низко порогового мобильного клуба "Синяя палатка"

Процесс формирования у безнадзорного подростка мотивации возвращения в «большое» общество с окраин маргинального существования — комплексная проблема. Одним из важнейших аспектов ее является создание условий, в которых подросток смог бы в психологически комфортной для себя обстановке постепенно и, что очень важно, по собственной инициативе восстановить утраченные формы взаимодействия с социумом либо выработать новые конструктивные.

На наш взгляд, подобным потенциалом обладают так называемые низкопороговые клубы. Данная форма работы частично описана в зарубежных источниках. В России термин «низкопороговый» используется в основном при описании работы «методоновых» комнат (социальные помещения, предназначенные для заместительной терапии наркотической зависимости при помощи введения препарата методон). Целостного описания работы «низкопорогового» клуба в отечественной литературы нет.

ПРИНЦИП РАБОТЫ

1. В парке (сквере) устанавливается палатка. Палатка оборудована пластиковой мебелью (стол, стулья), автономный источник света (фонарь), пледы. Имеется термос, пластиковые стаканчики, сахар, чай, баранки. Магнитола. Аптечка для оказания первой помощи.

2. В палатке находится специалист по работе с семьей и приглашенный гость (например, чемпион спорта по боксу, байкер, рок-музыкант, ветеран боевых действий и т.п.).

3. Обеспечена охрана порядка сотрудниками ОПОП.

4. Заранее распространяется информация о встрече с интересным человеком (объявления, социальные сети).

5. Встреча происходит в форме непринужденной беседы, где в процессе у подростков возникают наболевшие вопросы. Заранее подыскивается неформальный лидер(волонтер), который сможет задать направление в беседе, помочь обсудить проблемы и пути их решения.

6. В мобильном клубе подростку не требуется соблюдение дресс-кода, наличие сменной обуви, справки из медицинского учреждения, деньги и т.д.

7. Мобильному клубу не требуется аренды помещения, оплата коммунальных услуг, другого технического обслуживания и содержания.

8. Специалист по работе с семьей:

· обеспечивает поиск интересного и заинтересованного человека – личность, который смог «построить сам себя» и готов поделиться с подростками своим опытом «получения адреналина мирным и законным путем».

· Готовит доступный раздаточный информационный материал

· Обеспечивает оснащенность палатки

· Консультирует

Один из наиболее эффективных методов работы с неформальными молодежными объединениями – привлечение их членов в институциализированную сферу социума посредством так называемых низкопороговых способов и методов работы (при социальных центрах создаются клубы общения для подростков и молодежи, открываются анонимные консультационные пункты организуются тематические вечера и дискотеки).

Особенно эффективны подобные формы деятельности по отношению к дезадаптированным подросткам, членам асоциально направленных группировок (безнадзорные, беспризорные, "уличные"), подросткам, группы которых находятся в оппозиции к обычным институтам социализации.

Низкопороговый клуб – это учреждение свободного анонимного доступа, предоставляющее детям и подросткам из группы риска возможность проведения организованного досуга и свободного общения.

 Деятельность низкопорогового клуба строится с использованием ряда принципов:

1. Принцип приоритетного соблюдения интересов несовершеннолетнего. Во всех спорных ситуациях,

в которых существует конфликт интересов взрослых граждан и несовершеннолетних, социальный педагог всегда

встает на сторону интересов несовершеннолетнего.

2. Принцип добровольности. Насильно вернуть ребенка в нормальную, здоровую жизнь невозможно.

Для этого нужно его желание, его согласие на сотрудничество со специалистами, оказывающими ему помощь.

3. Принцип принятия. Ребенок принимается в низкопороговый клуб таким, каков он есть: со всеми его проблемами,

 привычками, образом жизни и т.п.

4. Принцип общедоступности и бесплатности. Возможность пользоваться услугами низкопорогового клуба должна

быть предоставлена всем детям, без исключения по какому бы то ни было основанию.

К формам работы в низкопороговом клубе предъявляются следующие требования:

1) свобода участия/неучастия в деятельности клуба (ребенок может просто прийти и посидеть);

2) возможность свободного выбора предлагаемых занятий в течение одного учебного цикла (недели, дня);

3) многообразие видов и форм деятельности в клубе, организованных с учетом интересов детей конкретной категории;

4) предлагаемые виды деятельности должны создавать для ребенка ситуацию успеха, иметь положительный результат;

5) возможность прекращения выбранной деятельности в любое время и замена ее другой деятельностью.

Необходимо особо подчеркнуть черты низкопорогового клуба, делающие его привлекательным для подростков:

– в низкопороговый клуб подростки идут более охотно, поскольку здесь нет деления на трудных и благополучных;

– здесь подростки получают возможность заниматься наиболее интересными именно для них видами деятельности;

– у подростков существует возможность прийти в клуб всей группой целиком, не разбиваясь на подгруппы или компании;

– в низкопороговом клубе не обязательно ходить на кружок или секцию, можно просто посидеть, пообщаться и уйти в любое время;

– здесь у подростков существует возможность получения различных видов помощи.

Воспитательный процесс в низкопороговом клубе происходит в условиях неформального содружества детей и взрослых, добровольной совместной деятельности. Он отличается большой демократичностью общения, что способствует более интенсивному процессу социализации формирующейся личности, выработке норм социального общения, навыков ориентации в достаточно большом (по сравнению с семьей, школой, двором) информационном пространстве.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры