Методическое пособие «Лэпбук». Мир сказок». Паспорт методического пособия «Лэпбук». Мир сказок». Пальчиковый театр. Задачи: -  Развивать связную речь;

 

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад № 55»

Методическое пособие «Лэпбук»

«Мир сказок»

       Выполнила:

                                                         Педагог: Лукианова Наталья Анатольевна.

                                                         МБДОУ «Детский сад №55»

                           .

 

Череповец, 2019 г.

Паспорт методического пособия «Лэпбук»

«Мир сказок»

Краткое описание: Лэпбук «Мир сказок» представляет собой тематический интерактивный сундучок. Он изготовлен из картонной коробки, с использованием самоклеящейся пленки, картона, иллюстраций из детских книжек.

Цель: закрепление знаний о русских народных сказках «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Кот, Петух и Лиса», и ознакомление со сказкой Сергея Михалкова «Три поросенка».

Задачи: развивать речь и неречевые психические процессы детей младшего дошкольного возраста; развивать самостоятельность; воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Составные части лэпбука:

Пальчиковый театр

«Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Кот, Петух и Лиса», «Три поросенка».

        Задачи: -  Развивать связную речь;

 - Развивать творческое воображение, вариативность мышления, умения составлять совместный последовательный текст;

        -  Воспитывать эстетическое отношение к авторской сказке;

 - Развивать мелкую моторику рук, а именно формировать умение детей двигать указательным пальцем в соответствии с текстом.

 - Совершенствовать рассказывание знакомой сказки.

        Материал: герои сказок, сшитые из фетра.

        Правила игры:

В работе с пальчиковым театром существует два этапа. Первый этап это когда роли и чтение сюжета берёт на себя взрослый – воспитатель детского сада. Здесь дети выступают только как зрители. Единственное, что можно использовать из активизации зрителя – это вопросы в зал. Первые занятия с пальчиковым театром должны проходить только как театральные представления. Из них дети узнают правила и традиции театрального искусства, порядок действия и так далее.

Вторым этапом работы с пальчиковым театром можно назвать этап, когда в игру включаются дети, непосредственно как участники действия. Дети – актёры.