Защита проекта как формат оценки успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий

5.2. Готовая к защите работа должна быть оформлена в печатном и электронном виде, а также иметь иллюстративную презентацию.

5.3.Текст работы должен быть структурирован и оформлен в соответствии с существующими требованиями:

· формат листа - А4;

· межстрочный интервал – 1;

· размер шрифта - 14 (Times New Roman);

· отступ справа–2,5 см;

· отступ слева, сверху, снизу–1,5 см,

· ориентация страницы – книжная,

· нумерация страниц по центру внизу (колонтитулы).   

5.4.Титульный лист должен содержать:

· название образовательного учреждения,

· тему работы,

· Ф.И.О. автора,

· Ф.И.О. руководителя, с указанием его должности и научного звания (при наличии);

· Ф.И.О консультанта/консультантов, с указанием их должности и научного звания (при наличии);

· год написания работы.                                                

5.5. Объем текста, включая формулы и список литературы, должен составлять 10 – 20 страниц машинописного текста.

5.6. Текст теоретической части должен быть написан в неопределенном наклонении («рассматривается», «определяется» и т.п.). В работе должна прослеживаться научность и литературность языка. Культура оформления определяется тем, насколько она аккуратно выполнена, содержит ли она наглядный материал (рисунки, таблицы, диаграммы и т.п.). Текстовой материал обязательно должен содержать:

· формулировку проблемы, цели и задач ИИП, актуальность;

· краткое описание хода выполнения ИИП и поученных результатов;

· общие выводы или заключение (в заключении - рекомендации и перспективы);

· список использованных источников;

· отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы учащегося в ходе выполнения проекта/исследования. При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.

5.7.Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы без указания ссылок на источник (плагиат) проект к защите не допускается.

6.1. Публично должна быть представлена проектная работа - реализованный проект.

6.2. На защите проекта обучающийся представляет свой реализованный проект по следующему (примерному) плану:

1. Тема и краткое описание сути проекта.

2. Актуальность проекта. Цель, задачи.

3. Положительные эффекты от реализации проекта, которые получат как сам автор, так и другие люди.

4. Ресурсы (материальные и нематериальные), которые были привлечены для реализации проекта, а также источники этих ресурсов.

5. Ход реализации проекта.

6. Общие выводы или заключение, где будут даны рекомендации и перспективы.

7. Риски реализации проекта и сложности, которые обучающемуся удалось преодолеть в ходе его реализации.

6.3. Требования к процедуре проведения защиты ИИП: независимо от типа проекта его защита происходит публично: после заслушивания доклада (не более 10 минут), ответы на вопросы по теме проекта 5 минут.

6.4. К защите ученик представляет:

- проектный продукт;

- печатное описание проекта;

- презентацию.

6.12. Члены ШЭК производят оценивание защиты проекта в соответствии с оценочным листом (Приложение 1).

     6.13. Перевод баллов в отметку переводится на основании следующей таблицы:

Баллы

Отметка

43-48

5 (отлично)

31-42

4 (хорошо)

11-30

3 (удовлетворительно)

0-10

2 (неудовлетворительно)

6.14. В случае получения неудовлетворительного результата или отсутствия на защите по уважительной причине назначается дата повторной защиты. Если положительная отметка не получена при повторной защите, то выпускник не допускается к государственной итоговой аттестации.

6.15. Итоговая оценка за проект определяется по количеству баллов, выставленных членами экспертной комиссии. Заполняется протокол (приложение 3). Итоговая отметка выставляется в аттестат.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры