Способы отсылки к исходному тексту

Способы отсылки к исходному тексту

Примеры из текста

Частичное цитирование

А ведь молодой штурман рискнул жизнями товарищей («удар, треск ломающихся вёсел, перекошенные рты на матросских лицах и рык ветра»), не подумал о них, и только «чудом никто не погиб». Однако можно предположить, что и у «израненных, простывших» матросов, пробывших на ледяном ветру более суток из-за безответственности их командира, тоже впоследствии возникли проблемы со здоровьем. Для каждого из них, очевидно, это история также могла стать «водоразделом целой судьбы».

Частичное цитирование

+

Ссылка на номера предложений

В предложениях 3, 4автор передает размышления горе-штурмана: случай, едва не стоивший жизни матросам, – «маленький, рядовой», словно чуть не случившаяся трагедия – пустяк. Для героя это лишь «неприятности».

 

Задание №2

А) Текст М.М. Пришвина

Проблема

Проблема места (роли) любви в жизни человека

(Какова роль любви в жизни человека? Какими способностями наделён человек, в сердце которого живёт любовь ?)

Пример-иллюстрация №1

Размышление автора о созидательных свойствах любви

Видение зимнего пейзажа глазами (описание пейзажа с точки зрения) влюбленного человека

Пример-иллюстрация №2

Размышления автора о творческом потенциале влюблённого человека (о взаимосвязи любви и творчества)

Видение зимнего пейзажа глазами (описание пейзажа с точки зрения) разлюбившего человека

Смысловая связь

Дополнение

Противопоставление

 

Задание №3

А) Текст З. Прилепина

Проблема

Проблема роли детства в жизни человека (Как (счастливое) детство влияет на жизнь человека?)

Проблема веры ребёнка в чудо  (Почему так важно поддерживать веру ребёнка в чудо?)

Пример-иллюстрация №1

Эпизод из детства старшего сына

Размышления автора о роли счастливого детства (когда сбывается всё) в жизни человека

Пример-иллюстрация №2

Наблюдения автора в отношении влияния «опыта детства» на формирование характера человека (на примере сына)

Вывод автора о значении «опыта детства» собственного старшего сына, чью веру в чудо поддерживали родители.

Смысловая связь

Причинно-следственная

Вывод, итог

Задание №4

А) Текст В. А. Каверина.

Проблема

Проблема готовности к самопожертвованию (Что движет людьми, готовыми пожертвовать собственной жизнью)

Проблема роли воспоминаний в годы войны (Какова роль воспоминаний в годы войны?)

Пример-иллюстрация №1

Описание действий и мыслей Тумика накануне операции (любовь к близким, к Родине)

Описание действий и мыслей Корнева накануне операции

Пример-иллюстрация №2

Подвиг Тумика (мысли о Корневе, у которого есть жена и сын)

Описание действий и мыслей Тумика накануне операции

Смысловая связь

Дополнение

Сравнение