Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)

Форма отчетной документации по практике

Студентами сдается письменный отчет о прохождении практики, дневник практики и индивидуальный план работы, отзыв психолога учреждения, на базе которого студент проходил практику. Отчет о прохождении практики студентами сдается в недельный срок после ее окончания. Формы отчетной документации представлены в приложении.

Порядок защиты и подведение итогов практики

К защите практики допускаются студенты, своевременно и в полном объеме выполнившие программу практики и предоставившие в указанные сроки всю отчетную документацию.

Защита практики включает устный публичный отчет студента-практиканта, на который ему отводится до 10 минут, ответы на вопросы членов комиссии, выступления членов комиссии. Устный отчет студента включает: раскрытие целей и задач практики, общую характеристику места практики, описание выполненной работы с количественными и качественными характеристиками, выводы и предложения по содержанию и организации практики, совершенствованию программы практики.

Анализ результатов практики проводится по следующим критериям:

1) объем проделанной работы;

2) качество аналитического отчета, выводов и предложений;

3) выполнение работы в установленные сроки;

4) самостоятельность, инициативность, творческий подход к работе;

5) своевременность и качество представления отчетной документации.

 

Фонд оценочных средств.

Оценка результатов практики вытекает из особенностей деятельности студентов и выявляет характер их отношения к будущей профессиональной деятельности. Выставляется студенту на основании анализа представленных отчетных документов, отзыва руководителя по практике от организации, результатов публичной защиты отчета перед комиссией.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов в следующем за проведением практики семестре.

Оценивание работы студента происходит по четырехбальной системе с учетом критерий оценивания результативности практики. Отрицательная оценка, полученная за прохождение практики, считается академической задолжностью.

Критерии оценивания результативности практики

«Отлично» ставится студенту, который в срок, в полном объеме и на высоком уровне выполнил программу практики, проявив при этом самостоятельность, инициативность, творческий подход. Отчетная документация представлена в срок в полном объеме, нет замечаний по ее оформлению и содержанию. Отзыв руководителя положительный.

«Хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, был менее самостоятелен, инициативен в деятельности. Отчетная документация представлена с незначительным нарушением сроков в полном объеме, замечания по ее оформлению и содержанию небольшие. Отзыв руководителя положительный.

«Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме. Нуждался в помощи при выполнении заданий практики и подготовке отчета. Отчетная документация предоставлена в срок не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки. Отзыв руководителя с замечаниями.

«Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Отчетная документация не представлена.

        

Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики

а) рекомендуемая литература:

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология. Учебник и практикум. В 2-х томах (комплект) / Г.С. Абрамова. – М.: Юрайт, 2014. – 816 с.

2. Базаркина, И.Н., Сенкевич, Л.В., Донцов, Д.А. Психодиагностика. практикум по психодиагностике. – М.: Человек, 2014- - 224 с.

3. Большая энциклопедия психологических тестов / сост. – А.А. Карелин. – М.: Эксмо, 2008. – 416 с.

4. Борытко, Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб.пособие для вузов / Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова; под ред. Н.М. Борытко.- 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 320 с.

5. Бука, Т.Л., Митрофанова М.Л. Психологический тренинг в группе / Сост. Т.Л. Бука, М.Л. Митрофанова. – М.: Психотерапия, 2008. – 144 с.

6. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2008. – 668 с.

7. Вараксин, В.Н., Казанцева, Е.В. психолого-педагогический практикум. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 288 с.

8. Истратова, О.Н., Эксакусто, Т.В. Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества /О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 496 с.

9. Загвязинский, В.И., Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб.пособие / ВИ. Загвязинский, Р. Атаханов. - М.: Академия, 2012.- 208 с.

10.Психологическая диагностика: учеб. пособие / Под ред. М.К. Акимовой. – М., 2005. – 304 с.

11. Черняева, С. А. Психотерапевтические сказки и игры/ С. А. Черняева. - CПб.: Речь, 2007. - 176 с.

б) программное обеспечение:

- Компьютерные программы: Microsoft Excel, SPSS.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

- eLibrary.ru (Научная электронная библиотека).

- http: //www.psypublica.ru (Психологические публикации по различным разделам психологической науки).

- http://psyvoren.narod.ru/bibliot.htm (Виртуальная психологическая библиотека).

-  http://vch.narod.ru/lib.htm (Описание психологических тестов).

-  www.infamed.com/psy/ (Психологические тесты).

- http://www.garant.ru – ГАРАНТ.

- http://www.consultant.ru – Общероссийская сеть распространения правовой информации «Консультант Плюс»..

Психологическая периодика:

− Электронный журнал «Психологическая наука и образование PSYEDU.ru» − http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml.

− Вестник практической психологии образования − http://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/index.shtml.

− Психологическая газета − http://www.psy.su/.

− Журнал «Вопросы психологии» − http://www.voppsy.ru/.

− Московский психологический журнал − http://magazine.mospsy.ru/.