Заимствованные слова в русском языке»

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 15 города Макеевки»

Исследовательский проект

 

                                                                                          

Выполнил: Рудаков Егор ,

ученик 11-а класса

  Руководитель: Дышлевая С.В.

 

 

2020-2021 учебный год

 

Содержание

1. Введение ……………………………………………………..3-4

2. Что такое «заимствования»? ......…………………………...

3. Из истории заимствований …………………………………

4. Источники заимствованной лексики……………………….

5. Англицизмы в русском языке ..……………………………

6. Социальные сети и их грамматика………………………...

7. Отношение к англицизмам и современная грамотность

в нашей школе ..……………………………………………………

8. Заключение..…………………………………………………

9. Список использованной литературы ..……………………..

10.  Приложения…………………………………………………..

 

Введение

Русский язык в процессе своей истории имел разнообразные связи с народами всего мира. Результатом этого явились многочисленные иноязычные слова, заимствованные русским языком из других языков.

Судьба русского языка - тема, которая не может оставить равнодушным ни одного современного человека. Мы видим, как существенно меняется язык прямо на глазах одного поколения. Процессы, происходящие в нем, на сегодняшний момент требуют осмысления не только со стороны специалистов языка. Радоваться этому или огорчаться? Бороться с изменениями или принимать их?

Для своего проекта я выбрал тему «Заимствованные слова в русском языке». Слова, заимствованные из других языков, влияют на нашу речь, следовательно, на всю нашу жизнь, на качество жизни.

В речи современного человека появилось множество слов, значения которых не всегда известны широкому кругу людей. Большая часть таких слов, по нашему мнению, заимствована из английского языка. Когда я смотрю телевизор, слушаю современные радиостанции, читаю информацию в Интернете, я встречаю очень много иноязычных, чаще всего, английских или американских слов. Значения некоторых слов для меня неясны, это и побудило меня взять для проекта именно эту тему.

 

Эта тема актуальна, так как заимствование иноязычных слов происходит постоянно. Мы все чаще ощущаем появление новых понятий и иностранных слов-синонимов, которые заменяют наши русские слова. Мы чувствуем отлив истинно русских понятий, машинально заменяем их иностранными. Происходит это потому, что у человека постоянно растет потребность в чем-либо новом, в частности в новых словах.

Проблемасостоит в том, что, отдавая предпочтение иностранным словам, мы отдаляемся от использования собственных русских слов. Мы легко внедряем в свой лексикон новые понятия, определения, которые порой даже не можем объяснить. С одной стороны, употребляя заимствованные слова, мы обогащаем свою речь, мы можем общаться с другими странами и народами. Но с другой стороны, мы лишаемся того богатства, той легкости, которые определяют неповторимость нашего языка.

Целью моей работы является выяснение причины заимствования иностранных слов в русский язык и условия их существования.

Для достижения цели я ставлю перед собой задачи, а именно:

- выяснить, каким образом слова заимствуются и осваиваются в нашем языке;

- положительную или отрицательную роль играют заимствования;

- объяснить причины использования людьми иностранных слов;

- выяснить источники заимствованных слов;

-изучить влияние иностранных слов на русский язык, а также, какой язык оказывает особое влияние;

- провести опрос учащихся, их родителей и педагогов с целью выявления отношения к заимствованным словам.

 

Материал исследования.Исследования построены на материалах толковых и этимологических словарей, на трудах посвящённых лингвистике.  Практическое значение.Собранные материалы и полученные результаты могут быть использованы на уроках русского языка, а также всеми интересующимися лингвистикой для расширения своего кругозора