Требования к выполнению курсовой работы

Вопросы к экзамену

1. Понятие технологии социально-культурной деятельности, ее сущность и

характеристика.

2. Виды и сущность социальных технологий.

3. Основные группы технологий, применяемых в сфере культуры.

4. Структура технологии социально-культурной деятельности, ее составные элементы.

5. Методика как технологический процесс в группе социально-культурных технологий.

6. Социально-культурная адаптация, ее возрастные особенности.

7. Основные группы социально-культурных технологий.

8. Средства, формы и методы социально-культурной деятельности как основные

составляющие технологического процесса.

9. Основные направления информационно-просветительной деятельности в сфере

культуры.

10. Современные информационно-просветительные технологии.

11. Технология рекреативно-оздоровительной деятельности в учреждениях культуры.

12. Классификация игр, их виды.

13. Организация отдыха и развлечений в сфере досуга.

14. Сущность, функции и особенности социальной сферы, ее принципы.

15. Сущность и особенности межличностного общения в сфере свободного времени.

16. Туризм в сфере досуга.

17. Современные образовательные технологии в работе летних оздоровительных лагерей.

18. Особенности организации досуга детей и подростков в клубах по месту жительства.

19. Общая классификация и назначение технологий, используемых в социокультурной

работе с детьми и подростками, имеющими проблемы в развитии.

20. Сущность и основные понятия молодежной культуры. Молодежная субкультура.

21. Особенности молодежного досуга.

22. Технология досуговой деятельности старших возрастных групп населения в России.

23. Технология организации семейного досуга.

24. Понятие и особенности драматургии культурно-досуговых программ,

25. Специфические особенности драматургии культурно-досуговой программы в

сравнительном анализе учреждения культуры широкого профиля и театра.

26. Понятие сценария культурно-досуговой программы.

27. Идейно-тематический план замысла культурно-досуговой программы.

28. Композиция сценария и уровни сценарной записи.

29. Художественный монтаж сценария культурно-досуговой программы.

30. Творческий метод в деятельности учреждений культуры, его характеристика.

31. Театрализация, иллюстрирование и игра как творческие методы деятельности

учреждений культуры.

32. Общие положения музыкального оформления культурно-досуговых программ.

33. Музыкальные жанры в культурно-досуговых программах.

34. Понятие праздника, его типология.

35. Конкурсные программы, их виды, функции и методика подготовки.

36. Основные этапы проведения культурно-досуговой программы.

Курсовая работа является одной из форм учебной и научно-исследовательской работыстудентов.

Цель написания курсовой работы состоит в том, чтобы научить студентов связывать теорию с практикой, пользоваться литературой, методическими данными, привить умение грамотно излагать сложные вопросы.

Работа студента над курсовой работой состоит из следующих этапов: выбор темы на основе тематики, разработанной кафедрой; накопление информационного материала;

подготовка и написание работы; защита.

Студенты очных форм обучения представляют курсовую работу на кафедру в течение учебного семестра, в котором предусмотрено написание работы. Студенты-заочники - согласно учебному плану.

Курсовая работа должна иметь следующую структуру: содержание, введение,

теоретическую часть, практическую часть, список литературы и приложения (если

таковые имеются).

Разработка избранной темы начинается с ознакомления с соответствующей

литературой. Но прежде чем приступить к ее подбору, целесообразно наметить план

работы, который является логической основой, и от правильного его составления во

многом зависит структура, содержание, логическая связь частей.

Целесообразно предварительно намеченный план работы согласовать на

консультации с преподавателем, ведущим данный предмет.

Основному тексту в курсовой предшествует введение. В нем необходимо показать

значение, актуальность рассматриваемой проблемы, обосновать причины выбора

темы. Кроме этого следует сформулировать: цель данного исследования; задачи,

которые ставятся для достижения данной цели; исходные понятия (в алфавитном

порядке); структуру курсовой работы (объем 3-5 страниц).

В первой главе излагаются теоретические аспекты выбранной тематики,

анализируются работы различных авторов, исследующих данную сферу. Приводимые

в тексте цитаты из научных изданий, должны быть снабжены соответствующими

ссылками на источники, из которых они взяты (объем 10-15 страниц).

Во второй главе анализируется практическая деятельность различных учреждений

социально-культурной сферы Тюменской области. Эта глава имеет прикладной

характер и должна соответствовать теоретической части. Для того, чтобы сделать

сравнительный анализ, необходимо изучать и проанализировать деятельность двух

(как минимум), трех учреждений культуры, предоставляющих различные виды

отдыха населению (объем 10-15 страниц).

В заключение подводится итог написания курсовой работы, делаются выводы,

предлагаются практические рекомендации по решению данной проблемы (2-3

страницы).

В конце курсовой работы приводится список литературы, который составляется в

следующей последовательности:

1. Официальные материалы (законы, указы).

2. Остальные использованные в работе источники в алфавитном порядке фамилий

авторов.

Объем курсовой работы должен быть не менее 35-40 страниц машинописного текстачерез 1,5 интервала.

Если работа не засчитывается, то с учетом замечаний она должна быть переработана.

Повторным рецензированием занимается тот преподаватель, который рецензировал

работу в первый раз.

Студенты, не представившие курсовую работу или е получившие зачета по ней, к

экзамену не допускаются.