Возможные варианты решения проблемы.

2. Основная часть урока.

-Постановка проблемы.

Wollen wir einen Text lesen. Schlagt die Bücher auf der Seite 127 auf, aberbevor die unbekannte Wörter

betrieben-betreiben-приводить в действие

Verringerung- снижение

versinken-погружаться,утопать

einsetzen-применять,использовать

erzeugen-производить,вырабатывать

drastisch-крепкий(слайд№4)

-Richtig oder Falsch

1.Das Schlimmste kommt,  der Meeresspiegel der Meere ringsherum weiter steigt(r)

2.Das verstehen z.B. die vielen Umweltschutzorganisationen nicht(f)

3.Es gibt keine Motoren die mit Wasserstoff betrieben werden(f)

4.Aber wenn die Industriestaaten, zu denen auch wir gehören,den von ihnen durch die Industrieabgase erzeugten Treibhauseffekt drastisch reduzieren,kann es anders werden(r)

 

Beendet die Sätze

1. Aber wenn die Industriestaaten…

2. Viele Europäer…

3. Wenn dieser Wasserstoff…

4. Wenn die Menschen…

Задание: Besprecht bitte das Problem in euren Gruppen; Sagt bitte worin besteht das Problem?

Arbeitet dem folgenden Plan nach: Sucht das Problem!

· Beschreibt das Problem!

· Sucht die Lösung des Problems ( die möglichen Varianten ).

· Erzählt darüber!Was ist das wichtigste?

Деление на 2 группы. В группах обсуждаются предполагаемые варианты решения проблемы ( развития событий).

Was wäre die Lösung des Problems? Die Industriestaate müssen umweltfreundliche Technologien benutzen. Jeder einzelne Mensch muß um die Natur sorgen. Zum Beispiel statt Autos die Fahrräder benutzen, der Mensch soll lernen die Energie von Sonne und de Wind zu benutzen. Die Betriebe sollen nach den umweltfreundlichen Technologien zu suchen. Den Benzin und Diesel durch Wasserstoff ersetzen.

-Was war das Wichtigste in den Antworten? Alle Menschen müssen daran denken, dass alles aufs Engste verbunden ist und hängt alles von einander ab. Die Betriebe müssen umweltfreundliche Technologien gebrauchen.

 

Überlegt euch ein Paar Minuten und beantwortet die Frage!

Was kann jeder von uns machen um den Malediven zu helfen ?Beginne deine Antwort mit den Worten:

Ich kann……

Wir können…..

Ich zum Beispiel kann das Rad statt des Autos fahren.

Redemittel für die Gruppenarbeit.

 

· Ich will bestreiten, dass… я хочу оспорить, что…

· Jedermann weißt, dass… каждый знает, что…

· Es ist klar, dass… понятно, что …

· Es ist bekannt, dass… известно, что…

· Das Hauptproblem liegt darin, dass… основная проблема состоит в том, что…

· Ich bleibe dabei, dass… я настаиваю/ хотел остаююсь при мнении, что …

· Ich möchte sagen, unterstreichen,… я хотел бы сказать/подчеркнуть, что …

· Ich habe erfahren,dass… я узнал, что…

· Es war für mich neu,dass… для меня было новым, что…

· Kaum zu glauben, dass… не верится, что…

· Ich bin der Meinung, dass… я придерживаюсь мнения, что …

· Meiner Meinung nach,… по моему мнению….

· Ich denke/meine/glaube,dass…. я думаю/считаю, что…