рукой и т.д.).

Необходимо отметить, что введение "препятствий" на данном этапе обуче­ния оказывает действие, стимулирующее желательное поисковое поведение - сформированная к этому моменту доминанта по законам естественного функ­ционирования будет усиливаться при введении дополнительных раздражите­лей. Поэтому создаваемые нами "неудобства* при попытках собаки вытащить "сопротивляющуюся" добычу являются стимулом ко все более азартным и энергичным попыткам, позволят собаке проявить настойчивость и инициативу при доставании аппорта.

На данном этапе обучения начинается формирование стереотипности дей­ствий собаки при начале поиска. Для этого перед началом пуска кинолог дает собаке команду "Сидеть!", добиваясь 5-10-секундной выдержки. Впоследствии этот прием будет не только служить сигналом к началу работы, но и позволит собаке сконцентрироваться (нацелиться) на выполнении определенной задачи.

Кроме того, в дальнейшем при выполнении поиска этот прием, точнее ко­манда, его означающая, включится в комплекс значимых для возобновления доминанты стимулов и окажет активизирующее действие на инертную собаку, а сверхактивную вынудит сконцентрироваться на предстоящей работе.

При играх в "запрятывание" уже необходим помощник, который держит со­баку, в то время как сам кинолог прячет аппорт. Почти вся дальнейшая работа по поиску в период обучения требует участия помощника.