арапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Сауат ашу негіздері

1. Біз – өнерлі баламыз. Сөйлем түрлері.

Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолдану. 

Орыс тілі

1. Я расту.

Использовать в речи новые слова по лексическим темам.

2. Учимся приветствовать.

Демонстрировать понимание увиденного через комментирование (два-три слова, простое предложение) действия.

Ағылшын тілі

1. All about me

Балаларды жаңа “What’s your name? My name is…” сөз тіркестермен таныстыру. Аттарын сұрап, жауап беру дағдысын қалыптастыру. Адамдармен сыпайы қарым-қатынас орнатуға, әдептілікке тәрбиелеу.

Драма

1. Театрға саяхат.

Тірі организм мен заттардың бейнелерін ым-ишара және дененің ырғақты қимылы арқылы жасау.

 

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

1. Менің ойыншықтарым.

Не қайда орналасқан?

Қағаз бетінде бағдарлану, карточкалардағы геометриялық фигуралардың орналасуын сипаттау.

2. Менің аулам.

Не қайда орналасқан?

Кеңістікте бағдарлану: сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында, (арты), жақын, арасында, қасында.

Жаратылыстану

1. Табиғат құбылыстарын қалай байқауға болады?

Табиғат нысандары мен құбылыстарына қысқа уақыт аралығында бақылау жүргізу.

 

Сурет салу

1. Кемпірқосаққа «қонаққа келдім» (сюжетті)

Негізгі және қосалқы, жылы және суық түстерді ажырату.

Мүсіндеу

1. Кірпілер жанұясы күні бойы жеміс-жидек жинайды (кірпінің жанұясы).

Басқа балалармен топтасып немесе жекелей біртекті заттардан образдар мен сюжеттік композициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, балаларға арналған халық әндері, санамақ, мазақтамалар, аңыздар желісімен). 

 

Аппликация

1. Менің аулам.

Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау (тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).