ауіпсіз мінез-құлық негіздері

1.Сауат ашу ж\е жазу

1.Мен тілалғыш баламын! Сөйлеммен танысайық!0.1.2.1.Сөз бен сөйлемді ажыратып,сөздің,сөйлемнің мағынасын түсіну.

0.1.2.2.Тыңдалған матери

ал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтару

0.2.1.2.Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы)

0.1.3.1.Тыңдалған мәлімет хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндау.

0.2.1.1.Сөз/сөйлем сызбасын оқу

0.3.1.1.Сөз,сөйлем сызбасын құру

Әдіс –тәсіл: «Мен тілалғыш боламын өлең жол» өлең

Ойын: «Тілалғыш бала қандай болады?». Шарты:                 педагог сұрақты балаларға қояды. Балалар жауап береді.    

Суретке қарап әңгіме құрастыру.

Әліппе-дәптермен жұмыс Рефлексифті бағалау  

2. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

1.Біз бақытты баламыз.

0.2.2.1. Дәрумендердің пайдасын түсіну және түсіндіру.

0.2.2.2. Дәрумендер қорын білу.

Құрастыру 

 1.Біз қандай балалармыз?

0.1.1.1. Табиғи және жасанды материалдарды ажырату.

0.1.1.2.Табиғи және жасанды материалдардың қасиеттерін анықтау.

0.1.2.1.Материалдармен және құралдармен жұмыс жасау кезінде техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.                          

0.1.2.3.Жұмыс барысында жұмыс орнын,құралдарын ретке келтіру.    

4.Мүсіндеу: 1. Ермексаз әлемі

0.1.1.1 Затқа қарап және елестету арқылы, ермексаздың,

сазбалшықтың және басқа да материалдардың бүтін бөліктерін соза отырып, таныс заттарды, түрлі пішіндегі, көлемдегі жеміс-жидектер, жануар, құстардың модельдерін қарапайым геометриялық пішіндер негізінде мүсіндеу

0.2.1.1 Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдалану

1.Музыка «Менің музыкалық әлемім»

Мақсаты:Музыкалық шығарманың сипатын ажырату (көңілді, салтанатты, қуанышты, ашық – жарқын, көңілсіз, мұңды, қайғылы). Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз таза интонация бойынша есту қабілетіне сүйеніп ән салу.

2.ҚМҰҚ:Менің балабақ -