Можно использовать как шаблон для записи в тетради)

Схема сочинения-описания

(можно использовать как шаблон для записи в тетради)

Вступление:

· Перед нами картина замечательного художника_____(указать Ф.И. художника и название картины)

· На уроке литературного чтения мы познакомились с великолепной картиной ___________(указать Ф.И. художника и название картины)

· Картина (она) написана в жанре _______(указать жанр)

Основная часть:

На переднем плане картины:

· На переднем плане картины мы видим_____(что?)

· Путешествие в мир картины начинается с _______(чего?)

· На переднем плане картины художник изобразил _____(что?)

· На переднем плане художник выделил_____(что?) (каким-либо цветом (указать) и/или композиционно).

· Прямо перед нами изображены____(кто/что?)

В центре картины:

· В центре картины мы видим _____(кто/что?)__________какой?

· Перед нами изображены ______(кто/что?)_______________какой

На заднем плане:

· На заднем плане картины расположилось _______(что?/кто?)

· Задний план занимает_____(что?)

· Вдалеке открывается_____(что?)

Цветовая гамма:

· Изображая ____(что?) художник использует огромную гамму цветов и оттенков. (Далее подробно описать цветовую гамму картины)

· Поражают цвета на картине: ____(перечислить)

· На картине преобладают ______(какие?) цвета. Это делает картину____(какой?)

Заключение

Какое настроение, эмоции вызывает у вас эта картина?

· Когда я смотрю на картину ____(чью? + название), то вспоминаю____(что?)

· Любуясь картиной, я почувствовал ____(что?)

· Картина создает ____(какое?) настроение.

· От этого полотна веет _____(чем?)

· Художнику удалось гениально передать ____настроение.