Постановка темы занятия и цели.

«Учимся беречь на планету»

Цель: осознание необходимости сохранения природы, воспитание экологической культуры учащихся и бережное отношение природе.
Задачи:

Образовательные:

Познакомить с проблемами загрязнения окружающей среды.

Показать влияние окружающей среды на здоровье и жизнь человека.

Формировать личностное отношение школьников к проблемам экологии.

Развивающие:

Развивать наглядно-образное мышление, процессы анализа и синтеза; формировать навык взаимодействия и сотрудничества в группе;

Развивать интерес, внимание, память, экологическое мышление.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, планете Земля.

Воспитывать бережное отношение учащихся к природным богатствам.

Способствовать формированию активного природоохранного сознания учащихся.

воспитывать ответственное отношение к делу охраны природы; хозяйственный подход к использованию природных богатств.

Тип работы: познавательная форма.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

2 Постановка темы занятия и цели.

- Как вы думаете про что мы сегодня поговорим?

-Как вы уже догадались тема сегодняшнего занятия «Сохраним планету»

-Мы сегодня выясним с вами, что же мы можем сделать, чтобы наш природный мир сохранился и для наших потомков.

3. Основная часть

-Беседа. Информационный материал

Почему нашу планету называют зелёной?
Но для продолжения разговора я бы хотела узнать, знаете ли вы значение слова «природа».
Природа-это все существующее во Вселенной, живой и неживой мир. В природе есть свои законы.

Каждый день на земном шаре исчезает один вид животных.
Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений.
В минуту вырубается двадцать гектаров тропических лесов.
5 миллиардов тонн углекислого газа ежедневно выбрасывается в атмосферу Земли.
На грани превращения в пустыню 200 миллионов квадратных километров леса.
За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за все его существование.

На сегодняшний день проблема загрязнения почвы остаётся одной из главных экологических проблем. Поэтому так важно сохранить всё живое на земле, весь растительный и животный мир, все парки, сады, заповедники и заказники; важно, чтобы наша земля процветала. Ведь она – наш дом!.
-Коллективная работа(практическая)

-Чтобы быть защитником природы, нужно ее изучать, знать виды растений и животных, наблюдать за природными явлениями.

-Предлагаю вам проверить свои знания, для этого подготовила конверты с заданиями

Конверт 1. 3 слайд (отгадки)

Загадки.

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется во мгле,
Только ноги на земле. (дождь)

Приказало солнце: "Стой,
Семицветный мост крутой!"
Туча скрыла солнца свет -
Рухнул мост и щепок нет! (радуга)

Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)

Бежал по тропке луговой,
Кивали маки головой.
Бежал по речке голубой -
Речка сделалась рябой. (ветер)

В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять. (вода)

Летом бежит, зимой спит,
Весна настала - опять побежала. (река)

Кто, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет,
А настанет холод злой -
Скинет с плеч ее долой? (лес)

Стоят столбы белые,
На них шапки зеленые.
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят, там и шумят. (березы)

На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар. (одуванчик)

Ребята давайте мы НЕ будем обижать нашу Землю. А будем ее любить, беречь! И тогда она обязательно ответит добром!
Вы хорошо работали, Спасибо вам!

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США