Глагол. Причастие. Деепричастие

Глагол. Причастие. Деепричастие

Чтобы выполнить задание №7, надо найти ошибку в образовании формы слова. И исправить ее.

И у нас есть список морфологических норм, с которыми нам предстоит столкнуться и повторить всё, что касается глаголов и образованных от них частей речи – причастий и деепричастий.

Давайте рассмотрим несколько тренировочных заданий и посмотрим, с какими правилами мы можем столкнуться:

Поезжай вперёд – здесь речь об образовании форм повелительного наклонения глаголов

Обгрызанное яблоко – вопрос стоит об образовании причастий.

Смотря вдаль – правильно ли здесь образуется деепричастие?

Натерев солью – то же самое, но деепричастие совершенного вида.

Лягте на диван – опять повелительное наклонение глагола.

Зажгёшь свечу – нужно выяснить, правильно ли образована форма второго лица единственного числа будущего времени.

Движет чувство долга – настоящее время, третье лицо, единственное число

Испекёт булочки – тоже третье лицо, единственное число, но форма будущего времени.

Закутавшись в одеяло – верно ли образовано деепричастие?

Окрепший организм – а здесь нужно выяснить, правильно ли образовано причастие.

И вот мы выделили несколько норм, о которых стоит поговорить, чтобы выяснить, есть ли в этих примерах ошибки.

Начнём с ошибок, с которыми мы можем встретиться при образовании глагольных форм.

Есть глаголы, которые вообще не имеют некоторых форм настоящего и будущего времени.

Например, нет формы первого лица единственного числа у таких глаголов:

Победить, убедить, стонать, затмить, родиться.

То есть, нельзя сказать: я побежу или я победю. А также – я убежу, я стонаю и так далее. Это всё ошибки. Я смогу победить. Я вскоре сумею затмить – возможны только такие формы.

Нужно уделить пристальное внимание и чередованиям согласных в разных формах глагола. Например:

Лечь – лягу – ляжет – лягут

Течь – теку – течёт – текут

Жечь – жгу – жжёт – жгут

То есть, сказать вы жгёте – это ошибка. Жжёте.

Исключение здесь составляет разве что глагол ткать.

Тку, ткёшь, ткёт, ткут. В нём нет никаких чередований.

Нужно помнить и о чередованиях, в которых проявляется щ, ж или ш:

Возить – вожу, блестеть – блещу, весить – вешу, висеть – вишу, махать – машут.

Сказать блестю или висю – это очень грубая ошибка.

Нужно пристально посмотреть на глаголы бежать и хотеть – в них часто делаются ошибки.

Бежать – бегу, бегут. Но при этом бежим, бежишь, бежите. Формы наподобие бегишь – это ошибки.

А у глагола хотеть чередование происходит только в формах единственного числа: хочу, хочешь, хочет. В остальных формах чередования нет: хотим, хотите, хотят. А формы наподобие хочут – это серьезные ошибки.

При образовании форм первого лица единственного числа в глаголах часто появляется дополнительная буква л – еще один вид чередования.

Ловить – ловлю, любить – люблю, купить – куплю, сыпать – сыплю.

В некоторых глаголах возможны варианты:

Капать – капаю и каплю, внимать – внимаю и внемлю. Тут варианты различаются ещё и по стилистике или в соответствии со значением.

А вот в глаголе выздоровею чередование не появляется. Выздоровлю – это ошибочная форма.

Иногда при образовании форм несовершенного вида в основе глаголов происходит чередование гласных о и а.

Утроить – утраивать, одолжить – одалживать, подточить – подтачивать, устроить – устраивать.

Род существительных

Дело в том, что время от времени мы неверно определяем род существительных. И из-за этого неверно сочетаем с существительными глаголы и прилагательные.

В правиле об определении рода имён существительных можно выделить несколько пунктов.

Иногда нам доставляют трудности некоторые склоняемые существительные.

Много ошибок связано с определением рода заимствованных несклоняемых существительных.

Отдельным пунктом при этом можно выделить географические названия.

Наконец, есть ещё аббревиатуры и сложносоставные существительные.

Начнём с определения рода склоняемых существительных и трудностей, с которыми мы можем при этом столкнуться.

Это такие ошибки, как ароматная шампунь, настырный моль, вкусная гренка, стальная рельса и так далее.

Речь идёт чаще всего о заимствованных словах, которые уже давно прижились в языке, но или имеют нулевое окончание, или употребляются не так часто.

Или же эти слова изменили родовую принадлежность – это и становится причиной ошибок.

Поговорим о таких существительных, которые относятся к мужскому роду.

Слов, которые вызывают трудности, не так уж и много:

шампунь

рельс

погон

гипюр

тюль

рояль

бюллетень

Все эти слова относятся к мужскому роду.

Особенное внимание нужно обратить на такие существительные, как помидор – не помидора, гренок – а не гренка, картофель – тоже мужского рода.

Это своего рода полноценный обед из существительных мужского рода.

Посмотрим теперь на существительные женского рода.

В этих словах ошибки делаются гораздо чаще:

оладья

простыня

мозоль

гантель

бандероль

антресоль

фланель

Все эти слова относятся к женскому роду.

Отдельного внимания заслуживают названия обуви. Чаще всего мы употребляем такие существительные во множественном числе, поэтому в единственном числе возможны ошибки.

К женскому роду относятся такие слова, как:

туфля

тапка

бутса

кроссовка

сандалия

босоножка

А к мужскому роду относятся такие существительные, как

валенок

ботинок

бот

мокасин

А есть ли существительные среднего рода, с которыми у нас могут возникнуть трудности?

Например,

повидло

чучело

щупальце

мочало

монисто

В начальной форме подсказкой становятся окончания, но при склонении мы можем делать ошибки. Поэтому нужно запомнить, что эти слова относятся к среднему роду.

И теперь время взглянуть на несклоняемые существительные и трудности, связанные с определением их рода.

Это такие ошибки, как вкусное кофе, очередное пенальти, солёное иваси, строгое рефери и так далее.

Окончаний у таких слов нет, и мы не можем сходу определить род таких существительных. К тому же, иногда их род определяется по их значению.

Но абсолютное большинство заимствованных несклоняемых существительных относится к среднему роду. Это такие слова, как:

купе

пенсне

какао

кафе

манго

авокадо

жюри

алиби

табу

Они не доставляют нам проблем.

Числительные

Достаточно часто в седьмом задании могут встретиться имена числительные. Давайте посмотрим на эти четыре тестовых задания.

Сосредоточимся сначала на поиске словосочетаний с числительными.

Более четырёхсот картин – здесь речь явно о склонении количественных числительных.

Из триста пятой аудитории – а тут нас интересует склонение порядковых числительных.

С четырьмя тысячами – речь опять о склонении количественных числительных.

До две тысячи двадцатого года – это опять склонение порядковых числительных.

Прибавить к трёхстам – опять склонение количественных числительных.

В полутораста метрах от дома – склонение количественных числительных, на сей раз дробных.

Трое ножниц – а вот это уже собирательные числительные.

Есть ли в этих словосочетаниях ошибки? Мы выясним это, когда повторим нужные нам правила.

И вспомним, как правильно образуются морфологические нормы, о которых мы говорим.

Начнём с правила склонения количественных числительных, которые обозначают целые числа.

Основой для этого правила служит склонение числительных от одного до десяти. Посмотрим на склонение числительных три и пять – они склоняются по разным образцам.

Три, трёх, трём, три или трёх, тремя, о трёх.

Числительные два/две и четыре склоняются примерно с такими же финалями. Считается, что они склоняются по образцу прилагательных.

Пять, пяти, пяти, пять, пятью, о пяти. Так склоняются все числительные от пяти до двадцати и ещё числительное тридцать.

Они изменяются по образцу существительных третьего склонения. Например, слова рать, которое так удачно рифмуется со словом пять.

Названия десятков – пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят – состоят из двух частей. И в них склоняются обе части. Так что окончания каждый раз будут одинаковыми для двух корней.

Родительный падеж – пятидесяти – легко поделить на пяти и десяти.

Дательный падеж – пятидесяти.

Творительный – пятьюдесятью.

Предложный – о пятидесяти.

Склонение этих числительных обычно не вызывает у нас трудностей.

Настоящей проблемой становятся названия сотен. Во-первых, они выглядят разнородно: двести и триста не похожи на пятьсот, шестьсот. Во-вторых, если мы знаем, как просклонять первую часть – этих числительных, то как просклонять вторую, корни –сти, -ста или сот?

Все эти корни – разновидности сокращения одного и того же слова: сотня. И окончания при склонении будут точно такие же, как у слова сотня.

Но есть и другой способ легко запомнить, как склоняются корни –сот, -сти, -ста.

Он основан на рифме. Ста – верста!

Просклоняем при помощи такой аналогии числительное триста.

Когда мы склоняем корень по аналогии со словом верста – мы вообще можем отсекать от этого слова часть корня – и у нас сразу же окажется та часть, которая нужна!

Просклоняем числительное шестьсот таким способом.

Итак, мы видим, что в таких словах склоняются оба корня. И если первая часть склоняется, как числительные до десятка, то вторая – как существительное первого склонения.

Ещё у нас есть числительные сорок, девяносто, сто, у которых только две формы. Начальная – которая также появляется в винительном падеже. И с окончанием а – сорока, девяноста, ста, которое проявляется во всех косвенных падежах.

Почему это так важно?

Потому что по тому же образцу будут склоняться числительные полтора/полторы и полтораста. У них будут только две формы.

Для полтора и полторы вторая форма – это полутора. Причём, эта форма не различается для форм мужского и женского рода.

В полутора метрах. И полутора банками краски.

Точно так же для числительного полтораста существует вторая форма – пол у тораста. И проявляется она во всех косвенных падежах, кроме винительного. Для мужского или женского рода существительных нет при этом никаких различий.

Сказать полутораста ученикам. Кофта с полутораста пуговицами.

Поговорим теперь о склонении порядковых числительных. Здесь всё просто: в составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Причём, склоняется оно по образцу прилагательных, потому что именно на прилагательные эти числительные и похожи.

Мы видим, что изменяется только последнее слово в числительном.

То же самое касается склонения порядковых числительных, которые обозначают год.

Точно так же изменяется только одно слово – последнее.

Однако есть исключение – это слова, который заканчиваются на –сотый, -тысячный, -миллионный и так далее. Здесь речь идёт о части корня, так что слово склоняется как единое целое.

Двухтысячный год, двухтысячного года, двухтысячному году.

Но стоит нам добавить хотя бы единицу к номеру – и перед нами больше не «круглое» число. Значит, склонение возвращается в норму.

Говорим о двухтысячном году. Но это случилось в две тысячи первом году – потому что речь больше не идёт о числе, кратном тысяче.

Проблемы очень часто связаны и с собирательными числительными. Это числительные от двое до десятеро. И они могут употребляться только с определёнными существительными.

Вспомним, с какими существительными они употребляются. Это:

- одушевлённые существительные мужского и общего рода: двое мужчин, пятеро дедушек, трое плакс.

- существительные со значением детёнышей животных: двое львят, семеро козлят.

- существительные со значением групп людей (пятеро ребят, семеро детей).

- существительные, которые образовались от прилагательных (восьмеро больных, трое прохожих).

- слова, называющие парные предметы: четверо очков, шестеро штанов.

- существительные, обозначающие предметы во множественном числе: двое суток, трое саней.

Собирательные числительные употребляются также вместе с личными местоимениями. Нас пятеро, их восьмеро.

И вот мы повторили все связанные с числительными морфологические нормы, которые могли вызвать у нас вопросы. Вернёмся теперь к нашим заданиям и посмотрим, не скрыта ли где-нибудь здесь ошибка.

Более четырёхсот картин. Здесь склонение числительного четыреста. Числительное стоит в родительном падеже. Более – чего? – четырёхсот.

В числительном четыреста склоняются обе части. Поставим две части в родительный падеж.

Чего? Четырёх сотен. С нулевым окончанием – то есть, четырёхсот. Здесь всё правильно.

Из триста пятой аудитории – здесь склонение порядковых числительных. Мы знаем, что склоняться должно только последнее слово. И точно, первое слово в числительном, триста, стоит в именительном падеже. А второе склоняется. Тут тоже всё правильно.

С четырьмя тысячами. Здесь склонение числительного четыре в форме творительного падежа – кем? чем? В творительном падеже склоняется именно так – двумя, тремя, четырьмя. Тут тоже нет ошибки.

Две тысячи двадцатого года. Вопрос опять стоит о склонении порядкового числительного. Какое число имеется в виду? Несмотря на то, что число заканчивается нулём, оно не круглое – то есть, не кратно тысяче. Значит, склоняться должно только последнее слово. И здесь первое числительное стоит в именительном падеже – две. А склоняется последнее – двадцатого. И это совершенно правильно.

Прибавить к трёхстам. Здесь речь о форме числительного триста в дательном падеже. Разделим числительное на два корня и просклоняем оба.

Прибавить к чему? – к трём, к чему? К сотням или к вёрстам – в любом случае, окончание -ам.

Получилась форма трёмстам.

И значит, здесь ошибка.

В пол у тораста метрах от дома. Правильно ли здесь образована форма дробного числительного полтораста?

Мы знаем, что у числительного полтораста есть вторая форма для косвенных падежей – полутораста. Здесь у нас предложный падеж, и эта форма ему полностью соответствует.

Трое ножниц. Можем ли мы употребить собирательное числительное трое с существительным ножницы? Ножницы – существительное, у которого есть только форма множественного числа. Значит, можем.

Итак, мы повторили всё, что касалось образования форм числительных. Но у нас осталось ещё немало правил, которые нужно рассмотреть.

Рассмотрим числительные оба и обе.

Мы уже говорили о собирательных числительных – таких, как двое, пятеро, семеро. Но числительные оба и обе относятся к разным родам. Поэтому и сочетаются со словами разного рода.

Числительное оба сочетается со словами мужского и среднего рода. Оба ученика, оба стола, оба окна.

При этом нужно обратить внимание на склонение этого числительного – такие формы, как обоих, обоим, обоими, об обоих.

А числительное обе сочетается с существительными женского рода. Обе ученицы, обе бабочки, обе сумочки.

Нужно обращать внимание и на склонение числительного женского рода. Это такие формы, как обеих, обеим, обеими, об обеих.

И главное – не смешивать формы мужского и женского рода. Мы не можем сказать – на обоих табуретках. Табуретка – слово женского рода. Значит, к этому существительному подойдёт числительное обеих.

И мы не можем сказать – об обеих письмах. Письмо – существительное среднего рода. Значит, к нему подходит числительное об обоих.

Это довольно очевидные, но и довольно частые ошибки.

Прилагательные, местоимения

Гораздо сложнее может оказаться вопрос о сочетаемости количественных числительных и прилагательных.

Здесь у нас возникают проблемы с числительными два, три, четыре (и составных числительных, которые оканчиваются на такие цифры). Если у нас есть существительное, зависимое от такого числительного, то в каком падеже должно стоять при этом существительном определение?

Это зависит от рода существительного.

Возьмём три словосочетания.

Два лимона – числительное с существительным мужского рода.

Два яблока – числительное с существительным среднего рода.

Две груши – числительное с существительным женского рода.

И подставим в каждое словосочетание прилагательное большой.

Два больших лимона. Здесь прилагательное будет стоять в форме родительного падежа.

Два больших яблока – и здесь тоже прилагательное в родительном падеже.

Две большие груши. А здесь определение в форме именительного падежа, множественного числа.

Значит, при сочетании существительного с числительным два, три, четыре (или с любым числительным, которое заканчивается на два, три, четыре) определение может стоять в родительном падеже или в именительном падеже множественного числа.

Если существительное – мужского или среднего рода, то определение будет стоять в форме родительного падежа множественного числа.

Двадцать три колючих ёжика

Четыре пронзительных письма

Сто два усталых работяги

Если существительное женского рода, то определение будет стоять в форме именительного падежа множественного числа.

Пятьдесят четыре новых идеи

Двести двадцать две прочитанные страницы

Три весёлые студентки

Поговорим теперь о прилагательных и о морфологических нормах, которые регулируют образование форм прилагательных.

Чаще всего ошибки делаются при образовании форм сравнительной и превосходной степени имён прилагательных.

Вспомним, что степень сравнения могут образовывать только качественные прилагательные.

Но не все. Например, нет степеней сравнения у таких прилагательных, как бурный, вечный, возможный, героический, краткий, рваный, робкий, слепой и так далее.

То есть, для начала нужно задаться вопросом – а может ли слово перед нами вообще образовывать степени сравнения.

Далее, нужно помнить, что форма сравнительной степени прилагательных образуется при помощи разных суффиксов. Нужно различать эти суффиксы.

С формами на -ее, ей- у нас обычно проблем не возникает: менее, сильнее, красивее, полнее.

Но многие прилагательные образуются при помощи суффикса -е с чередованием согласных: слаще, уже, глуше, легче.

Есть и прилагательные, которые образуются при помощи суффикса -ше: старше, раньше, тоньше, горше.

Некоторые формы сравнительной степени образуются при помощи других корней: хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше.

Но это простая сравнительная степень. А ведь есть ещё и сложная. Которая образуется при помощи слов более или менее.

Более сильный, более молодой, менее тонкий, более ранний, более сладкий. И так далее.

Нужно обратить внимание на то, что само прилагательное стоит в положительной степени, а сравнительная форма образуется при помощи особого слова.

И мы не в коем случае не должны смешивать простую и сложную форму сравнительной степени прилагательных.

Сказать более сильнее – ошибка. Или более сильный, или сильнее. Используется или суффикс, или вспомогательное слово.

Нельзя сказать более слаще. Более сладкий или слаще.

Это очень распространённая ошибка, и её следует избегать.

То же самое относится и к превосходной степени сравнения прилагательных. Как известно, простая превосходная степень образуется при помощи суффиксов -ейш,

-айш: длиннейший, сильнейший, тончайший, мягчайший.

А сложная превосходная степень образуется при помощи частиц наиболее, наименее, самый:

Самый длинный, наименее сильный, наиболее тонкий, самый мягкий.

Заметим, что в этом случае суффиксы уже не применяются, частицы добавляются к прилагательным положительной степени.

Ещё превосходная степень образуется, если добавить к простой сравнительной степени прилагательного слово всех. Длиннее всех, сильнее всех, тоньше всех, мягче всех.

В этом и только в этом случае используются и суффиксы, и вспомогательное слово.

Но всё-таки, мы не должны смешивать простую и сложную форму превосходной степени.

Мы не можем сказать самый добрейший – это ошибка. Либо самый добрый, либо добрейший.

Точно так же мы не можем сказать наиболее красивейший. Либо красивейший, либо наиболее красивый.

Нужно отслеживать такие ошибки в нашем задании по ЕГЭ.

Здесь нужно упомянуть и о степенях сравнения наречий.

Дело в том, что у наречий, образованных от качественных прилагательных, бывают степени сравнения.

И сравнительная степень у наречий образуется в точности как у прилагательных. Простая – при помощи тех же суффиксов. Веселее, слаще, быстрее, выше, сильнее.

А сложная – при помощи тех же слов более, менее. Более весело, менее сладко, более быстро, менее высоко, более сильно.

И правило будет таким же – простая и сложная формы сравнительной степени не должны смешиваться.

Мы не можем сказать: более громче. Либо громче, либо более громко.

Ошибкой будет такое сочетание, как более спокойнее. Либо спокойнее, либо более спокойно.

Поговорим теперь о местоимениях и их формах, которые могут вызвать у нас трудности.

Во-первых, нужно помнить, что местоимения третьего лица его, ее, их употребляются также в роли притяжательных местоимений. И они не склоняются.

Его книга, её собака, их путешествие.

Тем более, ни в коем случае нельзя склонять эти местоимения по образцу прилагательных!

Такие формы, как евоный, ейный, ихний – это очень грубые ошибки.

Нужно также помнить, что при склонении личных местоимений третьего лица у них может появляться начальная буква н. Но только если перед местоимением есть предлог! Сравним:

Увидеть его – но смотреть на него.

Сказать ей о чём-либо – но поговорить с ней

Создано ими – но пойти в разведку с ними.

Если есть предлог – появляется и эн в местоимениях.

Но это верно только для непроизводных предлогов и многих наречных предлогов – таких, как вокруг, около, сзади, посреди, мимо и так далее.

Но есть случаи, когда начальная н не употребляется.

Например, когда местоимения стоят после предлогов, которые управляют дательным падежом: наперекор, благодаря, вопреки, согласно, навстречу и так далее. Эти предлоги тоже произошли от наречий, но главное здесь – дательный падеж.

Если местоимение стоит после сложного предлога, н тоже не появляется: по поводу её, в противовес ему, за исключением их, по причине её и так далее.

Наконец, если местоимение стоит после прилагательного в сравнительной форме, н тоже не появляется: младше его, красивее её, веселее их и так далее.

Итак, мы рассмотрели все необходимые правила и теперь можем выяснить – в каких найденных нами примерах есть ошибки.

Более нужный элемент – здесь форма сравнительной степени прилагательного образована правильно – только при помощи слова более.

Сложнейший текст – форма превосходной степени прилагательного образована при помощи суффикса -ейш-, и это правильно.

Для обеих участниц – поскольку участница – женского рода, то используется собирательное числительное обеих.

Это яблоко намного крупнее – намного – это просто наречие меры и степени, а сравнительная форма прилагательного тут образуется правильно – при помощи суффикса.

Говори более яснее – а вот здесь сравнительная степень наречия образована неправильно – используется и суффикс, и частица. В ответ мы впишем либо слово яснее, либо два слова – более ясно.

Старше него – здесь местоимение третьего лица употребляется после сравнительной степени прилагательного, а потому эн не нужно. В ответе мы запишем: его.

По обоим сторонам – сторона женского рода, а значит, нужно употребить числительное обе. В ответе мы укажем: по обеим.

Звучит не менее громко – здесь сравнительная степень наречия образована правильно – только при помощи частицы менее.

А оказался бойче всех – здесь употреблён неверный суффикс. В ответе мы должны указать слово бойчее.

Две золотые медали – медаль женского рода, так что прилагательное золотые правильно употребляется в форме именительного падежа.

ИХ вещи – местоимение третьего лица не склоняется, всё верно.

Итак, мы рассмотрели правила, которые касались числительных, прилагательных и местоимений. И можем обобщить и систематизировать информацию:

· Использование числительных оба/обе зависит от рода существительных: оба – для мужского и среднего рода, обе – для женского рода. От рода существительных также зависит употребление определения при числительных два, три, четыре. При существительном женского рода определение ставится в именительном падеже, а при существительном мужского или среднего рода – в родительном.

· Нельзя смешивать простую и сложную форму сравнения прилагательных или наречий. Используются или суффиксы, или формообразующие частицы.

· Местоимения его, её, их не склоняются, когда выступают в качестве прилагательных. А при склонении этих личных местоимений у них после простых предлогов появляется в начале буква н.

 

↑ Формы имен существительных. Именительный падеж множественного числа

 

Ы, И	А, Я
Слова на -тор, -сор,-вор, -ер
инструкторы редакторы лекторы ректоры конструкторы прожекторы секторы инженеры шофёры бухгалтеры диспетчеры договоры приговоры плейеры драйверы принтеры и т.д.	директора профессора инспектора доктора катера ордера тенора фельдшера флюгера хутора шулера буфера веера буера повара

Слова на –ЛЯ